认同度

摘要： 高校辅导员是高校中具有教师和干部双重身份的一个特殊职位,同时扮演着教育者和管理者的双重角色。长期以来,辅导员的管理者角色被普遍接受,而其教师角色则存在显示度较弱、认同度偏低的问题。这源于高校辅导员经历了从“政治指导者”到“思想政治专职人员”再到“思想政治教育专家”的角色嬗变,在此过程中,其教师角色逐渐得以确立。高校辅导员与专职教师相比,具有其鲜明的角色特质,明晰这些特质有利于高校辅导员教师角色的实现,从而更好地发挥辅导员在高校立德树人中的主体作用。

摘要： 如何融合多方因素准确地为用户提供个性化产品一直是关注的热点问题,由此,一个新的近相邻改进算法融入了大众化认同度和个性化认同度,利于更加高效地挖掘隐藏信息。实验结果表明,相对于传统近相邻算法,认同度修正算法虽然查全率小幅度上下波动,但其他多个评价指标都得到极大提升,假正率和深度有所减少,查准率、F1值和提升度得以增加,并且,受试者特征曲线和提升曲线也都说明此修正算法具有更为显著的推荐效果。

摘要： 基于TAM模型理论,构建消费者对微信网络营销使用意愿影响因素的研究模型,并进行问卷调查,有效样本量1091份。结构方程模型(SEM)分析的结果表明:感知有用性、感知易用性和感知精准性都会对中间变量认同度产生正向影响,从而正向影响微信网络营销使用意愿;而用户对微信网络营销的认同度并未受到感知干扰性、感知风险性的明显影响。商家借助微信开展网络营销,应根据影响消费者使用意愿的各因素,针对性地进行调整与改进;微信平台也应据此针对性地完善管控。

摘要： 警察文化作为一种软实力,是公安机关战斗力生成的重要因素。警察群体作为警察文化的建设群体,其对警察文化的认同程度,直接影响文化建设的作用与效能。警察文化具有丰富的内涵,在实际建设过程中,以精神文化建设为主,而精神文化建设方案很少会根据实施对象的特点作本土化改变。拓宽警察文化建设的空间以及渠道,使其建设成果让民警受益,让民警对公安文化、公安制度更加自信,为公安机关以及民警更好地行使责任使命起到良好的价值以及精神引领作用。

摘要： 新时代社会组织党建工作开展是以价值目标确立为基本前提,这种价值目标建构的理论逻辑,既需要个体主义范式,也需要关系主义范式;既需要客观关系主义,也需要主观关系主义。从主观关系主义范式出发,新时代社会组织党建价值目标,一方面是提高社会组织对党的全面领导认同,另一方面是增进党对社会组织的信任。高质量社会组织党建是实现两个价值目标统一的关键。

摘要： 随着信息技术的快速发展,翻转课堂教学模式在全球得到广泛应用。文章将翻转课堂模式应用于环境规划与管理课程教学设计和实践中,并统计学生的认同度,以期探索适合该课程教学和培养优秀人才的教学模式。研究发现,学生认同将翻转课堂教学模式应用于环境规划与管理课程教学中,认同度较高的主要有翻转课堂可丰富课堂讲解的形式、比传统教学灵活性强、增加师生互动的机会等,学科成绩越高的学生对翻转课堂模式的参与度和认同度越高。翻转课堂实施中还存在对教师要求过高、学生课前准备不完善、设备网络条件面临挑战等问题。本研究可为高校环境规划与管理课程改革提供参考。

摘要： 美石,能创造生活之美。基于这样的理念,林艺在2008年创立了金石源。金石源坚持“把美分享给懂得欣赏它的人,让美有延续力地生长”的品牌理念。过去,他们从矿山开采原材料,经过加工生产,应用于各类建筑装饰,希望呈现大体量的建筑之美;如今,又开发居家小物件,呈现小体量、轻量级的工艺之美,随着人们对传统工艺的认同度提高,这些小而美的器物越来越受大众欢迎。

