讲解过程

摘要： 博物馆的建设主要是为了将历史以见证物的形式展示给不同年代的观众,就我国目前博物馆讲解的定位来看,观众参观的数量日益增长,并呈现出上升趋势,这说明博物馆在城市建设以及文化传播的过程中占据关键性的作用,同时也为博物馆讲解员的角色定位和技巧运用提出更高的要求。准确来说,讲解员作为博物馆与观众之间的沟通桥梁,在实际讲解过程中需要起到引导作用。讲解员自身的角色和形象。

摘要： 体验式教学是一种“以学生为主体”的教学方式。随着“双减”政策的逐步落实,越来越多的小学语文教师致力于创新教育理念以及提升语文课堂教学质量。在此过程中,教师通过体验式教学不仅能培养学生的语文核心素养,还能实现学生综合素质的全方位发展。一、以兴趣为导向,提高学生的共情能力理解能力作为语文核心素养的重要组成部分,是教师的授课重点。然而,学生的理解能力较弱,且思维以具象为主,这就要求教师在实际的阅读讲解过程中,要充分激发学生的积极性。为了提高学生的理解能力,教师需要以兴趣为导向,通过生活化情境的构建,快速建立学生与文本之间的有效结合。

摘要： 在实施精讲时,应该根据具体学情和教学内容,准确把握介人精讲的“动机”“契机”“时机”,见“机”而行,从而提高教学效率,提升教学效果。一、力求精讲,明确“动机”依据教学目标与内容,根据学情预设教学情境,精讲要注重实效、动机明确:精讲主要是教师用准确、生动、精炼、通俗的语言讲明动作要领和要点,能深入浅出地表达出丰富的教学意图。在教学内容上,体育教师应抓最关键、最本质的内容,以点带面,将学生自己可以学懂的留给学生自学,坚持“少而精”。体育教师应遵循学生的学习规律,教师的讲解应起到引导、解惑、总结的作用。在讲解过程中,体育教师还要调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣。

摘要： 在二轮复习阶段,为了检验学生对知识的掌握程度,同时提高学生的学科素养,教师需配套习题进行练习。那么,在习题选编和讲解过程中,教师应注意哪些问题呢?一、选择习题的范围要广泛二轮复习的配套习题,不能简单依赖已有的资料。教师要从众多的教辅资料或网络上选择那些适应学情需要和教学进度的习题,同时,把一轮复习中整理出来的易错知识点、近几年高考出现的高频考点,特别是那些有助于拓展学生知识视野、打破学生惯性思维的试题或材料当作选择重点。

摘要： 心得一:重视课堂学习学习数学最重要的是课堂,上课要一直跟着老师思考,这不仅能培养思维能力,也更有助于巩固知识点.有些同学喜欢利用上课时间偷偷刷题,我觉得这得不偿失.把知识点理清,是学好数学的基础.做题目时要先观察题目,考虑哪些知识点可以用上,很多题目有多种解法,需要权衡利弊,选择最优解,而老师的讲解过程往往是对解法的优劣分析,这是我们需要学习的.同时,确定方法后也要保持强大的信念,不能半途而废,要相信:方法可行就一定能算到正确结果.

摘要： 语文是小学生重点学习的科目之一,语文学习有助于提升学生的理解能力、语言表达能力以及写作能力,从而帮助学生有效地进行其他学科的学习。所以,为提升学生的语文素养,在教学中教师运用提问方法,这样既能与学生保持良好的互动关系,还能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,有效提升课堂教学效率。一、当前小学语文教学存在的主要缺陷(一)教学方法过于单一小学语文课堂教学中,教师都会借助黑板,将教材中的知识点书写到黑板上,并在讲解过程中要求学生进行记录。教师根据学生的作业和考试情况,给予相应评价和指点。

摘要： 在高校外国文学课堂教学中运用比较型思维完成外国文学教学中的马克思主义中国化进程。首先应该强调文化自信,其次要坚守人民的立场,要用马克思主义的历史发展合力论思想观作指导,注重把握历史规律。要做到这些首先要提高教师个人的文化素养,在具体讲解过程中引导学生进行独立思考,继承并发扬传统文化。

