讲解艺术

摘要： 对高校体育教师通过线上网络体育教学中讲解艺术能力进行探访,通过语言意向学理论来指引和提高体育教师的讲解和说课能力,从简明扼要的语言为出发点增加教师的讲解效率,通过语言启发引导,提升教师讲解质量以及生动的语言形象来提高教师的讲解层次,为提升体育教师线上讲解艺术水平提供有益的帮助。

摘要： 科技馆展览讲解员直接服务于广大观众,而这些观众的文化层次、兴趣爱好、个性特征,以及来馆参观的目的各不相同,使讲解人员面临着复杂的讲解工作形势。讲解作为科技馆展览的重要环节,是展品与观众之间互动的重要手段,讲解人员讲解的艺术水平直接关系到观众的参观体验与收获。所以,讲解人员在实际的工作中,需注重自身讲解艺术性的提升,首先要打好讲解艺术的基础,从规范自身的仪容仪表、语言、姿态入手,做好讲解的准备工作,并在讲解过程中,处理好理性与感性之间的关系,运用情感互感、感官效应,营造良好的讲解氛围,同时注意讲解工作细节的处理,以提高讲解的吸引力与艺术表现力。

摘要： 革命纪念馆是展示革命文化,彰显历史积淀的宝库,可以作为爱国主义教育基地。通过参观革命纪念馆,群众可以增强爱国主义精神、民族精神,深入了解优秀的革命文化。革命纪念馆中的讲解员应当具备形象、语言魅力,在讲解内容与方式上,展示出专业素养,注重讲解效果、讲解艺术。近年来,我国文博事业发展迅速,纪念馆数量持续增加。

摘要： 新时代背景下,作为传播公共知识和构建文化记忆的重要媒介,讲解艺术在博物馆红色文化传播中的地位愈发显著。如何发挥讲解艺术的功能价值,增强博物馆红色文化传播效能,助力博物馆红色文化大众化、高质量传承与发展,是当下博物馆发展面临的重要问题。现应用文献回顾法,梳理讲解艺术与博物馆红色文化传播的研究现状;在此基础上,尝试以博物馆红色文化传播话语权、传播效能以及传播发展三个维度,厘清讲解艺术与博物馆红色文化传播之间的关系;立足于讲解内容、讲解场域、讲解话语,梳理博物馆红色文化传播过程中讲解艺术的实践特征。

摘要： 城市展览馆的展览效果不仅取决于展厅设计以及展览品自身,还需要讲解员依靠自身过硬的讲解能力与知识素养,配合适当的讲解艺术,将展览的内涵予以具象化。本文通过对城市展览馆讲解艺术的需求与现状进行分析,得出讲解艺术优化的方案,为城市展览馆的价值实现奠定基础。

摘要： 博物馆与观众之间通过讲解进行有效沟通,出色的讲解工作能够更好地发挥博物馆的社会教育功能,起到画龙点睛的重要作用。本文通过心理学的方法研究观众需求,获取观众在参观过程中的意愿、情感、态度、期望等心理因素,以期提升讲解艺术水平,让观众在参观过程中感受到优质的服务,从而增强博物馆教育功能。

摘要： 在建国以后,国家投资建设了大批革命纪念馆,一方面是为了缅怀革命先烈,让人们更加珍惜眼前的幸福生活.另一方面则是为了传承革命精神,培养爱国主义情怀.为了让参观者更好的了解革命纪念馆背后的故事,需要安排专门的讲解人员.讲解员不但要具备专业的讲解技能,还要合理运用讲解艺术.革命纪念馆肩负弘扬红色文化精神的重任,具有非常重要的地位,更有传承革命精神的目的.在讲解历史中,要求讲解员运用讲解艺术,采用简洁明了的语言,注重体态语言,根据观众的实际要求,开展革命纪念馆的讲解工作,让参观者感受到革命烈士不屈的精神,传承红色基因,让红色精神薪火相传,永不熄灭.