摘要： 目的 探究区域型医疗联合体内各级医疗机构中医生对医疗联合体发展的认同与期望情况,分析可能的关联因素,为进一步推动医疗联合体建设提供决策参考。方法 自行设计相关问卷,在兼顾科室与各类人员分布的情况下,对浙江省台州市A区不同级别医疗机构的医生按15%的比例进行随机抽样调查,对调查数据主要采用描述分析、方差分析、秩和检验、多元线性回归等统计方法进行分析。结果 各级医疗机构的医生对各维度的认同度和期望值整体尚可,尤其是“融合效应”维度的认同度较高,但对“上下联动”维度的认同度相对较低。此外,日均工作时间、年龄、医疗联合体成效评价会影响医生对医疗联合体的认同度或期望值评价。结论 需依据人员特征,进一步多途径加强宣传与引导,规范落实各项流程与制度,积极发挥医务人员对推进医疗联合体建设的促进作用。

摘要： 教学学术能力是教师按照学术规范研究、解决教学实际问题,以实现知识有效传播的能力。我国大学教师教学学术能力发展目前陷入学术能力认同度不高、学术评价制度不健全和教学学术活动不充分的困境。提升教师的教学学术能力关系到教师发展和大学发展,需要充分借鉴国外成功经验,凝聚教学学术共识,完善学术评价制度,并有效开展教学学术活动。

摘要： 高校辅导员专业化发展内涵是推进辅导员队伍专业化建设的核心内容。通过以"质"与"量"相整合的方法为主,辅之以隐含研究方法对102名全国高校辅导员年度人物评选事迹展开文本分析,揭示了文本背后高校辅导员专业化发展内涵的"九大结构",即:专业意识、专业知识、专业技能、专业智慧、专业权力、专业自尊、专业责任、专业良心和专业理想,探索出重要评价者对各个结构的认同度的差异性。基于研究结果,从辅导员专业化发展的全面性、差异性、专业性、精神性四个方面进行了分析,并得出了相关的教育启示。

摘要： 与传统的学术期刊相比，纯网络期刊发表的论文在学术认同度上仍然存在非常大的差距。通过了解网络发表科技论文的发生发展及其特点,探讨其在认同度上面临的压力.为解决认同度低的难题,建议急需建立被传统期刊评价体系认可的机制、建立自身科学的评价系统并纳入到学科评估体系、建立开放的评审机制和排名机制.

摘要： 获知哪些因素影响参与主体关于主观型地方政府绩效评估的认同度，是我们改善评估效果的重要依据，也是一个尚待通过规范的实证研究打开的“黑箱”。本文基于行为政治学理论和公共选择理论的演绎分析提出的研究假设是，政治因素和技术因素都会影响参与主体的认同度；同时，参与主体的角色差异会进一步影响这些因素的具体表现形式。基于珠海市“万人评议政府”这一历史性个案研究的实证分析证实了论文提出的研究假设。

摘要： CMJ近十年来"一带一路"沿线国家刊文情况，编辑部相关工作情况，过去十年间，“一带一路”沿线国家在CMJ刊发文章的数量越来越多，国家分布越来越广，与中国的合作也越来越多，直接反映了沿线国家对CMJ的学术认同度不断提升，以及CMJ对沿线国家的学术影响力逐步提高，也折射出在“一带一路”不断推进的背景下，沿线国家与中国的学术交流合作程度的加深，学术协同创新体正在稳步构建。

摘要： 学校章程实施是指学校章程的行为规范在学校教育和管理的过程中的具体运用和实行.贯彻实施好学校章程,要对章程进行规范解释并形成文本;在章程的统领下完善学校规章制度体系;学校领导要带头照章办事,各部门要形成章程实施的合力;提升学校管理人员和教职员工对章程的认同度;政府及教育行政部门要积极推进和依法监督学校章程的实施.

摘要： 文章采用系统论研究方法,从构建国家创新服务体系视角,着眼科协特色科技服务体系建设主题,聚焦科协服务企业创新战略重点,系统分析科协服务企业创新现状,科学研判科协服务企业创新面临的形势与挑战,理性推断科协服务企业创新的路径选择,主张以结构性改革、系统性创新和体系化建设,加快推进科协职能转型升级,创造性地提出构建科协特色企业创新服务体系的战略构想,强调以科协特色企业创新服务体系建设,全面提升科协服务创新能力,提高科协组织服务企业创新的认同度与显示度.