摘要： 完形填空作为高考的必考题型,其地位和重要性是不言而喻的。然而,如何在完形填空中获得高分,很多教师也提出了一些行之有效的策略,比如,大量积累词汇和词组,注重上下文的暗示等。除此之外,教师在完形填空的讲解过程中更多地指导学生如何进行选项的排除和确定,如何由上下文得到相同信息的暗示,诚然,这些方法的确能够帮助学生在完形填空上获得一些提高,但是想要有进一步突破,必须强化学生先完意后完形的语篇意识,也就是说,在阅读完形填空时,学生要心中有文章,心中有作者,心中有感悟。本文就关于如何让学生养成完形填空的语篇意识,提出了以下几个策略,以训练学生的语篇思维和意识。

摘要： 在历届高三地理一轮高考复习备考中,对有关"农业生产活动"章节的题目讲解过程中,发现该部分内容出题规律性较强,实际教学和复习中只要稍加留意,就较容易的掌握该类型题目的出题规律以及答题技巧,故整理了近几年的一些心得体会,抛砖引玉。一、原型题目展示纵观近几年的高考总趋势.

摘要： 语文教学应根据学生需求进行课堂方式上调整,以"同课异构"为教学手段进行语文课堂的丰富,使教学活动能够起到促进课堂效果的积极作用。针对学生个体对教学活动的接受程度,将"同文异构"作为辅助教学手段的课堂方式,把课文的讲解过程进行教学设计,使语文课堂充分鲜活的互动气息,帮助学生理解并掌握与课文相关的语文考点。

摘要： 本发明提供一种智能讲解机器人及讲解方法和系统，其中智能讲解机器人包括人机交互模块、激光雷达、超声波雷达和自主移动模块，还包括控制中心、无线模块、UWB标签和摄像头；所述UWB标签设置在所述智能讲解机器人上。本发明能够应用于博物馆、纪念馆、展览馆、史料馆等室内景区代替讲解人员进行智能讲解，该机器人具备高精度定位、自主导航行走、人机交互、身份识别、自动避障、智能讲解与展厅设备互动等功能。

摘要： 本发明提供一种基于高精度定位技术的讲解设备、讲解方法和讲解系统，其中，讲解设备包括：双频/多频定位模块，用于接收GPS定位信号；2.4G/UWB定位模块，用于接收2.4G/UWB定位信号；INS定位模块和高度定位模块，INS定位模块用于接收行走方向、速度信号，高度定位模块用于接收高度信号；MCU，用于在2.4G/UWB定位信号和GPS定位信号的信号强度低于预设强度时，控制INS定位模块和高度定位模块启动以获取位置信息。本发明可以在双频/多频定位模块和2.4G/UWB定位模块均失效的情况下，启动INS定位模块和高度定位模块进行定位，使定位信息不间断，进而使语音讲解不间断。

摘要： 本发明提供一种导游讲解机的定位方法、讲解触发方法及导游讲解机，该定位方法包括：接收覆盖导游讲解机所在当前区域的超高频信号源发射的超高频信号，当至少两个超高频信号源的超高频信号的强度处于最高级别且无法区分彼此强弱时，依据导游讲解机的运动数据确定导游讲解机的移动量，若移动量超过第一阈值，则将导游讲解机的定位信息切换到另一强度在最高级别的超高频信号源对应的位置，若移动量低于或等于第一阈值，则维持导游讲解机当前的定位信息。

摘要： 本申请提供一种讲解信息播放方法、讲解设备及讲解系统，其中讲解信息播放方法应用于讲解设备，所述方法包括：通过光线传感器在一预设时长中获取光信号；对所述光信号进行解析获得信号特征；基于所述信号特征获得对应的标记，所述标记为通过所述信号特征与所述标记之间的预设映射关系获得；获取当前的初始位置信息，根据所述初始位置信息以及所述标记确定当前位置信息；根据所述当前位置信息匹配获得对应的讲解信息；对所述讲解信息进行播放。本申请实施例可以使得游客只需走到相应的位置即可触发讲解设备播放相关的讲解信息，大大方便游客的使用。

