训练设施
训练设施的相关文献在1981年到2023年内共计216篇,主要集中在体育、中国军事、建筑科学
等领域,其中期刊论文150篇、会议论文7篇、专利文献114706篇;相关期刊92种,包括网球天地、中国工作犬业、国防等;
相关会议7种,包括第五届北大人文体育高层论坛、2013中国消防协会科学技术年会、2011年度灭火与应急救援技术学术研讨会等;训练设施的相关文献由332位作者贡献,包括刘术军、双春亮、张恩奇等。
训练设施—发文量
专利文献>
论文:114706篇
占比:99.86%
总计:114863篇
训练设施
-研究学者
- 刘术军
- 双春亮
- 张恩奇
- 王帅涛
- 王新伟
- 王长江
- 胡晓刚
- 任翔宇
- 何志红
- 余智杰
- 傅义龙
- 刘小龙
- 刘左清
- 刘静
- 吕春帅
- 吴兵
- 吴晨
- 周明杰
- 唐承革
- 孙琛
- 宋子刚
- 宋文杰
- 张义勇
- 张堃
- 张天环
- 张庆利
- 张昊
- 张爱芳
- 张玉升
- 徐小荣
- 戴握筹
- 李志奎
- 李旺
- 杨乐
- 杨杰
- 林普飞
- 段文杰
- 汪洋
- 海有国
- 渠伟
- 王士军
- 王家媛
- 王栋武
- 王纪强
- 田丹
- 田毅
- 章海鑫
- 粟平
- 范腾泽
- 董辉
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蒋向利
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摘要:
2022年北京冬奥会开幕式惊艳世界,人工智能、机器视觉、5G、云转播等科技成果巧妙运用其中,达到“人少而不空,空灵而浪漫”的现场效果,成为“科技冬奥”的杰出体现。事实上,北京冬奥会在场馆设计、训练设施、赛事保障等各个方面展示了现代“黑科技”对于冰雪运动的巨大助力。
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黄素贞
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摘要:
对我国帆船项目的发展现状进行了研究,发现我国帆船运动发展存在的问题如下:后备运动员的区域分布不均、群众基础薄弱、训练设施不完善、资金紧缺、宣传报道力度不足.提出以下对策:注重青少年的运动员的选材和培养,借鉴国外的分类培训理念,增加资金投入渠道,丰富和优化竞赛形式.
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张友达
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摘要:
绳索技术在各种灾害事故处置中有着广泛的应用,在实际救援中发挥了非常重要的作用,是消防救援队伍及社会救援力量战斗力的重要组成部分.通过分析绳索技术模拟训练设施的需求,对绳索技术训练设施进行了基础训练区(绳结与锚点)、垂直训练区、受限空间训练区、塔吊训练区、索道训练区、警用战术训练区、机降训练区等功能模块化设计,为绳索训练设施的建设和绳索技术针对性训练提供参考和借鉴.
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张音1;
张航挺1
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摘要:
航空器真火实训系统是近年来国际上通行的训练消防员扑救航空器火灾的主要训练设施,系统可以通过PLC程序在航空器钢结构模拟装置的不同位置控制出火,并能够将火焰及时熄灭或减弱,有效保证参训人员安全。民航局连续两年的安全工作报告中均有对消防实训基地和消防真火实训系统的描述,各机场也普遍开始关注此类消防培训设施。本期“特别关注”的内容包括建立航空器真火实训系统开展真火实战培训的现实意义,广州白云机场选派消防员赴美国参加航空器真火实战培训的感受,中南地区消防专家对民航消防基础训练的认知以及中国民航科学技术研究院工作人员对建立此类系统技术指标的提出,期望能给读者提供更广泛的信息和更全面的视野,进一步加深对航空器真火实训系统与航空器真火实战培训的了解。
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于涛1;
尤马杰1;
徐忠霆2;
闫欣3
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摘要:
随着民用航空运输业飞速发展,机场航班起降密度和旅客吞吐量急剧增大,机场消防保障压力随之增加,如何提升消防救援综合保障能力成为当下共同研究的课题。由于现代科技的进步,越来越多先进的消防救援装备也快速地充实到机场消防救援力量中。部分消防管理者在日常学习和训练中认为消防队伍救援能力高低主要取决于装备的性能和消防员的灭火技术,掌握先进的装备技术成为首要任务而基础训练可以适当降低要求,在基础训练上的投入可以适当减少。
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薛俊亮
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摘要:
深化国防和军队改革以来,火箭军部队闻令而动,换型建设全面展开,人才培养、训练设施、阵地建设、配套保障、作战运用等工作换挡提速,战斗力生成迫在眉睫。营级党委作为战斗力生成链条上的重要一环,加快换型建设步伐,责任重大,要求更高。要准确把握部队换型建设特点规律,积极适应新形势新要求,提高营党委自主抓建能力,促进部队战斗力快速生成。
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张斐晔1
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摘要:
训练设施简陋、经费短缺、队员素质参差不齐……这样一支来自偏远地区的不知名校队,在全国数千支高中校队中拼杀而出,最终站上“甲子园”决赛的现场。这一幕不是哪部热血漫画的情节,而是今年夏天让全日本沸腾的真实故事。
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王士军
- 《2012中国消防协会科学技术年会》
| 2012年
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摘要:
简要总结了当前消防部队灭火和抢险救援的面临的任务,分析公安消防部队在训练设施建设方面暴露出来的问题.指出传统训练设施建设模式已难以适应日益增多、错综复杂、种类繁多的突发事件训练需求,现代抢险救灾作战行动呈现出任务多样化、力量多元化、处置常态化的特点,需要实用高效、技术先进的训练设施来开展训练.