摘要： 湖北省各级政府文化管理体制改革已经进入全面推行阶段.论文运用问卷调查、访谈等实证研究法,从大部制视角对典型政府文化管理体制改革现状及其成效进行分析研究.分析显示,当前湖北省政府文化管理体制改革具有较为广泛的社会意识基础和认同度,改革目标定位与核心内容相对较为具体、明确;不过,由于存在较为激烈的动力与阻力互动机制,湖北省政府文化部门大部制改革呈现出错综复杂的局面.总体而言,尽管在职能整合、关系理顺、运行机制优化等改革核心内容和目标定位方面都取得了一定的成效,但由于改革过程参与不足等种种主客观因素影响与制约,湖北省政府文化管理体制改革总体效果差强人意;而且,迄今为止的改革仍然只能算是渐进式或过渡性的改革.

摘要： 通过以C 大学为个案的调查问卷和深度访谈，分析大学师生对英文电影教学形式的认同度，以及教学效果的主观评定，试图探寻提升英文电影教学有效性的具体经验。

摘要： 远距教学在台湾地区大专院校已发展多年,教育部门已于2001年6月29日发布“专科以上学校远距教学作业规范”,且于2005年8月15日修订此规范.近年来,科技与因特网的发展,不仅为我们的日常生活提供了更多的便利,改变了人们的生活形态,对整个教育系统冲击也越来越大.网络传播科技的发展与教学结合,提供了许多多媒体教材,更提供了许多弹性、有效的学习方针及机会,营造出多渠道、多资源、多方式的多元化学习环境.但进步的科技与计算机多媒体的发展,也影响了教师及学生教与学的形态.传统的教学形态是以学校、教室、教师为教与学活动的主体.近年来教育部门为活化教学,积极辅导转变学校之学与教的传统方式及态度,希望学生能养成核心关键能力,因而规划建立新一代数位学习模式,并为能与国际接轨的数字学习趋势,积极发展国际化数字学习模式,盼望借此推动建构产官学三方合作的数位学习推广平台,以达到能以适性适才为基础并顾及全民平等受教权的教育学习环境.建构一套以学生为中心、适合愈加分歧之学习特质与程度,并能提升学习成效之适性数字教材设计结合教育理念与理论.

摘要： 远距教学在台湾地区大专院校已发展多年,教育部门已于2001年6月29日发布“专科以上学校远距教学作业规范”,且于2005年8月15日修订此规范.近年来,科技与因特网的发展,不仅为我们的日常生活提供了更多的便利,改变了人们的生活形态,对整个教育系统冲击也越来越大.网络传播科技的发展与教学结合,提供了许多多媒体教材,更提供了许多弹性、有效的学习方针及机会,营造出多渠道、多资源、多方式的多元化学习环境.但进步的科技与计算机多媒体的发展,也影响了教师及学生教与学的形态.传统的教学形态是以学校、教室、教师为教与学活动的主体.近年来教育部门为活化教学,积极辅导转变学校之学与教的传统方式及态度,希望学生能养成核心关键能力,因而规划建立新一代数位学习模式,并为能与国际接轨的数字学习趋势,积极发展国际化数字学习模式,盼望借此推动建构产官学三方合作的数位学习推广平台,以达到能以适性适才为基础并顾及全民平等受教权的教育学习环境.建构一套以学生为中心、适合愈加分歧之学习特质与程度,并能提升学习成效之适性数字教材设计结合教育理念与理论.

摘要： 远距教学在台湾地区大专院校已发展多年,教育部门已于2001年6月29日发布“专科以上学校远距教学作业规范”,且于2005年8月15日修订此规范.近年来,科技与因特网的发展,不仅为我们的日常生活提供了更多的便利,改变了人们的生活形态,对整个教育系统冲击也越来越大.网络传播科技的发展与教学结合,提供了许多多媒体教材,更提供了许多弹性、有效的学习方针及机会,营造出多渠道、多资源、多方式的多元化学习环境.但进步的科技与计算机多媒体的发展,也影响了教师及学生教与学的形态.传统的教学形态是以学校、教室、教师为教与学活动的主体.近年来教育部门为活化教学,积极辅导转变学校之学与教的传统方式及态度,希望学生能养成核心关键能力,因而规划建立新一代数位学习模式,并为能与国际接轨的数字学习趋势,积极发展国际化数字学习模式,盼望借此推动建构产官学三方合作的数位学习推广平台,以达到能以适性适才为基础并顾及全民平等受教权的教育学习环境.建构一套以学生为中心、适合愈加分歧之学习特质与程度,并能提升学习成效之适性数字教材设计结合教育理念与理论.

