认知神经科学

摘要： 现阶段的种植手术机器人已基本实现“手术操作智能”,然而,机器人种植决策的“类脑智能”仍处于理论及探索阶段。临床种植方案制定取决于种植时机、种植区域、骨量条件、种植术式、患者全身因素等,其制定过程需要评估相应临床决策指标及执行不同临床路径。本文回顾了人脑的认知行为及信息处理机制,在临床循证医学的思想及大数据、深度学习的潜力启发下,结合临床决策指标及临床路径可定量或定性分析的数据特点,提出了基于决策指标智能化预测及临床路径智能化执行的种植手术机器人种植决策类脑智能化可行方案,即“挖掘决策指标,厘清临床路径——构建决策指标大数据库——深度学习智能预测决策指标——临床路径智能执行——种植决策类脑智能化”,并结合本团队前期研究成果,以即刻种植时机决策为例,述评其类脑智能化过程,为后续种植决策全面“类脑智能化”研究提供范本。未来,挖掘并评价更多临床决策因素,并不断总结完善种植临床路径,同时采取最佳的智能化方式实现循证指标及路径的智能化预测,最终实现种植临床诊疗过程智能化,将是口腔临床医师们需要思考及努力的方向之一。

摘要： 脑科学与教育结合,形成教育神经科学,主要有三种模式:一是基于认知神经科学的研究结果,为教育教学改革提供一定的依据;二是将教育的实际问题转化为可以在实验室研究的问题,利用脑科学的方法开展研究,并将研究结果直接用于指导教育实践;三是大脑可塑性的研究,即通过教育干预,促进大脑结构或者功能的发展。关于大脑的可塑性研究,国际上大部分是在实验室通过短时间的干预完成的。然而,只有在真实的教育情境中经过长时间干预所获得的研究成果才能真正指导教育实践。

摘要： 初中学业水平考试(简称“中考”)是社会关注、家长关心的大事,有人将其称为“人生第一道分水岭”,其重要性不言而喻。这一时期的学生身心发展也有其阶段性特点,认知神经科学研究表明,大脑可塑性的第一次爆发在六岁前,是大脑神经发育最快速的阶段,此时神经突触快速生长,需要通过游戏、同伴交往获得大量视、听、说、触等感官刺激;大脑的可塑性第二次爆发是在青春期,大脑(包括额叶这个大脑的“指挥部”)最终发育成熟。青春期,孩子们在各种困惑和角色混乱中不断调节,逐渐建立自信心、自我同一性(自我意识、身份认同),最后确立自我。我们常说,如果家长在孩子六岁前疏于教养的话,那么青春期就是引导和帮助孩子找到自我、建立自信的第二次重要机会,而中考就是这一时期孩子将经历的重要成长性事件。

摘要： 和乔姆斯基的“语言天赋论”不同,王初明二语习得理念—“续理论”建立在教学实践基础之上,并广为应用在语言教学和学习当中。“续理论”提倡将输出与输入紧密结合起来,为输出提供资源和支架。深入阅读文献发现:先前的研究多分析“续理论”的内容,少有对其研究方法进行探讨。本文以此为出发点提出“续理论”是用经验归纳法总结出来的,并且并没有从认知神经科学角度来验证。这使得“续理论”的可信度没有进一步增强。

摘要： 认知神经科学的发展为体育学研究带来了新的活力,这个新动向值得关注,特别是神经管理学的出现,对体育管理学的影响不可忽视。通过对认知神经科学、体育管理学、神经管理学的发展和研究进行梳理总结,研究发现认知神经科学能够促进体育组织内部的革新和管理、重新审视体育管理领域的现实问题、对体育管理学研究范式进行补充,并且从长远来看其能够对体育管理学发展新的理论和应用基础,进行学科建设提供新的方法和范式,促进体育管理学学科的进一步完善和发展。从体育神经管理学的发展趋势来看,将会在以下几方面展开:体育神经决策方向、体育神经营销方向、体育神经人力管理方向、体育神经工业工程方向。期望未来在体育管理学中应用认知神经科学的研究方法和范式,为体育管理学学科发展带来新的生机。

