训练内容

摘要： 采用专家访谈法、德尔菲法和层次分析法,从专项化视角分析花球啦啦操训练内容。通过对国内外啦啦操领域的专家进行四轮问卷调查,确定花球啦啦操训练内容体系包括舞蹈基础训练、身体能力训练、专项技术训练和综合能力训练4个一级指标,12个二级指标和34个三级指标;花球啦啦操训练特征归纳为舞蹈基础多元化、身体能力全面化、专项技术特征化、综合能力整体化。初级运动技术水平侧重柔性发展和花球技术执行,中级运动技术水平侧重有氧能力训练和团队表演训练,高级运动技术水平侧重专项技术训练的团队协作训练。

摘要： 体育舞蹈是一门独特的舞蹈艺术,不但包括芭蕾舞的美学艺术,还有它区别于普通芭蕾舞的竞技性。体育舞蹈是一门综合比赛项目,在练习方法上也有特点与要求。为此,本章重点分析了体育舞蹈专项工作体能训练的基本概念与现状,并介绍了具体练习方法,希望对体育舞蹈的发展提供理论依据。

摘要： 游泳运动是我国体育事业发展中非常重要的一个项目,在如今的各种体育赛场上,体育竞争的激烈程度日益增加,对游泳运动员的身体素质、技能水平等都提出了更高的要求。青少年游泳运动员是我国游泳运动的重要后备人才,关系着我国优秀游泳运动员的培养,而良好的体能素质是运动员进行体育训练的重要基础素质,而且游泳运动对运动员的身体机能、身体协调性等的要求也都比较高,因此,在开展青少年游泳运动训练的过程中,应注重青少年体能素质的训练,以为青少年参加游泳运动技术训练提供足够的保障。该文首先对我国青少年游泳运动员体能训练的内容进行分析,然后对游泳运动员体能训练方法进行研究,以期能够为青少年游泳运动员体能素质水平的有效提升提供一定的理论参考。

摘要： 采用文献资料、逻辑分析、访谈和观察等研究方法,对2018—2019赛季自由式滑雪U型场地项目运动员年度训练安排进行归纳、总结和分析。结果表明:自由式滑雪U型场地属于技能主导类表现难美性项目,其年度训练周期是以赛程和气候为导向,以竞技状态变化为理论依据进行划分的,为典型的单周期训练模式。本项目年度训练内容主要是技术和体能训练,全年技术训练和体能训练内容比例约为1.5∶1。技术训练由蹦床训练、跳水训练、气垫训练以及雪上专项训练组成,训练内容比例约为4∶1∶1∶6。技能类项目年度运动负荷变化主要受技术难度影响,技术动作学习、发展和完善是量变到质变的过程。

摘要： 为了解决目前武术散打项目专项化训练针对性不强、专项化程度不高等问题,运用文献资料、对比分析等方法,从供能特征、比赛取胜的主要因素、技术结构与内容、项目的特殊性四个方面对武术散打项目进行深入剖析,总结和提炼出武术散打的专项特征随机、高频的供能转换,移动、变换的攻防技战术,显著、多样的特色技术,有拳套、分体重、需快摔的特殊要求。通过分析专项特征,细致化地设计了武术散打的专项训练内容“信号沙包”的整体性训练;短时、多频、随机的体能训练;以移动和多方位变化为主的技、战术训练;人文关怀及技术特色的掌握和应用训练;“戴拳套”“划分技术风格”“突出两秒快摔”的特殊性训练。

摘要： 该文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对芜湖市区23所“校园足球特色学校”足球课余训练内容进行调查分析,参考《荷兰青少年足球训练指定教材》和《中国青少年儿童足球训练大纲》并结合专家意见进行综合整理。训练内容将从3个层次和3个维度进行调查比对分析,旨在总结芜湖市区“校园足球特色学校”课余训练内容的成功经验,并对训练内容存在的问题及影响因素提出相关改革建议。

摘要： 在戏剧表演活动中,台词是演员需要阐述的一些话语,通常是经艺术加工后形成的一种特殊语言。台词可以呈现作品剧情、刻画人物形象及表现主题。因此,在戏剧表演专业教学实践中,教师应结合基础教学内容,有针对性地创新教学方法与技巧,最大限度提升台词基础课教学工作质量。文章围绕台词基础课教学,总结主要的训练内容,探究可行的教学策略,以供同行参考。

