认知方法

摘要： 取象比类法,即根据被研究对象与已知对象在某些方面的相似性,运用形象思维,通过比喻的方法,将两者进行比较,从而推导出被研究对象某些性状特点的思维方法,是中医学重要的认知方法。中医善于运用人们日常生活中所熟知的事物和现象,推论尚不能明确解释的病机,形象生动,深入浅出,使人易于接受。这一取象比类的方法贯穿了中医学的病因病机和治疗方法等理论体系。

摘要： 科学是独立还是内生于大学欧洲的近代科学革命就其生发的场景而言,的确更多在大学之外,作为一场跨世纪的漫长思想文化运动,它有着极为广阔且复杂的社会背景成因。大学是嵌于这一背景中的独特性机构,它不是革命的主导者,却是城市社会中早期科学文化交流的枢纽之一,是不可或缺的参与者,它为革命的发生孕育了思想与精神胚芽,启发了不少的天才人物,至少也为其提供了哪怕最为整脚的认知方法与思维工具。欧洲如果没有中世纪大学,可能也就不会有12世纪的翻译运动,也难以在西欧与古希腊古典文化、阿拉伯文明之间建立连接,如此,也难以想象会有科学革命的发生。

摘要： “不可靠叙述”是叙述学中的一项重要议题,目前学术界主要存在修辞学派与认知学派两个阵营,两大学派分别从不同的角度分析文本的不可靠叙述。修辞学派认为不可靠叙述应当以隐含作者的意图为规范,并具体划分了不可靠叙述的几种亚类型,而认知学派则主张从读者的视角来分析文本的“不可靠性”,但是这两种方法不可结合使用。根据麦克尤恩作品《与橱中人的对话》的文本特征,可以从修辞学派的角度来阐释《与橱中人的对话》的不可靠叙述,同时引用认知学派的观点,以此来说明两种方法兼用时会产生冲突的原因。

摘要： 培养学生的核心素养已经成为当前教学的主要任务。区域认知作为四大地理核心素养之一,是地理学基本的认知方法。一、指导读图,学会准确定位地图是学习地理的重要工具。以《澳大利亚》一课为例,在描述澳大利亚半球位置时,找西经20度、东经160度(东西半球的分界线)、赤道(南北半球的分界线)这几条特殊经纬线,判断澳大利亚位于东半球和南半球。并观察是否有赤道、南北回归线、南北极圈穿过,再读出最南最北的位置,判断该国所在温度带,发现它介于亚洲和南极洲之间,与南北美洲遥遥相对。

摘要： 普通高中地理课程标准(2017年版)指出,区域认知指人们运用空间一区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。区域认知能力作为地理学基本的认知方法,突出对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。学生具备区域认知方法就能够从区域的视角认识地理现象,运用区域综合分析、区域比较等方式认识区域特征和区域发展,形成正确的区域开发观念。

摘要： 高中数学教学内容繁杂、概念抽象、难度大,学生学习很容易遇到障碍,如果没有解决问题的办法,那么很容易丧失学习兴趣。为此,教师在教学过程中应该提高对学生"认知方法"的引导和培养,授之以鱼,不如授之以渔。本文依据中职数学教学现状和学生学情,就教学过程中如何运用认知方法的策略做出简要分析。

摘要： 狭义的认知心理学就是信息加工心理学[1],动作技能认知过程也就可以理解为动作技能信息加工的过程,动作技能水平的高低也反应了其认知能力。那么,如何帮助学生形成动作技能,发展运动认知能力?这就需要教师巧妙运用教学方法,合理帮助学生掌握动作技能认知方法。

摘要： 《案例研析》总第44期的话题研讨过程中,参与研讨的教师们一致认为,学生需通过概念认识、形象性认识,再到身体感知,并不断强化练习,才能掌握技能。为更好地指导课堂教学,本期在总第44期话题研讨的基础上,探讨了“技术动作的认知方法”。本期特邀浙江师范大学孙喜和教授担任主持嘉宾,带领-线教师进一步探讨技术动作的认知方法。通过讨论,革新了教师们对技术动作认知方法的认识,更全面地掌握将“概念知”转化为“身体知”的方法,以更好地应用于课堂教学(参与话题网址:http://bbs.jsports.cn/forum.php?mod==forumdisplay&fid=75)。

摘要： 法律作为人文教育的重要内容,对于提升学生的理性思维和法治思维具有重要意义.本文以法学教育应重视职业伦理教育为前提,探讨了如何促进法律职业伦理教育的规范化和科学化,进而说明了法学教育中职业伦理教育十分欠缺,因此急需要一定的理论来指导当下的法律职业伦理教育.在此基础上,提出法律职业伦理教育应当为学生提供一段"伦理学徒期",以此培养学生们必要的职业伦理道德品质,使学生具备应对法律实践伦理挑战的能力,力图在当前法学教育的环境中寻找一条通向"法律职业伦理教育"的最佳路径.