摘要： 讲解工作在陈列展览中占据了很重要的地位,合适得当的讲解能很好地提升陈列展览的整体效果,加深在观众中的印象,扩大知晓率.本文从施讲对象、重点介绍、技巧注重、情感表达四个方面阐述了讲解艺术在陈列展览中的恰当运用,为博物馆、纪念馆做好讲解工作,更好地为陈列展览服务提供了参考.讲解艺术在陈列展览中运用得当非常重要，它是辅助一个展览获得成功的有效手段，对陈列展览具有添色和点睛的作用。时下，随着广大老百姓文化生活水平的日益增长，在博物馆、纪念馆的参观质量受到他们的日益重视，简单的说教式讲解已经满足不了他们的需求，讲述生动、科学、艺术，多交流，受到他们的欢迎。作为直面老百姓的宣教途径，陈列展览的讲解工作愈显其重要，博物馆的讲解员要充分掌握和运用讲解艺术，并在不断的实践中摸索和发掘更多的讲解技巧，发挥博物馆的教育职能，真正做到为陈列展览服务，为广大民众服务。

摘要： 2015年2月9日,国务院颁布新的《博物馆条例》,指出博物馆是以教育、研究和欣赏为目的,收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境见证物的非营利组织.在对传统文化的保护和传承发展事业中,民办博物馆承担着与国有馆同样的责任和义务,是政府兴办公益文化教育事业的巨大助力.博物馆开展青少年教育活动，首先要增强服务青少年群体的意识，活动设计要符合青少年心理特点。比如通过新颖的展陈方式，拉近博物馆和青少年之间的距离;用亲切生动的讲解艺术，感染青少年关注博物馆;开辟特色文化活动体验区域，给青少年以趣味性、多样性的全新体验，调动青少年参观积极性，吸引更多的青少年走进博物馆、爱上博物馆。

摘要： 生活中,常常会看到这样的情景,两个年轻的讲解员在聊天,他们十分专注地谈论着刚刚发生的一件事情,一个讲述,一个倾听,夹叙夹议,互为补充.讲述者语言生动,表情丰富,眼睛、脸颊、眉宇等几乎所有可以表达思想情感的器官都被调动了起来,语言不足时,手势也派上了用场,重音、停连、节奏以及抑、扬、顿、挫等都用得十分恰当,双方情绪随谈论内容的变化而变化,时而激烈、时而舒缓,时而严肃,时而活泼,聊得十分投入,犹如两个黄鹂鸣翠柳.一旦他们走进展厅，持棒为观众讲解的时候，一下子就收起先前的笑容，换上讲解员固有的面孔，以一种职业化的口吻为观众讲解，听上去流畅、洪亮，仔细看，多了几分呆板、单一，少了几分生动、鲜活，给人一种“上了台”、“做出来”的感觉。讲解是一门艺术，艺术来自生活，虽不能照搬生活，但语言表达所必须具备的激情却都是相同的。那么，同样都是在向别人讲述一件事，台上、台下为什么会产生两样的表现呢?原因只有一个，那就是讲述者是否真正走进事物当中，感悟事物存在的原因及其规律;是否真正唤起了自己的思考;是否将音频信号转化成视频信号，在大脑里成像;是真知还是假知;是真讲还是假讲。大多数讲解员通常会使用一种速成的学习办法来熟悉讲解，就是拿来一本厚厚的讲解词或陈列大纲，走进一个正在布置的展览，馆领导要求他们在规定的时间内熟悉陈列内容，以全新的面貌迎接开馆后的讲解任务，特别是展览开幕式上对VIP的接待。时间紧，任务重，为加快步伐通常会安排一系列内部考核验收活动，以营造一个紧张激烈的学习氛围。在这种情况下，许多讲解员来不及按部就班地从基础学起，只好像考生应考一样从那本厚厚的讲解词上划出一些重点段落，拉出一个适中的讲解时长，然后照章背诵。只有与创造者同行，才会发现隐藏在记忆中的秘密，感悟创造者创造的惊喜，当一连串惊喜累积到一定程度的时候，人的心中就会萌生一种强烈的愿望，那就是将这种惊喜迫不及待地告诉周围的人。你不会再把讲述或讲解看作是一种枯燥的工作，而是一种乐趣，并愿意与大家一起分享这种乐趣，真正实现学真知、动真情、用真心的三真法则。由于是肺腑之言，你的心态、表情、动作，甚至是语言表达都是自然而然的，你有一种讲解的激情在心中燃烧，而这种激情正是讲解艺术中最为宝贵的东西。

