讲师团

摘要： 为庆祝中国共产党成立100周年,中共贵州省委党校(贵州行政学院、中共贵州省委讲师团)于2021年5月至12月组织"庆祝建党100周年党史学习教育专题"征文比赛活动。本次征文活动共收到文章122篇,经过查重检测后,对符合条件的文章,按程序组织专家评审,评选出一等奖1篇,二等奖4篇,三等奖13篇,优秀奖8篇。

摘要： 2021年12月7日下午,省委学习贯彻党的十九届六中全会精神宣讲团应邀到省应急管理厅进行宣讲。省委宣讲团成员、湖北大学党委书记谢红星作宣讲报告。省委讲师团理论辅导处处长段兰英,讲师团联络员、湖北大学党史宣讲团团长严徐参会。省应急管理厅党委书记、厅长施政主持报告会并讲话。

摘要： 为全面提升家庭教育指导能力,落实省教育厅《关于开展中小学寒假期间家庭教育系列公益讲座的通知》精神,教研院思政部充分发挥家庭教育讲师团作用,开展了多层次、多维度的系列宣讲活动。一是积极构建互联网+区域家庭教育指导服务平台,配合市教育局开展了2期“百万家庭赋能公益巡讲”活动。

摘要： 3月11日下午,长沙市望城区社区学院在丁字湾街道集镇小学开展了“雷锋精神进校园”主题宣讲活动。“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”,集镇小学师生齐聚大礼堂,唱响了铿锵有力的旋律。本次活动邀请了湖南省“优秀志愿者”、长沙市“五老”讲师团金牌讲师、湖南雷锋纪念馆退休职工谭荒芳老师,她在现场做了《新时代,我们与雷锋同行》的主题宣讲,她失去双手,却坚持以手腕持笔为孩子们题字。

摘要： 随着现代体验经济模式的发展,越来越多的企业意识到用户体验和员工体验对其发展的重要性。体验式管理促进了管理模式的场景化转型,企业的人才培训管理也呈现出场景化的趋势。文章通过对培训管理理论的梳理和H公司的案例分析,对企业场景化师资建设提出了相应的建设思路。企业场景化师资管理是关于师资体系场景化建设的新模式,对打造具有“知识解决方案”的现代企业师资管理体系具有重要的作用与意义。

摘要： 成人教育是构建学习型企业、学习型社会和助推人才强国战略实现的重要途径,与经济发展呈正向积极关系。学习型企业的成人教育表现形式是职工教育培训,在成人教育和职业教育转型发展的新时期,发挥企业主体地位,通过企业学习型成人教育管理中激活职工自驱动,形成职工自学习组织的创新,从企业学习型成人教育生态圈定位、体系建设、实践运营和评价机制四个方面来完成。

摘要： 陈述,男,汉族,中共党员,德宏师专马克思主义学院教授,军事理论教研室主任,复旦大学访问学者、滇西抗战史学者、云南省委组织部首批“云岭先锋讲师”、云南省社科联“云岭大讲堂”专家、云南省党史学习教育成员、云南省国防教育讲师团成员、德宏州“五用”宣讲团成员、德宏州国防教育讲师团成员、德宏州党史学习教育宣讲团成员、共青团德宏州委青年讲师团成员、德图公益文化大讲堂专家、芒市党史方志专家。

摘要： 2022年7月14-15日,由贵州省委党校主办,省委党校文史教研部牵头,联合贵阳市委党校文化与社会发展教研部、修文县委党校承办的全省党校(行政学院、讲师团)系统文史学科建设研讨会在修文县龙冈书院召开。此次研讨会以“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论与实践”为主题,来自中央党校、全省党校系统共60余名专家学者,通过线上与线下两种方式参加会议。

摘要： 2018年中原名师。河南省名师、河南省教师教育专家、河南省第九届最具智慧力班主任、河南省优秀阅读辅导教师、河南省首届家长学校优质课特等奖获得者、河南省家教讲师团首批讲师、“国培计划”特聘讲师、驻马店职业技术学院特聘讲师。

摘要： “龙泉市教育系统银龄讲师团”成立仪式举行日前,“龙泉市教育系统银龄讲师团”在南秦小学举行了成立仪式。龙泉市教育局人事科负责人及银龄讲师团团长方松根、龙泉市教育局原局长张有志、南秦教育集团校长周伟平和银铃讲师团全体成员出席了活动。龙泉市教育局人事科负责人宣读了关于成立“龙泉市教育系统银龄讲师团”的通知,并介绍了讲师团的名誉团长、团长及24名讲师。