摘要： 心理再认反应在早期朴素法律裁定过程中就已经体现出特殊证据参考价值。随着技术手段和生理心理学的蓬勃发展,法学与心理学有了进一步展开交叉学科的空间。对嫌疑人再认案件信息的特定反应再次呈现出其特有的鉴别价值,并且存在作为新型证据的可能性。心理再认反应的内在神经活动机制,决定了通过该反应可以对个体是否参与案件进行分辨。一般再认鉴别指标包含眼动、微表情表现、情绪生理反应和神经认知电位。这些指标对应了人的无意识注意、内隐情绪和反映记忆存在与否的神经加工过程。这些探索方法最接近人对经历的本质反应,是有效判定人是否存有涉案经历的指标。目前心理再认反应作为法庭证据尚需进行深入的讨论和研究。但通过现有条款分析,可以得知心理再认反应和其他证据有相似地位和价值,将来有望在法庭科学中成为可靠的涉案判定依据。

摘要： 一、研究背景当前,很多中学生面临着睡眠不足的困扰。以往研究表明,睡眠不足会导致个体认知能力下降,从而影响学业成就,甚至损害身心健康。基于此,新加坡国立大学医学院认知神经科学中心的Jacinda Tan教授及其同事探究了学业竞争激烈的背景下中学生分配自身时间的模式,同时探究了学习时间与夜间睡眠时间和抑郁症状之间的关系,以探寻影响中学生抑郁症状的因素以及降低中学生抑郁水平的可能途径。

摘要： 人工智能被广泛应用于脑科学等领域,并发挥了重要作用。《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》将“类脑计算与脑机融合技术研发”列为国家重点研究攻关项目。脑信号智能分析与处理作为“类脑计算与脑机融合技术研发”的重要方向之一,能够有效地推动心理学、生物学、认知神经科学与临床医学等领域的发展。然而,脑信号具有类型多样、信息复杂等特点与挑战。为了应对这些挑战,有必要探索和发展以机器学习为代表的脑信号智能分析与处理方法。本期专栏选题为脑信号智能分析与处理,将突出目前对脑影像、电生理等数据处理、建模的机器学习方法与应用研究。

摘要： 创造性作为人类的一种高级认知能力对人们的生活发展及科技进步有至关重要的作用,而双语作为一种认知储备机制对人类的认知活动起到重要的作用。当前关于二语习得和创造性思维的关系逐渐被关注,但由于语言和创造性本身的复杂性,关于两者之间关系的本质及其作用机制还不甚清晰。因此,本文从二语习得的角度不同方面对不同类型的创造性思维的研究进行了梳理评述。主要包括:1) 从行为方面的研究来看,二语水平、习得年龄、二语接触量对创造性思维具有一定的影响;2) 从认知研究来看,高水平的双语者有更灵活的联想能力和认知控制,从而进一步提升创造性表现;3) 从神经科学研究来看,与创造性相关的脑区包括了背侧和腹侧通路,以及基于与执行控制过程相关的双侧分布皮质–皮层下网络的有效双语控制模型。未来研究可在网络科学的视角下,系统地揭示二语习得不同方面影响创造性思维过程的认知机制,通过纵向追踪,探究二语习得对创造性思维发展轨迹的影响及其脑机制。

摘要： 近年来,随着认知神经科学的迅速发展,其理论及方法被广泛应用到社会科学的研究中,尤其是在商业和管理领域中。认知神经科学方法可以获取个体旅游行为中大脑活动的客观数据,打开外部环境刺激与个体行为反应之间的“黑箱”,因而受到越来越多研究者的重视。不同于传统旅游学研究方法通过问卷调查、面对面访谈、焦点小组等获取的自我报告数据,认知神经科学方法获得的数据更为直接、客观,较少受到内在因素(潜意识、回忆偏差)和外在因素(激励、时间压力、同伴影响、诱导偏差)的干扰[1],因而更具说服力。

摘要： 最近二十年来,传播媒介形态迅猛发展,新的传播现象和传播规律不断突破传统传播学研究的阈限,彰显出对新的研究方法与研究范式的渴求;与此同时,作为研究人类感知和思维信息处理过程的认知科学与认知神经科学影响力剧增.认知神经科学与传播学的结合产生了传播学研究的认知神经科学进路,传播学研究呈现出"过程"与"结果"兼顾、"动态"与"静态"并行、"宏观"与"微观"同重、"瞬间效果"与"恒常影响"益彰的特点和趋势.可以说,认知神经传播学已经呼之欲出.