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李智慧
- 《2016年中国公共管理博士后论坛》
| 2016年
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摘要:
从训练设施和训练课程两大方面详细介绍了美国TEEX应急培训基地建设与训练开展情况,指出了目前中国在应急管理培训基地建设与培训方面存在的问题,并借鉴美国的成功做法,对中国应急管理培训基地建设提出了加大资金建设功能完善的应急培训基地,提高训练思想认识,创新训练方法,完善训练流程,增强训练效果,制定严格的训练保障制度,训练开展安全有序,严格考评机制,加强职能鉴定,着力增强实战化能力等建议。
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何勇
- 《2013中国消防协会科学技术年会》
| 2013年
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摘要:
通过深入分析消防训练改革发展方向,结合运用消防培训基地模拟训练设施,分别从开展消防模拟训练目的意义、优势特点,以及基本原则等方面就加强公安消防部队模拟训练有关问题进行了阐述.模拟训练是消防训练改革的深化,开展模拟训练是强化消防指挥员的战术意识,提高指战员处置不同火灾(事故)实战能力,促进战术训练向纵深发展的有效途径。模拟训练设施设置既要有代表性,又要有先进性,更要突出多用性。消防多功能模拟训练要坚持仿真性、实战性、安全性原则。
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李进兴
- 《2011年度灭火与应急救援技术学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
加强消防训练基地建设是提高消防训练层次、适应新消防法赋予的灭火与应急救援要求的重要举措,是提高消防部队综合作战能力的必由之路.然而,消防基地化训练开展的现状却不容乐观.本文针对目前基地化训练开展少的客观事实,从对基地化训练的内在规律认识不足、潜在危险多、后续投入不断、基层部队难离岗轮训等方面,深入分析了内在的问题和原因,探讨了提高训练设施使用率、积极开展高层次模拟训练的对策,对研究和指导消防基地化训练都有现实的指导意义.
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朱小俊;
薛延华;
胡霈;
王帅
- 《第十届中国国际救捞论坛》
| 2018年
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摘要:
美国海军拥有世界上一流的潜水员队伍,其潜水人才培养体系完善、培训覆盖面广、培养能力水平突出,这些均使人印象深刻.作为美国海军潜水人才的主要培养基地,美国海军潜水与救捞培训中心功不可没.中国海军潜艇学院防险救生系作为海军主要的潜水人才培养基地,其使命地位与美国海军潜水与救捞训练中心相似.通过对美军从事防救方向的潜水员培养、课程设置和办学特点进行分析与总结,以期对我防救潜水员的培养提供借鉴.
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朱小俊;
薛延华;
胡霈;
王帅
- 《第十届中国国际救捞论坛》
| 2018年
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摘要:
美国海军拥有世界上一流的潜水员队伍,其潜水人才培养体系完善、培训覆盖面广、培养能力水平突出,这些均使人印象深刻.作为美国海军潜水人才的主要培养基地,美国海军潜水与救捞培训中心功不可没.中国海军潜艇学院防险救生系作为海军主要的潜水人才培养基地,其使命地位与美国海军潜水与救捞训练中心相似.通过对美军从事防救方向的潜水员培养、课程设置和办学特点进行分析与总结,以期对我防救潜水员的培养提供借鉴.
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朱小俊;
薛延华;
胡霈;
王帅
- 《第十届中国国际救捞论坛》
| 2018年
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摘要:
美国海军拥有世界上一流的潜水员队伍,其潜水人才培养体系完善、培训覆盖面广、培养能力水平突出,这些均使人印象深刻.作为美国海军潜水人才的主要培养基地,美国海军潜水与救捞培训中心功不可没.中国海军潜艇学院防险救生系作为海军主要的潜水人才培养基地,其使命地位与美国海军潜水与救捞训练中心相似.通过对美军从事防救方向的潜水员培养、课程设置和办学特点进行分析与总结,以期对我防救潜水员的培养提供借鉴.
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朱小俊;
薛延华;
胡霈;
王帅
- 《第十届中国国际救捞论坛》
| 2018年
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摘要:
美国海军拥有世界上一流的潜水员队伍,其潜水人才培养体系完善、培训覆盖面广、培养能力水平突出,这些均使人印象深刻.作为美国海军潜水人才的主要培养基地,美国海军潜水与救捞培训中心功不可没.中国海军潜艇学院防险救生系作为海军主要的潜水人才培养基地,其使命地位与美国海军潜水与救捞训练中心相似.通过对美军从事防救方向的潜水员培养、课程设置和办学特点进行分析与总结,以期对我防救潜水员的培养提供借鉴.
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李冉
- 《第五届北大人文体育高层论坛》
| 2015年
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摘要:
为探究北京市小学的足球课程设置现状,有效推动小学校园足球的发展,本研究主要采用访谈法,对北京市四所小学(北京市昌平区回龙观第二小学,北京市海淀区清华大学附属小学,北京市朝阳区劲松第三小学和北京市海淀区北京农业大学附属小学)足球课程设置现状进行了研究.研究结果:足球课程内容方面,各所小学使用的教材版本多样;足球课程实施方面,各学校都能按照规定开设足球课程,模式多样且体育教师有针对性地选择教学方法;体育教师的足球知识不够专业,足球场地不足,教学任务难以完成,多数老师表示足球教学效果一般;足球课程评价以教师为主体,包含体育实践和理论考核.结论:北京市小学足球课程多以兴趣培养为主,竞技目标不突出;足球课程的实施模式多样,但在体育课中所占比重低;足球课程实施的基础设施不足.