摘要： 为了更好地向广大群众传播科学的健康知识，2004年辽宁省组建了辽宁省健康教育讲师团，最初由20位专家组成，到2007年发展成为由13个专业组124位专家组成的健康教育讲师团。经过8年的讲座实践和经验积累，在健康教育讲师团的建设、讲座的选题策划、组织、健康知识宣讲技巧等方面做了一些研究和探讨，取得了一些成绩，形成了一支优秀的健康教育讲师团队伍，利用举办讲座等形式开展健康传播，收到较好的效果。

摘要： 为了进一步提高编辑工作质量,编辑部成立了以中青年编辑为主要成员的讲师团,深入临床一线,在为广大的护理工作者普及论文写作知识的同时,做了以下几方面的工作:拉近编读距离,赢得更多读者；当面修改稿件,提高稿源质量；引发读者思考,引导学术争鸣；深入临床一线,掌握前沿信息；看望编委专家,提高审稿质量；拜访相关期刊,交流编辑经验,取得了很好的社会效益。

摘要： 本文首先介绍了科普活动内容，为了充分发挥专家们的才能，科普团除科普讲座外先后组织了科普读物的写作与翻译工作，其次介绍了科普讲师团专家的风采，科普讲师团全体老师在北京老科总和中科院老科协直接领导、支持下，学习、贯彻中央精神，发挥自身优势，以“全心全意为人民服务”，“老有所为，老有所乐”，“再作贡献”的理念来指导本团的科普活动，为中小学生和社会公众服务，一个好的科普团队必须有高水平的团员，既有宽广的知识领域，又有清晰的表达能力。为了提高宣讲质量，满足听众日益增长的科技文化需求，也要搞好自身建设，不断的“充电”，学习新的科学知识，参观科普基地，参与各类科普活动，互相交流经验，开阔科普眼界，与时俱进，不断更新讲课内容，提高讲课质量，科普讲师团得到北京老科总，北京市科协，中国科学院科协，中国老科协，中科院科技传播局等部门的大力支持，前景会越来越好。

摘要： 本发明公开了一种用于讲师视频授课的线上交互系统，包括内容上传模块、服务器、内容解析模块、内容识别模块、内容处理模块与内容叠加模块，所述内容上传模块连接服务器，所述服务器连接内容解析模块，所述内容解析模块连接内容识别模块，所述内容识别模块连接内容处理模块，所述内容处理模块连接内容叠加模块。本发明所述的一种用于讲师视频授课的线上交互系统，解决了企业培训领域中，融合后对课件内容的遮挡问题，同时，在融合过程中通过脚本指令对播放端收到的PPT文件进行演示操作，满足融合之后的文字动画效果还原，提供企业培训讲师更丰富生动的课堂内容互动形式，最终提高教学效果的过程。

摘要： 本申请涉及人工智能技术领域，公开了一种讲师课程选报方法、装置、设备及存储介质，方法包括：当接收到课程设计指令时，从课程设计指令中获取待设计课程信息，其中，待设计课程信息包括用于表征待设计课程所对应的知识领域的目标领域标签；获取归属于目标领域标签的知识点标签集以及学习对象标签集；根据目标领域标签、知识点标签集以及学习对象标签集生成备选课程信息集；通过预训练好的课程预测模型获取各个讲师对备选课程信息集中的各个备选课程信息的预测授课意向，以根据各个预测授课意向计算各个备选课程信息的选报概率；根据选报概率从备选课程信息集中选取目标课程信息，并将目标课程信息发布给各个讲师以供各个讲师选报。

摘要： 本发明公开了基于人工智能的讲师动态评价方法、装置、计算机设备。方法包括：实时接收来自讲师终端的授课视频信息并截取得到授课图像信息及授课音频信息，根据图像获取模型从授课图像信息中获取得到特征图像集合，根据图像特征量化模型获取特征图像集中每一类型图像特征的类型量化信息，根据音频特征量化模型获取授课饮品信息的音频量化信息，根据综合评分规则获取类型特征量化信息及音频特征量化信息对应的综合评价分数并实时反馈至讲师终端。本发明基于智能决策技术，属于人工智能领域，可基于授课图像信息及授课音频信息对讲师进行全方位的综合评分得到综合评价分数并实时反馈，可实现对远程视频培训的讲师进行准确及实时的动态评价。

摘要： 本实用新型公开了一种高校讲师用具备调节功能的思想政治教育桌椅，涉及教学用具技术领域。该高校讲师用具备调节功能的思想政治教育桌椅，包括教学桌，所述教学桌的内部设置有行走机构和升降机构，升降机构位于行走机构的上方，教学桌的内壁上固定安装有台板。该高校讲师用具备调节功能的思想政治教育桌椅，通过滑动板、安装筒、螺杆、挂板和钩板的配合使用，桌椅均可通过行走轮实现移动，相较于部分不便移动的桌椅，提升了教学作业的灵活性，同时也便于移动搬运，座椅部分采用分体式的结构设计，可抽拉移动，使用时灵活方便，不使用时不会占用多余空间，结构新颖，使用方便，利于推广和使用。