摘要： 认知神经科学作为跨学科的研究,继承了认知心理学的知识及概念,研究着重在大脑信息加工过程。随着运动疗法的发展和研究的深入,要求我们从认知神经科学的角度来观察和思考我们的专业理论和技术,进一步建构更完整的临床治疗概念及模式。本文主要介绍了运动疗法和康复治疗中常用的认知技术。

摘要： 中国需要提高其教育体系的质量,因为现有的做法——加大固定资产等资源投入、提高师生比例等——只能扩大教育的规模,对于提高质量的作用相对有限。西方社会依据四种科学理论而进行的相关研究、实践和政策经验可以为中国提供很好的借鉴。这四种理论分别是:学校效能(SE)、教师效能(TE)、学校改进(SI)以及认知神经科学(CN)。人们普遍认为,就前三种理论而言,西方社会的政策制定者仅仅采纳了这些理论的初始阶段的研究成果,而忽视了这些研究在新世纪的重大理论突破。就认知神经科学而言,无论是西方国家还是中国的政策制定者都尚未认识到这一研究成果和方法的价值与重要性。

摘要： 针刺疗法是中医学的重要组成部分,为历代医家所重视.得气是针刺经穴的特有反应,也是针刺疗法起效的重要环节.对于针刺得气,古代医家多有论述,当今学者亦从得气的定性定量、得气与临床疗效的关系、运用功能性神经影像技术研究针刺后脑部区域的针刺反应等对针刺得气展开研究.然而,长久以来,中医学对针刺得气的描述主要强调医者和患者的主观感受,故本文将从认识论的角度出发,并结合认知神经科学的观点,试对针刺得气作简要探讨.rn 在认知神经科学领域，通常认为意识在大脑中发生，但是大脑中所发生的许多事情都是内省所察觉不到的，这就使原有针刺得气的研究貌似变得更加神秘莫测，然而事实也并非如此。近年来，国内外在针刺得气的研究中，已将多种功能性神经影像技术用于此领域，如用功能磁共振成像(fMRI)、脑磁图(MEG)、事件相关电位(ERP)等研究针刺干预人体经络后在脑部区域的针刺反应，而这些技术通常也是认知神经科学研究意识的神经相关物的主要方法。也就是说，仅从研究方法上讲，对针刺得气和意识的研究在潜移默化间已有重叠，而其区别则主要是各自理论基础和研究视角的不同。那么，若借助上文中认识论对针刺得气和意识2者概念／逻辑关系的初步界定，是否可以将此2者完全纳入到认知神经科学的框架内进行研究，并且设法找寻足以引起针刺得气这种特定意识效应的神经活动机制的最小集合？若是如此，则原本意识研究中的神经相关物可能是较好的契合点，从神经相关物着手，针刺得气研究是否会有一些新的发现？未来在这方面的努力很值得期待。

摘要： 采用事件相关电位技术对抑郁症、焦虑症的脑信息加工障碍不同环节的心理生理机制进行了初步探讨，就老年抑郁症抑制控制障碍的心理生理机制、老年抑郁患者早期面孔知觉加工的脑机制、抑郁症视觉前注意加工的心理生理机制以及对惊恐障碍(PD)患者听觉自动加工和抑制控制的ERP研究等内容进行了概述，以其指导临床诊断、治疗、药效及复发预测等，使认知科学的研究手段更好的在解决重大疾病的临床实践中发挥作用。

摘要： 心算加工分编码(表征)、运算(或提取)和反应三个阶段,这三个阶段相互影响.不同输入形式的数字表征在顶叶的不同区域完成.算术知识提取主要与左脑顶内沟有关,但当心算变得更复杂时而需要具体运算时,左脑额叶下部出现明显激活.所有与心算有关的脑区涉及大脑前额皮层和颞顶枕联合皮层的综合作用,并总体表现为左脑优势,但估算、珠心算以及某些具有特殊心算能力的人的心算还依赖视空间表征,这与右脑额顶区和楔前叶的活动有关.

摘要： 突触后抑制是由抑制性中间神经元的活动引起的一种抑制,当兴奋性神经元激活抑制性中间神经元时,突触后膜产生抑制性突触后电位从而抑制突触后神经元的活动,突触后抑制包括侧支性抑制、反馈性抑制和前馈性抑制三种抑制形式。从认知神经科学的角度来对这三种抑制形式进行深入分析,提出了一种基于突触后抑制的树突侧支性抑制递归神经元模型,并基于这种神经元模型构造了一种突触后抑制递归神经网络结构,在文中给出了相应的学习算法,通过对几个模式分类问题的基准问题的测试,将提出的方法与其他的神经网络进行比较,实验结果验证了提出的网络结构和学习算法的有效性和可行性。