摘要： 自由式滑雪U 型场地项目是自由式滑雪大项中的一项,竞赛环境、专项技术特征等因素对运动员专项体能训练有一定的影响。本文从自由式滑雪U 型场地项目的专项体能需求着手,阐述了运动员专项体能训练内容,通过对训练方法进行分析,优化运动员专项体能训练,进而提升训练效果。

摘要： 对影响运动员最佳竞技表现的训练学因素进行系统梳理与解析,认为:运动员的最佳竞技表现受众多因素的影响,遗传和训练是其中最为重要的2个因素;最佳竞技表现需要高水平的竞技能力和竞技状态做保障;有2类运动员可以获得高水平的竞技能力,即具有遗传天赋的“天才型”运动员和具有高度职业精神的“劳模型”运动员,无论哪类运动员都需要长期系统的训练才能发展竞技能力,形成最佳竞技状态,进而实现最佳竞技表现。

摘要： 体育舞蹈本具有灵活性和趣味性,适合学生的心理特点,学生对其兴趣很强.各院校应利用舞蹈教学来增强学生的体能训练,以增强学生体质.

摘要： 本文对中风患者运动再学习的训练内容与方法进行了简要论述，并且上肢功能训练、口面部功能训练、坐位平衡训练、站起与坐下训练以及站立平衡训练等进行了详细介绍。

摘要： 武术在基础教育阶段的开展情况对武术的传承有着重要的影响.武术进校园可谓内容丰富,形式多样.武术队作为本校武术精英的集合地,在实际开展过程中,各参与群体对武术认知、武术训练情况、队员参加武术训练后的受益程度有不同的认识,而队员是武术队的主体,本文以北京市部分小学武术队作为试点调研,对武术队队员存在的具体问题进行发现、分析,得出结论建议如下:武术队队员特别热衷于武术的技击和健体特性.他们希望增加专项类游戏和传统套路的训练内容.另外,队员们希望通过电视、网络等渠道,提供更多的机会,展示自己的武术特长,在学校所有武术活动中乐于发挥自己的优势,成为榜样.呼吁社会职能部门举办多种形式的武术比赛、表演活动,搭载电视、网络等媒体机构策划组织多样的武术节目.小学组建武术队符合学生实际情况及学生意愿,家长和校方在对组建武术队情感方面和运作意见也给予了很大地支持和鼓励.同时组建武术队也是对武术进校园一系列活动的落实和升华.

摘要： 通过分析研究美国实体火灾消防训练的开展,归纳总结了值得借鉴的经验,以期对我国消防训练有所启迪.通过探析美国实体火灾消防训练的优点和成熟经验，提出消防训练的几点启示。应树立科学的训练指导思想，制定严格完备的训练保障制度，构建动态开放、系统闭合的新型训练体系，突出训练内容的针对性和适应性。

摘要： 游泳技术好坏直接影响着游泳水感的好坏,与游泳运动员最终是否能达到更高级竞技水平有着息息相关的联系.水感是衡量运动员游泳水平高低的重要标志,是科学选材、训练的重要依据.本文以蛙泳水感训练方法为研究途径进行水感练习实验.通过实验试图找出适合游泳运动员蛙泳水感练习的最佳训练方法.实验中游效指数和运动成绩两个测试指标数值都显示，实验组的测试成绩提高幅度均优于对照组的成绩。实验中选取的测试方法对蛙泳技术提高确实有效。蛙泳技术训练中采取新颖的技术训练方法比传统训练方法对提高运动员运动成绩更为有效，尤其女子蛙泳项目的测试成绩最为显著。虽然实验得到初步成功，但研究成果是否能够对更高水平运动员的成绩提升有所帮助还需后续续进一步研究。今后教练员应根据运动员实际情况，选择恰当的技术训练方法，合理安排练习时间、训练内容、运动负荷等，使运动员更为积极的参与训练。根据不同年龄段游泳运动员身心发展规律和特征，需要选取适用于运动员的训练方法，有针对性的提高蛙泳技术能力。教练员在制定大小训练周期时，安排不同的练习手段和方法来刺激运动员机能适应能力，挖掘运动员身体潜能，激发训练兴趣，提高训练的积极性和主动性。蛙泳技术训练方法应长期系统的使用，为游泳运动员精细技术动作的形成奠定更加坚实的基础。

摘要： 在日常生活中，有无数刺激作用于它们的大脑皮层，但是，犬并不是对所有的刺激都加以反应的。它只对某些刺激发生反应，而对其它刺激不发生反应，在注意状态时，“心理活动”不仅选择、指向于特定的刺激，而且还集中于特定的刺激。在犬的训练中，训导员除了要掌握好各种训练手法外，还应善于吸引犬的注意力，提高各种刺激信号传输接受的质量。本文从了解犬的需要、灵活运用形体语言、科学安排训练内容、使犬在训练中保持压力等方面，就如何在训练中吸引犬的注意力进行探讨。