摘要： 高中数学教学内容繁杂、概念抽象、难度大,学生学习很容易遇到障碍,如果没有解决问题的办法,那么很容易丧失学习兴趣.为此,教师在教学过程中应该提高对学生"认知方法"的引导和培养,授之以鱼,不如授之以渔.本文依据中职数学教学现状和学生学情,就教学过程中如何运用认知方法的策略做出简要分析.

摘要： 本文介绍了中西文化的差异和两种时空认知方法,给出了地理时空的认知方法。介绍了三种时空观: 绝对时空观、相对时空观和生命时空观,并详细比较了它们之间的异同,认为它们各有特点,相互补充,共同构成了一个完整的时空认知框架。根据绝对和相对时空观给出了时间尺度和事件序列两个地理时空观,并介绍了这两种地理时空观在时空数据表达上的不足,并指出,基于生命时空观,综合考虑时间尺度和事件序列两个地理时空观,构建系统性、整体性的地理生命时空观,是全面深刻地理解地理信息的时间维、从语义上完整地结合时间和空间的方法之一。最后,介绍了地理生命时空观对时态地理信息系统建设的指导意义和应用实践。

摘要： 作者在继承了程氏八代人对中医的感悟的基础上,梳理总结了中医理论背后的认知方法,包括'执简近道,去伪求真';'持象用意,会意辨机';'执天之行,体悟中医'等,中医理论中的平易、简洁、持象用意,会意辨机是中医传统的宏观揣测、临床体悟和取象比类的大法，对中医理论的形成和发展起着重要作用。

摘要： 控制部(21)根据移动体(100)行驶的道路的类别、移动体(100)的举动、从移动体(100)观察到的视野这样的移动体(100)的移动环境决定运算资源的分配率，该运算资源分别分配给对从观测移动体(100)的周边的多个传感器输出的传感器数据进行解析的多个传感处理。检测部(22)针对对应的传感处理使用根据由控制部(21)决定的分配率而确定的分配量的运算资源，检测移动体(100)的周边的物体。

摘要： 控制部(21)根据移动体(100)行驶的道路的类别、移动体(100)的举动、从移动体(100)观察到的视野这样的移动体(100)的移动环境决定运算资源的分配率，该运算资源分别分配给对从观测移动体(100)的周边的多个传感器输出的传感器数据进行解析的多个传感处理。检测部(22)针对对应的传感处理使用根据由控制部(21)决定的分配率而确定的分配量的运算资源，检测移动体(100)的周边的物体。

摘要： 本发明公开了基于复杂网络的自动驾驶汽车复杂环境模型、认知系统及认知方法，在感知自动驾驶汽车外部环境的基础上，首先，针对个体驾驶行为认知的复杂性问题，依据用于表示驾驶操控激进程度和模式转移偏好的驾驶特征参数，进行驾驶风格识别；其次，依据环境中运动主体的群体行为特征，在驾驶风格识别的基础上，基于复杂网络，以运动主体为节点，以道路为约束，建立时变复杂动态网络作为自动驾驶汽车复杂环境模型；最后，对复杂环境模型中的节点进行参数化表述，实现对复杂环境的节点差异化认知，采用凝聚算法对复杂环境模型中的节点分层，实现对复杂环境的层次化认知，建立复杂环境模型的无序程度度量方法，实现对复杂环境的全局风险态势认知。

摘要： 本发明提出一种基于鼠脑海马认知机理的智能移动机器人运动状态和位置认知方法，属于机器人环境认知与导航技术领域，主要应用于智能移动机器人的环境认知、地图构建及导航等任务。具体流程包括：本方法通过摄像头采集图像信息，通过陀螺仪和编码器采集机器人的角度与方向信息，并将上述信息传输到CPU中。提出一种基于速度细胞和视觉信息的感知速度求解方法，获取机器人的感知速度；利用一维环状连接的细胞模型模拟头朝向细胞的放电机理，将角度信息输入头朝向细胞模型，使得机器人以仿生的方式获取感知角度。然后将感知速度和感知角度输入至位置细胞的前向编码神经网络模型，驱动位置细胞板上兴奋活动包的移动，获取机器人在环境中的位置。