摘要： 如何有效预测电视剧的收视率一直是业界和学术界关注的问题.认知神经科学的兴起为解决电视剧评价难题,预测电视剧收视排行提供了新的理论与思路.本文在论述认知符号学与认知神经科学对话的学理基础上,引入认知神经科学的眼动认知实验方法对电视剧收视率预测评价进行探索研究.研究中,笔者尝试探索小样本实验的认知数据与大样本的收视率数据之间的变量关系,希望通过实验的方法为收视率预测评价提供新的途径.本研究以一组电视剧为材料进行探索性实验,发现眼动实验数据指标在电视剧收视率预测上具有显著效应.

摘要： @@ 1引言生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科,它除用人为研究对象外还用各种实验动物为对象,研究心理行为活动的生理学机制.随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的发展,生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法,越来越明显地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势.

摘要： @@ 1引言生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科,它除用人为研究对象外还用各种实验动物为对象,研究心理行为活动的生理学机制.随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的发展,生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法,越来越明显地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势.

摘要： 本发明公开了一种适用于神经科学研究的植入式颅内给药插管，包括微处理器、反光镜、固定支架、内腔、第一给药管、密封套、第二给药管和颅内体，所述第一给药管一端设有给药插管出口以及设置在给药插管出口上的给药孔，所述第一给药管内部设有内腔，所述内腔与所述第一给药管内侧之间设有导光纤维，所述导光纤维一端设有反光镜，所述第一给药管另一端设有微处理器，所述第一给药管一侧设有第二给药管以及设置在第二给药管一端的给药插管进口，所述给药插管进口上设有密封套，该适用于神经科学研究的植入式颅内给药插管，插管材料达到医用植入要求、固定性好、密闭性好、插管内芯操作性高，智能性强。

摘要： 本发明涉及一种适用于神经科学研究的植入式颅内给药插管，包括一体化结构插管与固定基座，和一体化结构的密封帽与插管充填内芯；该插管固定基座为台阶形回转体，台阶形回转体的筒部分的外壁上车有螺纹；所述的插管密封帽和插管充填内芯为一瓶盖形，其瓶盖内壁设有与插管固定基座相螺合的，瓶盖顶内延伸出一根杆作为插管充填内芯组成一体化结构；插管充填内芯外径略小于插管内径，达到密合性地插入插管为宜，其内芯长度和插管长度相同。本发明的部件均用医用不锈钢或聚氨酯为原料，其强度高，使用寿命长。另外，医用原料无毒，组织相容性好，插管材料达到医用植入体要求。

摘要： 本发明公开了一种神经科锻炼椅及神经科锻炼设备，其结构包括：枕垫板块、背靠垫护板、耳板弧托轮架、轴筒基座槽、脚垫板块，本发明实现了运用背靠垫护板与耳板弧托轮架相配合，通过簧架轮体与弧垫护板在精神科康复治疗的病人背部托垫锻炼，形成躺椅和肌肉促进锻炼操作效果，且通过辊轮架块与框环盘座左右摆动簧管弧板槽形成机架翻转托板的三角肌和尾椎骨肌肉的上下调整摩擦操作，保障肌肉张紧度配合神经元形成肌肉神经的传感刺激，辅助瘫痪病人健康的自主平躺运动时间，提升瘫痪后康复效率和防护背部脊椎神经持续健康养护的操作效果，让设备的机动性和神经科医疗护理复健适配高效。

摘要： 本发明公开了一种神经科学基础实验操作台，包括：用于放置实验设备的机架组件，所述的机架组件顶部固设有神经科学实验用的柔性实验组件，所述的机架组件下端固设有神经科学实验用的动载实验组件，该神经科学基础实验操作台，通过柔性实验组件和动载实验组件，可以实现单项实验、对比实验、混合实验等多种类多情景的神经科学类实验的开展，为解释神智活动的生物学机制提供了实验数据的参考，对抑郁、狂躁、精神分裂症和阿尔茨海默症等病症神经性变化的内因研究起到了积极作用。

摘要： 本发明公开了一种适用于神经科学研究的植入式颅内给药插管，包括微处理器、反光镜、固定支架、内腔、第一给药管、密封套、第二给药管和颅内体，所述第一给药管一端设有给药插管出口以及设置在给药插管出口上的给药孔，所述第一给药管内部设有内腔，所述内腔与所述第一给药管内侧之间设有导光纤维，所述导光纤维一端设有反光镜，所述第一给药管另一端设有微处理器，所述第一给药管一侧设有第二给药管以及设置在第二给药管一端的给药插管进口，所述给药插管进口上设有密封套，该适用于神经科学研究的植入式颅内给药插管，插管材料达到医用植入要求、固定性好、密闭性好、插管内芯操作性高，智能性强。