摘要： 运动损伤是指人们在体育运动过程中发生的损伤，运动损伤严重影响运动员的健康、学习和训练，也给运动员心理造成严重的伤害。它是田径跳远及三级跳项目中常见的疑难问题，有相当多的运动员由于各种运动性损伤，影响正常训练，甚至结束运动生涯，严重阻碍了运动水平的提高。如何把运动损伤减少到最低程度，尽可能的减少运动损伤是当今田径界的热点问题。本文采用问卷调查、文献研究和数理统计等方法，对198位跳远和三级跳运动员的运动损伤情况进行分析与统计处理。指出从运动员损伤的部位来看发现跳远、三级跳运动员损伤部位具有明显的特点，主要分布在踝、膝、大腿后群和腰部等部位。不同季节、不同的训练内容、运动时机、节律、技术动作的规范性、应激状态、力量发展不平衡等与运动损伤都有密切的关系。

摘要： 本文通过资料综述和专家访谈等方法对定向越野运动员体能训练的方法进行了研究，包括：1、定向越野运动体能训练内容要针对定向越野地势、地形的需要，选择多种技术，并有利于提高比赛成绩的技术训练；2、根据不同训练内容和不同情况采用多种手段，全方位进行；3、训练内容和方法手段要使整体技能结构获得全面发展；4、在训练过程中应充分考虑到合理地手段的运用、运动负荷、安全性等因素；5、高度重视恢复手段的实施，把恢复训练与负荷训练放在同等高度并加强心理训练。同时探讨了定向越野运动体能训练的规律。

摘要： 针对不同运动员训练中的个体特异性实施区别对待，是运动训练过程中应遵循的一条重要原则。现代运动训练有负荷内容的定向化、多年训练的程序化、负荷量度的个体化、致力于训练效率的提高以及有效控制比赛次数和比赛强度等发展趋向。运动水平和训练过程的多元化特征揭示出优秀运动员的训练指导思想、训练内容、方法、负荷安排必定存在许多差异，提示我们对高水平运动员进行个性化训练是完全必要的。本文的主要研究目的是运用逻辑学方法对个性化训练的定义和主要特征进行初步界定，解析区别对待原则与个性化训练、个性化训练与普适性训练之间的辩证关系，以及不同项群个性化训练的侧重点。

摘要： 该文针对近年来我国重特大火灾发生的现状,分析了引发这些火灾的多层次的背景原因.按照系统工程的方法,提出了"四抓、一定、一做"的控制火灾发生与发展的基本对策,阐述了应用预测技术实施火灾先期控制的基本原则和方法,现代灭火救援组织指挥体系的系统构成及其训练内容与保障体系.

摘要： 本文运用文献资料法、实地调查法、数理统计等方法,以总局乒羽中心安排的2014年成都和2015年汕头"全国优秀青少年大区集训"培养要素及结构为研究对象,对两次"全国优秀青少年大区集训"关键培养要素进行调查统计,并对集训内容选择的科学性及结构安排的合理性进行分析研究,以此剖析乒乓球优秀青少年全国大区集训模式特征.全国优秀青少年运动员大区集训在培养要素上突出了技术训练、实战提高、体能储备、文化学习、理论指导等五大方面，既保证了集训期运动员竞技能力水平的整体提升，又促进了文化与业务综合素质的增强；集训中在时间周期与阶段性安排上一般为五周35天左右，共分为四个阶段进行，第一阶段是为期2～3天的适应性训练，旨在激发参训队员的竞技运动状态；第二阶段为为期2～4天的排位比赛，考察了解集训队员的初始竞技能力水平，发现问题，为后续训练奠定基础；第三阶段为为期25～28天的”3+1”赛训结合的培养模式，旨在全面提高参训队员的竞技水平；第四阶段为为期3～4天的循环赛或交流赛，主要目的是全面检验参训队员整体训练效果和专项竞技水平；整个集训期训练和比赛安排符合集训的阶段性周期特征，采用“4+3训、赛”模式，即第一阶段为训练，第二阶段为比赛，第三阶段为三段训练加一段比赛，第四阶段为比赛；在负荷安排上，第一阶段以中等偏上负荷为主，能够快速将机体机能水平调整到一个较高水平；第二阶段总体负荷呈现较高强度的“M”型特点，能有效保证参训队员初步提升竞技能力，并防止疲劳过早堆积；第三阶段负荷呈现出周期性特点，负荷较大，持续时间较长，对机体形成了深度刺激，结合适当调整，有效激发超量恢复，形成新的竞技能力平衡结构，第四阶段的负荷强度继续保持在大强度，负荷量整体较大；集训期间运动员按年龄大小进行分班文化学习，定期安排每周上午1～2次、晚上2～3次的文化课学习时间，充分利用周边优质教育资源，结合运动员实际情况对教学内容和教学方法进行选择。不定期的选择晚上对队员训练和比赛情况进行技战术分析，同时提高参训队员运动训练和专项理论等知识；集训期间，安排的主要内容有技战术训练、体能训练、实战比赛、文化学习、业务学习，其中技战术训练和比赛约占总体的74.7%，而新材料球的使用促进了体能训练比重增加，体能训练占总体11%左右，；文化学习3～5次/周，定期安排，占总体集训内容12%左右，比例亦相对增加；业务学习约占总体的2%～5%，机动性较强。以培养要素为重点特征的全国大区集训模式，在后备人才培养方面发挥了较好的功能和作用，而集训亦会根据不同目标和任务相应的调整各培养要素的比重，从而使集训更具针对性和科学性。

