认真倾听
认真倾听的相关文献在2000年到2022年内共计99篇,主要集中在教育、预防医学、卫生学、中国医学
等领域,其中期刊论文99篇、专利文献13篇;相关期刊80种,包括新课程(小学版)、小作家选刊(教学交流)、读与写(上,下旬)等;
认真倾听的相关文献由99位作者贡献,包括杨秀贤、林晓华、欧阳亮等。
认真倾听
-研究学者
- 杨秀贤
- 林晓华
- 欧阳亮
- Cathy
- 严华清
- 丽云
- 举忠孝
- 于水生
- 何四新
- 何水郡
- 何燕
- 余婷婷
- 余红丽
- 凌云
- 刘丹
- 刘巧倩
- 刘映秀
- 刘春花
- 刘海燕
- 刘练
- 单慧君
- 周会芹
- 周保国
- 周礼
- 姚惠平
- 姚正英
- 姚石华
- 姜万兴
- 孙向祎
- 孙瑞清
- 孟玉红
- 季莹莹
- 封士姣
- 小阅
- 庞丽敏
- 张亦舒
- 张仙峰
- 张冶
- 张明
- 张诗意
- 彭琪基
- 徐庆芳
- 徐慧霖
- 徐栋华
- 徐莉
- 戎敏
- 明希平
- 曹佐彤
- 曹星海
- 曹玉霞
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熊丽
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摘要:
史金霞《重建师生关系》一书中提到“认真倾听孩子的心声,做一个好的听众,给孩子情感上的支持、心理上的安全感,让他们将在家庭中受到的伤害,在学校教育中得到弥补,并且引导孩子逐渐具备理性的精神,勇于质疑思考,从而让他们获得正视自己成长环境的勇气和力量,即使不能改变持续犯错的父母,仍然可以改变仍在生长变化的自己。”
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柳君红
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摘要:
人们在生活和学习的过程中,联系是普遍存在的,信息的传递是联系的基础。而信息的传递需要通过人与人之间的交流实现,口语表达是主要的交流方式,人们可以通过口头语言的表述将信息与他人分享。除此之外,培养良好的交际能力需要学生认真倾听他人的说话内容、思考信息和合理表达自己的看法。人教版语文教材通过问题的导入等方式强调了学生口语交际的重要性,但是对小学低段口语交际教学来说远远不够,教师应该在把握教材重点的基础上。
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孙向祎;
李伟华
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摘要:
探秘“爱”的“一米线”在疫情防控常态化之下,“一米线”成为一道亮眼的“风景线”,吸引着孩子们的注意。如何以此为契机,提高幼儿乐于合作、勇于探索、遵守规则的意识,帮助他们理解“一米线”的真实含义?我们提供材料、创造条件,引导和支持幼儿合作开展“一米线”探秘活动,鼓励幼儿认真倾听同伴的想法和建议,学会在意见不一致时协商解决问题,为进入小学打下良好基础。
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郑娟娟
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摘要:
当前新冠肺炎疫情形势依旧严峻,各地不时有感染者出现。为了让学生在面对疫情的时候保持健康和稳定的心态,避免疫情带来创伤,我设计了这节班会课。环节一热身游戏,敞开心扉师:欢迎大家来到心理课堂。我希望同学们能积极参与活动,真诚分享感受,认真倾听他人的分享。我们先听一段舒缓的音乐,放松身心。(播放音乐《蓝色天际》)请大家用最舒服的姿势坐在位置上,可以靠在椅子上,也可以趴在桌子上,然后闭上眼睛,静静地聆听。
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余婷婷
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摘要:
小学六年级正是学生英语思维发展的关键时期,也面临着小升初的重要转折,课堂作为学生们学习的主体,一定要在 合适的节奏和氛围中被充分利用,所以教师在此过程中需要采取有效的方法和策略展开教学,进行民主管理,加强与学生的交流;改革组织结构,营造积极和谐的环境,改善学生听课态度,使其融入课堂,汲取知识、运用知识,打造高效课堂,锻炼并提升学 习能力。为小学英语生涯画上圆满句号,也为初中英语的学习做出良好的铺垫。
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陈晶晶
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摘要:
目前,我国《幼儿教学指导纲要》中明确指出:“小班幼儿的语言表达能力,应该是乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。”在幼儿园教学中,为了让小班的幼儿在语言发展的关键期,让他们真正学会说话,并且能清楚地表达自己的意愿,更好的学习本领。我认为对于小班幼儿应注重培养幼儿认真倾听的能力。同时,我们教师应教幼儿正确的发音,听懂别人的讲话内容,学会用完整的句子表达自己的想法。因此,我在培养小班幼儿的语言表达能力方面,做了一下尝试.
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木子
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摘要:
"你好!我是省人大代表、广药集团党委书记、董事长李楚源。"1月24日中午,在省十三届人大四次会议新闻中心视频采访室,李楚源面对摄像头,认真倾听并回答提问。在他面前,有一个圆环型补光灯和一个电脑屏幕。屏幕上有两个分屏,分别显示广东和香港的采访现场。另一端,凤凰网记者在香港的演播厅,与李楚源进行视频连线,对大众关注的问题进行提问。
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杨珂
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摘要:
【教学时间】1课时第一阶段:目标——学生将获得什么样的学习结果【相关课程标准】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对话,感受作品中动物生动的形象。3.乐于表达,愿意与他人分享个人的观点,学会认真倾听,就不同的意见与人商讨。4.有目的地搜集资料、筛选资料,共同讨论。
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聂立坤;
祖立存
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摘要:
葫芦岛市第二实验小学为六年级男生举办了一场别开生面的心理讲座——《我们男孩儿有力量》。老师出示了有趣的心理图片,唤起学生对心理健康方面的兴趣,然后与学生互动,总结青春期前期心理上的变化,最后着重讲解了管理情绪的办法。讲座中,同学们认真倾听,积极回应,都表现出极大的兴趣。
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马励(译)
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摘要:
与不停打断你的同事或客户交谈,是生活中最令人沮丧的经历之一。但是你可以运用有效的策略来完整表达你的意见。以下是一些专家的建议:1.打消对方插嘴的念头如果你正要讲述一个复杂的故事或是繁琐的提案,可以开门见山地表明不希望被打断,以免过程中受干扰,职场顾问劳拉•罗斯如此告知哥伦比亚广播新闻部。先向对方解释你发言后希望听到他的意见。通过让对方事先知道他将有机会表达己见、且会被重视,而鼓励他听完你的话,并认真倾听你要说的内容,进而提出有价值的回应。