摘要： 本实用新型提供了一种神经科康复用床及神经科康复用设备，属于神经内科领域。该神经科康复用床包括床体、第一辅助机构、第一驱动件和治疗装置。床体具有用于贴合人体的工作面并设有第一缺口。第一辅助机构包括第一齿轮、第一传动件以及与第一缺口对应的第一作用件。第一齿轮转动连接于床体，第一传动件设有与第一齿轮啮合的第一外齿，第一传动件与第一作用件铰接。第一驱动件与床体连接并用于驱动第一齿轮转动。治疗装置包括连接于床体的握手件和用于驱动握手件转动的第二驱动件。该神经科康复用床通过第一辅助机构辅和治疗装置，一定程度上能够帮助病患快速康复。神经科康复用设备包括上述神经科康复用床，利于神经科患者的康复治疗。

摘要： 本实用新型提供了一种神经科康复椅及神经科康复设备，属于医疗器械领域。该神经科康复椅包括椅本体、前轮和辅助机构，前轮滚动连接于椅本体，椅本体包括脚踏部和把手，辅助机构的一端转动连接于脚踏部，另一端连接于把手，把手设有用于控制辅助机构与前轮之间啮合或分离的控制装置。该神经科康复椅通过控制装置控制辅助机构与前轮之间的配合状态，同时通过脚部调节脚踏部的位置以共同控制康复椅的前后移动，可活动患者的脚部，锻炼脚部力量，一定程度上能够帮助病患快速康复。神经科康复设备包括上述神经科康复椅，利于神经科患者的康复治疗。

摘要： 本实用新型提供了一种神经科锻炼椅及神经科锻炼设备，属医疗器械领域。该锻炼椅包括椅本体、后轮和联动机构，椅本体包括座板和靠板，座板连接有第一支架，后轮滚动连接于第一支架，靠板开设有开口，联动机构包括抵靠件、第一连接杆和第二连接杆，第一连接杆贯穿开口，第一连接杆的两端分别与抵靠件和第二连接杆活动连接，第二连接杆的另一端与后轮连接并用于带动后轮滚动。锻炼椅通过患者背部控制抵靠件左右移动带动第一连接杆在开口内左右移动，从而带动第二连接杆及第一支架移动，进而带动后轮前后滚动，可充分活动患者背部，锻炼背部力量，有助于患快速康复。神经科锻炼设备包括上述神经科锻炼椅，利于神经科患者的康复治疗。

摘要： 本实用新型公开了一种基于神经科学的学习操作卡，包括：主体组件，所述主体组件包括底座、第一凹槽、收纳箱和橡胶垫；所述底座的上表面中部开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部固定连接有收纳箱，所述第一凹槽的内部底壁一侧粘接有橡胶垫。本实用新型通过将收纳箱旋转至倾斜状态，方便将操作卡放置在桌面使用，通过电磁铁对第一固定块进行吸引，使得第一固定块在限位槽的内部滑动，此时第二杆体上下摆动对收纳箱进行支撑，使用者不需要手扶即可完成学习操作，将一个卡片从收纳箱的内部抽出，压板继续将收纳箱内部剩余的卡片固定，有利于使用者学习下一张卡片内容，大大提高了学习操作卡的学习效率和使用效率。

摘要： 本实用新型涉及一种基于神经科学的学习操作卡，包括主体基架结构，所述基架左上方设置手环，手环右侧依次水平均匀设置画画写写卡、提问卡、收集卡、辐散卡和聚合卡，手环下侧设置链锁环卡，链锁环卡右侧依次水平均匀设置练习卡、评论卡、意见卡、台词卡和表演卡；所述画画写写卡、提问卡、收集袋、辐散卡、聚合卡、链锁环卡、练习卡、评论卡、意见卡、台词卡和表演卡由上向下依次叠置穿套在基架上。本实用新型有益效果为：符合优化设计的原则，设计合理，基于神经科学研究在学科教学中的应用，一种自主学习的学习管理模式，于玩乐中学习，变被动学习为主动学习，提高学习效率，很好的培养了学生的学习兴趣，有利于学生的健康成长。