摘要： 本申请提供了一种内容推荐模型的训练方法、内容推荐方法、装置、设备，属于大数据技术领域。方法包括：根据多条用户样本数据，获取特征均值向量；根据多条用户样本数据，获取第一参数；根据多条用户样本数据中的多个训练样本数据对内容推荐模型进行训练，获取模型权重；根据特征均值向量、第一参数以及模型权重，获取用于确定是否满足推荐条件的第一阈值。上述技术方案，在模型训练过程中，不需要对误分类的样本数据进行多次计算，且特征均值向量和第一参数计算一次即可，根据特征均值向量、第一参数以及模型权重来计算第一阈值，不需要进行多次迭代计算，降低了资源损耗，提高了计算效率，能够广泛的应用于购物领域、交通领域以及社交领域。

摘要： 本申请公开了一种内容审核、内容审核模型的训练方法及相关装置，该内容审核方法包括：加载预设的内容审核模型，内容审核模型包括图像编码器、图像适配器、文本编码器与文本适配器；将待内容审核的图像数据输入图像编码器中提取第一图像特征；将第一图像特征输入图像适配器中映射至目标空间、得到第二图像特征；将表征内容审核中类别的文本信息输入文本编码器中提取第一文本特征；将第一文本特征输入文本适配器中映射至目标空间、得到第二文本特征；将第二图像特征与第二文本特征进行比较，以对图像数据生成审核结果。本实施例中使用多模态进行内容审核，迭代更新内容审核模型的样本量大大降低，扩展性强，提高了内容审核的响应速度。

摘要： 本申请公开了一种用于媒体内容识别的模型训练方法及媒体内容识别方法。该方法包括：获取媒体内容样本集合以及多维度特征集合；在对待训练决策树进行训练时，基于媒体内容样本集合确定训练样本集合，以及基于多维度特征集合确定训练特征集合；基于训练样本集合和训练特征集合确定满足预设分裂要求的最优分裂规则，以及基于最优分裂规则训练待训练决策树以得到第一决策树；重复上述确定训练样本集合至得到第一决策树的步骤，以及基于多棵第一决策树构建至少两个随机森林以得到决策模型。本申请在判断媒体内容是否属于异常分类内容的场景上，构建包括随机森林的决策模型以进行识别，提高了对于对应多维度特征的媒体内容的识别能力。

摘要： 本公开关于一种内容推荐模型的训练方法、内容推荐方法和装置，所述方法包括：获取第一样本数据；所述第一样本数据包括样本对象与样本内容之间的互动信息；基于所述第一样本数据，获取待训练的内容推荐模型向目标对象推荐的目标内容；通过训练完成的预测模型，模拟所述目标对象对所述目标内容的反馈信息；所述预测模型用于预测所述目标对象对所述目标内容的初始反馈信息，并基于所述目标内容对应的推荐频次信息调整预测的所述初始反馈信息，得到所述目标对象对所述目标内容的反馈信息；基于所述反馈信息对所述待训练的内容推荐模型进行调整，得到目标内容推荐模型。该方法能够实现在保证推荐结果准确度的基础上解决信息茧房的问题。