摘要： 本发明提供一种讲解方法、装置、讲解器及存储介质，所述方法包括：基于用户的体征参数和/或运动参数，确定用户对目标的兴趣程度；基于兴趣程度，确定目标的讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解。本发明提供的讲解方法、装置、讲解器及存储介质，能够根据兴趣程度灵活确定讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解，以满足用户对目标的讲解需求，避免传统方法中讲解内容固定导致用户体验感较差的问题。

摘要： 一种讲解员讲解质量评价方法及系统，该方法通过对讲解项目进行讲解大纲配置，所述讲解大纲包括对讲解项目预设的讲解关键点；制定讲解质检规则，根据讲解质检规则判断讲解关键点的讲解情况，讲解情况包括讲解关键点是否正确到位、讲解语速快慢和讲解情绪是否正确到位；将所述讲解大纲中涉及的意图、讲解质检规则进行训练，形成一个NLP质检模型；获取讲解员的实时讲解录音，将实时讲解录音转成讲解文字；将讲解文字输送到NLP质检模型进行理解，通过NLP质检模型对讲解员的实时讲解录音进行质检判断。本发明实现讲解员的讲解水平记录评价，能够避免遗漏讲解关键内容，确保讲解内容的讲解效果，保证讲解质量。

摘要： 本实用新型公开了一种绿色建筑全过程技术管理知识讲解展示板，包括支撑转向装置、红外遥感控制装置、三面翻转型显示装置和红外遥控笔，所述三面翻转型显示装置设于支撑转向装置上，所述红外遥感控制装置设于三面翻转型显示装置底部，该定位装置结构简单，设计合理，操作简便，采可以自由变换展示板角度，能够针对不同数量的学习人员进行统一的讲解，通过红外遥控操作方便便捷，解决了公司房间内没有投影设施的弊端，提高了空间利用率，有效地向人群传达绿色建筑知识信息，提高了学习人员的学习效率。本实用新型属于建筑技术管理技术领域，具体是指一种可多面展示、提高空间利用率、红外遥控操作的绿色建筑全过程技术管理知识讲解展示板。

摘要： 本实用新型公开了一种用于讲解汽车涂装过程的教学装置，包括底部支撑、前处理模拟控制室、模拟电泳小车；所述底部支撑上方设置有所述前处理模拟控制室；所述前处理模拟控制室旁设置有所述模拟电泳小车；所述底部支撑上方设置有电泳废漆排放管；所述底部支撑上方设置有线缆；所述底部支撑上方设置有模拟人工打磨工位；所述模拟人工打磨工位旁设置有调度室；本实用新型结构简单，设计合理，根据实际的汽车涂装车间白车身的行走路线综合设计，将涂装的各个阶段完整地展示在了人们面前，并配有对应的指示灯以作为参照，使学生在学习时一目了然，加快了理解速度，且其制造成本低廉，可便于推广。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的UHF频段接收机及导游讲解机，所述接收机包括UHF频段接收芯片，天线，低噪音信号放大器，单片机，音频功率放大器，耳机插接口及电源电路；所述天线、低噪音信号放大器、UHF频段接收芯片依次电连接，所述低噪音信号放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述UHF频段接收芯片进行处理并转换成音频信号；所述音频功率放大器电连接所述UHF频段接收芯片与耳机插接口；所述单片机与所述UHF频段接收芯片、音频功率放大器电连接；所述电源电路电连接所述单片机、UHF频段接收芯片、低噪音信号放大器及音频功率放大器电连接。本实用新型使得导游讲解机的UHF频段接收机的工作距离远，减少干扰，降低成本。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的接收机及导游讲解机，所述接收机包括壳体，接收机电路，听筒部，所述听筒部内设置有与接收机电路电连接的喇叭；所述接收机电路包括低功耗2.4G射频芯片，天线，匹配网络，射频功率放大器，电源电路及音频解码电路；所述天线、射频功率放大器、匹配网络、低功耗2.4G射频芯片依次电连接，所述射频功率放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述匹配网络选频后发送至所述低功耗2.4G射频芯片；所述音频解码电路电连接低功耗2.4G射频芯片与所述喇叭，所述电源电路电连接所述低功耗2.4G射频芯片、音频解码电路。本实用新型使得导游讲解机的接收机的工作距离远，工作时间长，保证了声音品质。