摘要： 本文通过对文庙博物馆讲解员讲解艺术技巧的归纳,总结出讲解员如何去更生动,更深入的引导观众去了解历史,学习历史.并结合自身工作归纳总结讲解过程中运用知识、随意、趣味的讲解引领观众去了解文庙.

摘要： 本发明公开了一种艺术设计展示讲解装置，包括支撑柱以及固定在支撑柱顶部的透明展示箱；支撑柱的表面沿其周向开设有一圈环形的滑槽，滑槽上滑动连接有滑块，滑块与水平方向的限位杆的一端固定连接，限位杆的另一端连接在自行车上，自行车用于给磁力发电机发电，磁力发电机与讲解系统电连接，讲解系统用于提供展示箱中艺术作品的讲解；展示箱包括固定在支撑柱顶部的底盘，底盘的边缘固定有透明管，透明管的顶部可拆卸的连接有盖体，底盘上设置有展示台，展示台周围设置有若干个光源。本发明通过让参观者骑着自行车围绕着艺术品的展柜进行环绕一圈，在骑自行车的时候使用磁力发电对讲解系统进行供电，使得参观者环绕一圈之后，讲解系统的讲解完毕。

摘要： 本发明提供一种智能讲解机器人及讲解方法和系统，其中智能讲解机器人包括人机交互模块、激光雷达、超声波雷达和自主移动模块，还包括控制中心、无线模块、UWB标签和摄像头；所述UWB标签设置在所述智能讲解机器人上。本发明能够应用于博物馆、纪念馆、展览馆、史料馆等室内景区代替讲解人员进行智能讲解，该机器人具备高精度定位、自主导航行走、人机交互、身份识别、自动避障、智能讲解与展厅设备互动等功能。

摘要： 本发明提供一种基于高精度定位技术的讲解设备、讲解方法和讲解系统，其中，讲解设备包括：双频/多频定位模块，用于接收GPS定位信号；2.4G/UWB定位模块，用于接收2.4G/UWB定位信号；INS定位模块和高度定位模块，INS定位模块用于接收行走方向、速度信号，高度定位模块用于接收高度信号；MCU，用于在2.4G/UWB定位信号和GPS定位信号的信号强度低于预设强度时，控制INS定位模块和高度定位模块启动以获取位置信息。本发明可以在双频/多频定位模块和2.4G/UWB定位模块均失效的情况下，启动INS定位模块和高度定位模块进行定位，使定位信息不间断，进而使语音讲解不间断。

摘要： 本发明提供一种导游讲解机的定位方法、讲解触发方法及导游讲解机，该定位方法包括：接收覆盖导游讲解机所在当前区域的超高频信号源发射的超高频信号，当至少两个超高频信号源的超高频信号的强度处于最高级别且无法区分彼此强弱时，依据导游讲解机的运动数据确定导游讲解机的移动量，若移动量超过第一阈值，则将导游讲解机的定位信息切换到另一强度在最高级别的超高频信号源对应的位置，若移动量低于或等于第一阈值，则维持导游讲解机当前的定位信息。

摘要： 本申请提供一种讲解信息播放方法、讲解设备及讲解系统，其中讲解信息播放方法应用于讲解设备，所述方法包括：通过光线传感器在一预设时长中获取光信号；对所述光信号进行解析获得信号特征；基于所述信号特征获得对应的标记，所述标记为通过所述信号特征与所述标记之间的预设映射关系获得；获取当前的初始位置信息，根据所述初始位置信息以及所述标记确定当前位置信息；根据所述当前位置信息匹配获得对应的讲解信息；对所述讲解信息进行播放。本申请实施例可以使得游客只需走到相应的位置即可触发讲解设备播放相关的讲解信息，大大方便游客的使用。