摘要： 本申请公开了一种内容分类模型的训练方法，涉及基于人工智能的计算机视觉技术和图像语义理解技术。本申请包括基于内容训练样本，通过内容分类模型所包括的特征提取网络获取M个模态特征向量；基于M个模态特征向量，通过内容分类模型所包括的多模态融合网络获取内容概率分布；基于M个模态特征向量，通过M个模态分类网络获取M个模态概率分布；根据M个模态概率分布、M个单模态类别标签、内容概率分布和内容类别标签，对内容分类模型的模型参数进行更新。本申请还提供了一种内容分类方法及装置。本申请实现同时优化多模态融合网络和特征提取网络的目的，达到内容分类模型中各个网络的平衡的效果，有利于提升多模态分类结果的精度和效果。

摘要： 本申请实施例公开了内容检测模型的训练方法、内容检测方法及装置，获取多媒体数据各个类别的内容特征的各个聚类中心。将提取的第二多媒体数据的至少一个类别的内容特征与相应类别的内容特征的各个聚类中心进行比较，得到第二多媒体数据的每个类别内容特征所属聚类中心。基于此获得第二多媒体数据的内容特征向量。利用第二多媒体数据的内容特征向量、用户账户的用户特征向量和用户账户对第二多媒体数据的行为类别标签，训练能够输出目标用户账户对目标多媒体数据的预测行为类别结果的内容检测模型。则在不投放多媒体数据的情况下，利用内容检测模型也能预测用户对多媒体数据的行为类别。

摘要： 本申请公开了内容推荐模型训练方法、内容推荐方法、装置及电子设备，方法包括：获取样本对象对应的样本行为内容的样本内容属性信息、样本行为内容对应的行为标签、样本对象对应的样本对象属性信息和样本对象对应的样本兴趣属性信息；将样本内容属性信息、样本对象属性信息和样本兴趣属性信息输入初始内容推荐模型，得到样本行为内容对应的样本行为预测信息；根据样本行为内容对应的样本行为预测信息和行为标签计算目标损失；基于目标损失训练初始内容推荐模型，得到目标内容推荐模型。利用本申请实施例提供的技术方案至少可以实现提升训练出的内容推荐模型的内容推荐准确性。

摘要： 本公开关于一种内容推荐方法、内容推荐模型的训练方法及装置，所述方法包括：获取待推荐对象在目标场景下的历史交互内容序列和候选内容；通过内容推荐模型分别对历史交互内容序列和候选内容进行特征提取，得到历史交互内容和候选内容的场景特征和全局特征；对历史交互内容的场景特征和全局特征分别进行编码，得到历史交互内容序列的场景序列特征和全局序列特征；对历史交互内容序列的场景序列特征进行特征提取，得到待推荐对象的群体特征；根据群体特征、场景序列特征、全局序列特征及候选内容的场景特征和全局特征得到推荐指标信息；基于推荐指标信息，从候选内容中确定出针对待推荐对象的目标推荐内容。该方法可提高跨场景的推荐内容的质量。

摘要： 本申请提供了一种内容推荐模型的训练方法、内容推荐方法、装置、设备，属于大数据技术领域。方法包括：根据多条用户样本数据，获取特征均值向量；根据多条用户样本数据，获取第一参数；根据多条用户样本数据中的多个训练样本数据对内容推荐模型进行训练，获取模型权重；根据特征均值向量、第一参数以及模型权重，获取用于确定是否满足推荐条件的第一阈值。上述技术方案，在模型训练过程中，不需要对误分类的样本数据进行多次计算，且特征均值向量和第一参数计算一次即可，根据特征均值向量、第一参数以及模型权重来计算第一阈值，不需要进行多次迭代计算，降低了资源损耗，提高了计算效率，能够广泛的应用于购物领域、交通领域以及社交领域。

摘要： 本发明公开了一种基于人工智能的问诊训练系统、问诊训练内容构建方法、问诊训练方法及问诊评分方法。它包括用于进行语音录入及识别转换的语音识别模块、构建有临床语料库的数据模块以及用于对数据模块中的数据进行调用的选题训练模块，语音识别模块与数据模块通讯连接，数据模块与选题训练模块通讯连接，选题训练模块还连接有评价模块并能够通过评价模块对用户的训练进行得分计算。优点是：可以在通过选题训练模块对数据模块中的数据进行调用实现选题训练并通过评价模块对用户的训练进行得分计算实现训练水平的评价，其结构构成简单、易于实现并且可以直接获得训练评价结果，避免了人工测试的主观性，提高了学习效果。