摘要： 基于增强现实技术的儿童认知系统及认知方法，包括图像信息录入模块、图像信息匹配模块、绘制模型模块以及语音识别模块。通过对ARToolkit增强现实开发包，Microsoft Speech SDK语音识别引擎，3D max建模工具等接口开发出一套识别标识来触发事件，通过语音识别与计算机中虚拟场景进行简单交互的儿童认知平台。通过OpenGL图像处理技术和3D建模技术来实现模型的移动、放大、缩小等操作。本发明具有开发周期短、可维护性好、移植性好以及易修改性强的优点，此外，用户通过使用本发明编写识字手册达到更好的学习效果，为儿童使用增强现实应用系统提供了一种交互性强的认知平台。

摘要： 本发明公开了一种基于ICP算法的细菌性痢疾智能认知方法及智能认知系统，属于辅助诊断技术领域，智能认知方法包括：获取专业医疗机构有关细菌性痢疾的相关诊断依据，建立细菌性痢疾诊断依据标准信息库；对细菌性痢疾诊断依据标准信息库中的细菌性痢疾的相关诊断依据进行归一化处理，得到细菌性痢疾临床分型的特征信息集合；根据细菌性痢疾临床分型的特征信息集合，提取相关诊断依据规则，建立细菌性痢疾诊断规则库；利用改进的ICP算法，建立细菌性痢疾自动配准模型；根据细菌性痢疾自动配准模型对目标细菌性痢疾患者提供的信息和数据进行配准和认知分析，生成相应的细菌性痢疾病例的认知报告，并给出诊断结论。

摘要： 本发明公开了基于复杂网络的自动驾驶汽车复杂环境模型、认知系统及认知方法，在感知自动驾驶汽车外部环境的基础上，首先，针对个体驾驶行为认知的复杂性问题，依据用于表示驾驶操控激进程度和模式转移偏好的驾驶特征参数，进行驾驶风格识别；其次，依据环境中运动主体的群体行为特征，在驾驶风格识别的基础上，基于复杂网络，以运动主体为节点，以道路为约束，建立时变复杂动态网络作为自动驾驶汽车复杂环境模型；最后，对复杂环境模型中的节点进行参数化表述，实现对复杂环境的节点差异化认知，采用凝聚算法对复杂环境模型中的节点分层，实现对复杂环境的层次化认知，建立复杂环境模型的无序程度度量方法，实现对复杂环境的全局风险态势认知。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的服装色彩认知方法及其认知方法，包括以下步骤：(a)给定一张图片，首先通过构建卷积神经网络模型，像素级分割得到图片中所包含的服装主体；(b)将服装主体的分割掩码进行二值化处理后，以得到每个服装主体的RGB区域；(c)利用图像颜色空间技术，由RGB颜色空间转换到对光照等影响更不敏感的HSV颜色空间；(d)对于HSV空间的颜色区域，采用EM聚类算法，得到服装的色彩分布情况；(e)利用构建的大规模标准服装颜色色卡体系，对提取的颜色色块映射得到颜色名，实现了对图片中各服装主体色彩的精确认知。实现了更精确的服装主体定位以及颜色提取，基于构建的更全面的颜色色卡对照表，最终达到服装色彩精确认知的目的。

摘要： 本发明提出一种基于鼠脑海马认知机理的智能移动机器人运动状态和位置认知方法，属于机器人环境认知与导航技术领域，主要应用于智能移动机器人的环境认知、地图构建及导航等任务。具体流程包括：本方法通过摄像头采集图像信息，通过陀螺仪和编码器采集机器人的角度与方向信息，并将上述信息传输到CPU中。提出一种基于速度细胞和视觉信息的感知速度求解方法，获取机器人的感知速度；利用一维环状连接的细胞模型模拟头朝向细胞的放电机理，将角度信息输入头朝向细胞模型，使得机器人以仿生的方式获取感知角度。然后将感知速度和感知角度输入至位置细胞的前向编码神经网络模型，驱动位置细胞板上兴奋活动包的移动，获取机器人在环境中的位置。

摘要： 基于增强现实技术的儿童认知系统及认知方法，包括图像信息录入模块、图像信息匹配模块、绘制模型模块以及语音识别模块。通过对ARToolkit增强现实开发包，Microsoft Speech SDK语音识别引擎，3D max建模工具等接口开发出一套识别标识来触发事件，通过语音识别与计算机中虚拟场景进行简单交互的儿童认知平台。通过OpenGL图像处理技术和3D建模技术来实现模型的移动、放大、缩小等操作。本发明具有开发周期短、可维护性好、移植性好以及易修改性强的优点，此外，用户通过使用本发明编写识字手册达到更好的学习效果，为儿童使用增强现实应用系统提供了一种交互性强的认知平台。