训练机构
训练机构的相关文献在1982年到2022年内共计337篇,主要集中在中国军事、公路运输、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文154篇、专利文献863614篇;相关期刊93种,包括公安教育、现代特殊教育、职业教育研究等;
训练机构的相关文献由592位作者贡献,包括喻洪流、宋爱国、李会军等。
训练机构—发文量
专利文献>
论文:863614篇
占比:99.98%
总计:863768篇
训练机构
-研究学者
- 喻洪流
- 宋爱国
- 李会军
- 王勇
- 罗胜利
- 孟巧玲
- 石文韬
- 马锁文
- 崔建伟
- 徐秀林
- 胡秀枋
- 董思佳
- 邹任玲
- 赵展
- 陈立春
- 丁瑞丰
- 刘吉永
- 姜月
- 安美君
- 张中才
- 张伟胜
- 张向学
- 曹佃国
- 李云魁
- 李伟
- 李素姣
- 樊天润
- 樊金成
- 武玉强
- 牛栓柱
- 王正源
- 王燕
- 秦涛
- 秦超龙
- 肖凯
- 胡冰山
- 苑尧尧
- 解学军
- 高大地
- 任鹏
- 刘佩军
- 刘红亮
- 刘艳阳
- 刘鹏
- 匡兵
- 吴常铖
- 吴群
- 周永建
- 屈志鑫
- 庄未
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孙玉秋;
李微;
尹胜
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摘要:
教员队伍建设是训练机构实战化教学改革的关键因素。只有加强教员队伍建设,才能将实战化教学改革落到实处。结合训练机构教学特点,阐明了实战化教学改革对教员能力素质的要求,剖析了当前存在的问题,探索了训练机构建设教员队伍的对策。
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蒋亚豪;
周丽雅;
徐超
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摘要:
为提高训练机构军事训练管理科学化水平,着眼训练机构组训能力评估,引入RPV框架并改进为RPVR框架,通过理论分析法、德尔菲法和网络层次分析法,构建出基于RPVR框架的训练机构组训能力评估指标体系,为科学评估训练机构组训能力提供了思路和参考。
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崔杰;
毛征军;
朱永宏
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摘要:
探究训练机构基层教育教学管理人员职业化培养的思考为重点进行阐述,结合训练机构基层教育教学管理人员职业化培养现状为主要依据,从创新理念,加强对基层教育教学管理人员职业认同度、完善制度,确定基层教育教学管理人员职业化发展渠道、构建训练机构基层教育教学管理人员职业化标准结构、强化训练机构基层教育教学管理人员职业化培训这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高训练机构基层教育教学管理效率.
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摘要:
训练机构:Heybuddy黑八弟Heybuddy黑八弟源于英文"Hey,buddy!"("嗨,伙伴!"),表达双方的亲密伙伴关系。这也是Heybuddy黑八弟团队的初心:通过我们的努力,让所有主人获得梦想的养宠生活,每天都能开心地对它说一句:Hey,buddy!
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南贰
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摘要:
训练机构:Heybuddy黑八弟Heybuddy黑八弟源于英文“Hey,buddy!”(“嗨,伙伴!”),表达双方的亲密伙伴关系。这也是Heybuddy黑八弟团队的初心:通过我们的努力,让所有主人获得梦想的养宠生活,每天都能开心地对它说一句:Hey,buddy!Heybuddy黑八弟致力于:·传播科学的伴侣动物行为知识与教育理念·倡导全社会正确理解、管理和影响伴侣动物·实践并推广正向训练等先进行为教育方法Heybuddy黑八弟的理念:
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南贰
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摘要:
训练机构:Heybuddy黑八弟Heybuddy黑八弟源于英文"Hey,buddy!"("嗨,伙伴!"),表达双方的亲密伙伴关系。这也是Heybuddy黑八弟团队的初心:通过我们的努力,让所有主人获得梦想的养宠生活,每天都能开心地对它说一句:Hey,buddy!Heybuddy黑八弟致力于:·传播科学的伴侣动物行为知识与教育理念·倡导全社会正确理解。
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