摘要： 本发明公开了一种艺术设计展示讲解装置，包括支撑柱以及固定在支撑柱顶部的透明展示箱；支撑柱的表面沿其周向开设有一圈环形的滑槽，滑槽上滑动连接有滑块，滑块与水平方向的限位杆的一端固定连接，限位杆的另一端连接在自行车上，自行车用于给磁力发电机发电，磁力发电机与讲解系统电连接，讲解系统用于提供展示箱中艺术作品的讲解；展示箱包括固定在支撑柱顶部的底盘，底盘的边缘固定有透明管，透明管的顶部可拆卸的连接有盖体，底盘上设置有展示台，展示台周围设置有若干个光源。本发明通过让参观者骑着自行车围绕着艺术品的展柜进行环绕一圈，在骑自行车的时候使用磁力发电对讲解系统进行供电，使得参观者环绕一圈之后，讲解系统的讲解完毕。

摘要： 本发明提供一种讲解方法、装置、讲解器及存储介质，所述方法包括：基于用户的体征参数和/或运动参数，确定用户对目标的兴趣程度；基于兴趣程度，确定目标的讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解。本发明提供的讲解方法、装置、讲解器及存储介质，能够根据兴趣程度灵活确定讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解，以满足用户对目标的讲解需求，避免传统方法中讲解内容固定导致用户体验感较差的问题。

摘要： 一种讲解员讲解质量评价方法及系统，该方法通过对讲解项目进行讲解大纲配置，所述讲解大纲包括对讲解项目预设的讲解关键点；制定讲解质检规则，根据讲解质检规则判断讲解关键点的讲解情况，讲解情况包括讲解关键点是否正确到位、讲解语速快慢和讲解情绪是否正确到位；将所述讲解大纲中涉及的意图、讲解质检规则进行训练，形成一个NLP质检模型；获取讲解员的实时讲解录音，将实时讲解录音转成讲解文字；将讲解文字输送到NLP质检模型进行理解，通过NLP质检模型对讲解员的实时讲解录音进行质检判断。本发明实现讲解员的讲解水平记录评价，能够避免遗漏讲解关键内容，确保讲解内容的讲解效果，保证讲解质量。

摘要： 本实用新型公开了一种艺术专用讲解牌，包括砖石箱体,所述砖石箱体下表面边缘处设有两组砖石立柱，所述砖石立柱内设有两组钢筋，所述钢筋一端设有水泥基座，所述砖石箱体上表面开有一号矩形开口，所述砖石箱体下表面设有一组滑轨，所述滑轨上设有电控小车，所述电控小车上设有伸缩推动气缸，所述每个伸缩推动气缸上表面设有一组竖直固定圆环，所述一组竖直固定圆环内设有一号转动杆，所述一号转动杆上设有一号伸缩杆，所述砖石箱体内侧表面上设有三组固定圆环，所述每组固定圆环内设有二号转动杆。本实用新型的有益效果是，具有一定的新颖性，可以更好的展示出需要讲解的东西，非常的方便。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的UHF频段接收机及导游讲解机，所述接收机包括UHF频段接收芯片，天线，低噪音信号放大器，单片机，音频功率放大器，耳机插接口及电源电路；所述天线、低噪音信号放大器、UHF频段接收芯片依次电连接，所述低噪音信号放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述UHF频段接收芯片进行处理并转换成音频信号；所述音频功率放大器电连接所述UHF频段接收芯片与耳机插接口；所述单片机与所述UHF频段接收芯片、音频功率放大器电连接；所述电源电路电连接所述单片机、UHF频段接收芯片、低噪音信号放大器及音频功率放大器电连接。本实用新型使得导游讲解机的UHF频段接收机的工作距离远，减少干扰，降低成本。