讲究

摘要： 语言艺术的魅力,准确生动的教学语言,能始终紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力。随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。因此,作为一名小学数学教师,要创建有效课堂,提高教学质量,就必须要锤炼自己的教学语言,讲究教学评价语言艺术。教师在数学课堂教学中要善于利用人文评价语言,让学生融入课堂,激发学习欲望;注重评价语言精炼,给予学生学习时空,提高效率;通过通俗生动的评价语言,唤醒学生已有体验,确保互动生成;幽默评价语言,让学生以良好的心态自主探究,构建有效课堂;生成睿智、富含启迪的评价语言,促进学生数学核心素养发展。

摘要： 拜年是中国新年的民间传统习俗之一,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。拜年的礼仪是很有讲究的。宝宝,请仔细观察图片,认真学一学、做一做吧!

摘要： 走在路上你会发现,大多数井盖都是圆形的,这是为什么?或许很多人从来没有思考过这个问题,甚至认为不起眼的井盖并没有特别之处。其实,井盖设计的讲究可多呢!便于安装我们都知道,圆有无数条直径,且每条直径都相等。如果井口和井盖是方形的而不是圆形的,那么只有当井盖四条边精准无误地对正井口,井盖才能盖上去。而将井盖做成圆形便省事多了。

摘要： 如何有效地讲评错题是个教学难点问题,其有效与否直接影响到学生后续的复习。该文从“‘点子图’错例讲评,讲究‘以点带面’”“‘画垂线’错例讲评,讲究‘二步画法’”“‘解面积’错例讲评,讲究‘方圆之道’”“‘求体积’错例讲评,讲究‘等量代换’”等四个方面,论述了有效讲评错题需要讲究的问题。

摘要： “搞艺术不能将就,要讲究”,这是“七一勋章”获得者、北京人民艺术剧院表演、导演艺术家蓝天野毕生的追求。他的人生虽然谢幕了,却把众多的艺术形象留给了我们,更把崇高的艺德和人格风范留给了我们。这种“搞艺术不能将就,要讲究”的精神追求,是新时代文艺工作者应有的思想境界,也是共产党人义不容辞的责任担当。

摘要： 吾友老程,是个公认的讲究人。他出门一向衣冠笔挺、皮鞋锃亮,讲话一向字斟句酌、如有腹稿,即使吃一碗炸酱面,都得准备不下十几种面码儿,黄瓜丝儿、萝卜丝儿、芹菜丁儿、黄豆儿,丁零当啷摆上一桌子。不像我,弄点儿葱花香油、撒上盐,就能充饥。平日里我笑他“太讲究”,他笑我“忒将就”,反正是彼此相轻,聊不到一块儿。讲究还是将就,代表着两种不同的做事态度。

摘要： 讲究与将就,读音相似,表达之意却天差地远。讲究,力求完美,绝不苟且;将就,将陋就简,凑合敷衍。讲究的人,再小的事也要做至尽善尽美,一生饱满充实;将就的人,做事不求完美,每天得过且过。这是两种不同的生活态度。

摘要： 打发蛋清是家庭制作蛋糕必不可少的步骤,究竟怎么打发蛋清呢?这还真有些讲究。不能在低温下打发。蛋清在低温下黏度增加,所以刚从冰箱里拿出来的鸡蛋,可以先在常温下放一会儿.

摘要： 生活中,我们都知道生病了得吃药,但多数人是简单地喝几口温开水把药丸冲下去,有的人为了图方便直接干咽,甚至把药嚼碎了吞下去。其实,吃药的时候要不要喝水、喝多少水,都是有讲究的。如果用错了方法,不仅影响药效,严重的还可能对身体有害。需要大量喝水送服的药☆刺激食管的药物。

摘要： 对待生活,你是讲究,还是将就?两个词拼音一样,却是截然不同的两种生活态度。胡适曾写过一篇《差不多先生传》。主人公差不多先生对诸事皆不讲究,常说:"凡事只要差不多就好了,何必太认真?"他妈叫他去买红糖,他买了白糖回来。他妈骂他,他却说:"不是差不多吗?"后来他做钱铺伙计,十常写成千,千常写成十。掌柜气得骂他,他却说:"一小撇而已,不是差不多吗?"有一天他得了急病,家人请不到大夫,给他请来了牛医。他心想:"反正都是医生,差不多。"于是就这么_命呜呼了。临死,他还坚持说:"活人同死人也差不多……"

摘要： 一种卫生设备，同时又是一件装饰品。一种盛放、兼有取用筷子、香烟、雪茄烟等日常用品的绞链等机械装置，使每一位使用者吃饭、抽烟的手只能在贮物槽外接触到自己取用的一双筷子或一支烟的一端，完全避免了共同接触的机会，防止交叉感染，保障吃饭与抽烟的安全卫生。该取用器的大部分结构外面用白兔或小猫、小狗、唐老鸭等装饰品覆盖，结构简单易于制作。

摘要： 本实用新型提供一种用于培养儿童讲究卫生生活习惯的智能装置，包括箱体，所述箱体上端面设置有凹槽盆体，用于盛水火用于模仿盛放水的装置，所述箱体的正面设置有箱门，所述箱体的背面设置有支撑架，所述支撑架包括横向支撑臂和纵向支撑臂，所述横向支撑臂和纵向支撑臂形成“L”形结构，所述横向支撑臂的前端面处安装有第一LED灯和第一摄像头，所述纵向支撑臂上设置有显示屏、第二LED灯和第二摄像头，所述箱体内安装有打印机、接收器、电源开关和处理器，本实用新型提供的一种用于培养儿童讲究卫生生活习惯的智能装置具有充满趣味性、能极大吸引儿童兴趣的优点，具有极大的教育意义。