摘要： 本实用新型涉及一种经济类讲师培训用的展示板，一种经济类讲师培训用的展示板，其特征在于，包括行走机构，拆卸机构，板体，所述行走机构包括行走板和控制环，所述控制环的数量为四个固定在行走板的底部，所述拆卸机构包括行走板、第一底环、中间块、第二底环、转环固定杆和稳定转环。该经济类讲师培训用的展示板，通过设置行走板底部固定连接的控制环，从而可以便捷的使行走轮绕控制环转动，达到行走板便于移动的目的，通过设置转环固定杆和中间块，分别插入到第二底环和第一底环的内部，从而可以便捷的固定和拆卸中间块，又因为中间块的顶部开设有插槽，便于固定和拆卸侧板，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种思政评讲师用计算机投影设备支架，包括支撑杆及固定装置，所述支撑杆内竖直滑动设置有第一滑动杆，所述第一滑动杆远离支撑杆的一端固定连接有一转动杆，所述固定装置底部开设有凹槽，所述转动杆转动设置在所述凹槽内，所述凹槽与转动杆之间设置有一锁止机构，所述锁止机构用于控制固定装置转动时的转动与锁止。该思政评讲师用计算机投影设备支架，通过支撑杆、固定装置、第一滑动杆、转动杆、凹槽、以及锁止机构之间的配合，利用第二滑动杆的滑动，可以根据不同使用者的身高调节该支架的高度，利用转动杆的转动，可以根据讲师以及同学们的上课需求调节相关的角度，操作简单方便，效果好。

摘要： 本申请提供了一种课堂讲师用物理教学装置，包括支撑盘，支撑盘底端的四边均固定设有支撑脚，支撑盘顶端的中部设置有弹簧，弹簧上设置有压弹机构，压弹机构包括压盘，压盘底端的中部与弹簧的顶端固定连接，压盘顶端的中部固定设有撞击头。本申请通过设置的弹簧，可以驱动压弹机构的运作，使得压弹机构的撞击头撞击显示机构的滚珠，使得滚珠移动，通过滚珠上移的距离，可以直观的展示出不同的弹力，便于学生的理解，实现了弹力教学效率的提升，解决了现有技术中在物理学课程中对于弹力的教学大多停留在对弹力的概念上教学，由于弹力的概念抽象，学生接收较为困难，教学效率低下的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种具有物品分类储纳功能的讲师台，包括放置台和液压杆，所述放置台的内部两侧设置有储物盒，且放置台的下端中部设置有第一立柱，所述第一立柱的下方外侧贴合有第二立柱，且第二立柱的下端连接有底座，所述液压杆设置于第一立柱的左右两侧，所述液压杆的顶端两侧设置有螺栓，且液压杆的底端设置有固定板，所述固定板的下方设置有储物柜，且储物柜的前端覆盖有开合门，所述储物柜的内部设置有储物架。该具有物品分类储纳功能的讲师台设置有储物柜，储物柜的内部等距离平行分布有储物架，储物架可对不同的物品进行分类储纳，同时储物柜的设置增加了装置的可用空间，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种经济类讲师用授课装置，包括调节箱，所述调节箱顶部的左右两侧均固定连接有固定柱，右侧所述固定柱的内部固定连接有滑杆，左侧所述固定柱的内部转动连接有延伸至调节箱内部的调节丝杠，所述滑杆的外部活动连接有滑套，所述调节丝杠的外部螺纹连接有螺纹套，所述调节丝杠的底部固定连接有副锥齿轮。该经济类讲师用授课装置，通过设置转动调节手柄带动转轴外部的主锥齿轮转动，主锥齿轮转动带动副锥齿轮顶部的调节丝杠左右旋转，调节丝杠左右旋转带动螺纹套上下移动，螺纹套上下移动带动连接杆一侧的固定板上下移动，固定板上下移动带动授课板上下移动，便于根据教师的身高进行调节，有效的提高了教学质量。

摘要： 本申请公开了一种语文教学用讲师辅助移动支架，包括黑板，还包括三角支架，所述三角支架顶部设有支撑盘，所述支撑盘上配套有一个拨盘，所述拨盘的中心孔处键连接有一个竖直穿过所述支撑盘的螺杆；还包括一个安装轴，所述安装轴底部螺接在所述螺杆上，所述黑板背靠固定在所述安装轴外侧面上。本实用新型提出一种可移动的三角支架结构，用来安装教具。可以使得黑板减小面积而安装在三角移动支架上，这样，老师就可以不用来回在大面积的黑板上教学了，节省体力；拨盘可以拨动转动，使得安装轴上升、下降，这样可以方便黑板的高度调节，方便老师使用黑板；采用本实用新型，黑板面积降低，使用简便。