摘要： 本公开提供了一种工作协同度的计算方法、装置、设备及存储介质，本公开涉及计算机技术领域，具体涉及数据处理领域，可以员工协同关系识别的场景。具体实现方案为：获取多种协同方式中每种协同方式的协同数据，协同数据包含至少一个协同频次，每个协同频次为一个员工向另一个员工发起协同行为的次数；对每种协同方式的协同数据包含的协同频次进行预设处理，得到每种协同方式的参考协同频次；从每种协同方式的参考协同频次中，筛选每种协同方式对应于第一员工与第二员工之间的协同行为的目标协同频次；基于每种协同方式的目标协同频次，计算第一员工针对第二员工的工作协同度。上述方法既确保了工作协同度的准确性和客观性，又降低工作成本。

摘要： 本公开提供了一种基于协同度量的商品个性化推荐方法及系统，包括：获取用户购买商品的历史交易记录数据；对所述交易记录数据进行数据预处理获得用户‑商品评分矩阵；将所述评分矩阵分解为用户矩阵和商品矩阵；基于所述用户矩阵和商品矩阵对协同度量学习模型进行训练；基于训练好的协同度量学习模型预测用户对未购买过的商品的评分，并基于商品评分排序结果实现商品个性化推荐。所述方案通过将协同过滤与度量学习进行结合，并通过学习一种距离公式，推测出用户对商品的预测评分，从而实现商品个性化推荐的目的，有效提高了商品个性化推荐的召回率和精准率。

摘要： 本发明公开了一种基于协同度优化的黑启动子区域划分方法，包括：获取现有待启动网架的拓扑信息作为初始拓扑；结合位置信息，对待恢复机组进行划分和对待恢复负荷进行初步规划；结合有功无功功率信息，对初始拓扑进行区域负荷启动系数的计算；根据区域负荷启动系数计算结果，对某一权重下的负荷进行协同度优化；降低负荷权重，获得最终基于协同度优化的网架分区结果。首次提出区域负荷启动系数的概念，应用于基于协同度优化的子区域划分中，一方面最小化待恢复机组与黑启动电源之间的电气距离，最大化黑启动网络吞吐量；另一方面缩小各子区域平均等待时长，提高黑启动效率；优先保障重要负荷顺利启动，有效减小重要负荷的停电损失。

摘要： 本发明公开一种基于不同度量准则的孪生网络目标跟踪方法，具体步骤包括：步骤1，选择特征提取网络；步骤2，获取跟踪视频，在视频的第一帧上手动选择目标所在区域。得到模板的深度特征；步骤3，进入后续帧，利用上一帧的跟踪目标坐标位置和宽高得到当前帧搜索区域的深度特征；步骤4，采用余弦相似度对模板深度特征和当前帧搜索区域深度特征做相似性度量，获得响应图；步骤5，采用欧氏距离对模板深度特征和当前帧搜索区域深度特征做相似性度量，得到使用欧氏距离度量方式获得的响应图；步骤6，对两个响应图做加权融合，根据响应图上的最大值确定目标的位置。解决了基于孪生网络的目标跟踪方法易受到相似物干扰和对目标外观不鲁棒的问题。

摘要： 本发明涉及一种地区协同度评价方法、终端设备及存储介质，该方法中包括：S1：确定待评价地区的预分析年度；S2：构建城市发展子系统指标和生态基础设施子系统指标，并确定在各预分析年度下各指标的值；S3：通过熵权法确定各指标的权重；S4：构建生态基础设施建设与城市发展协同度评价模型；S5：根据生态基础设施建设与城市发展协同度评价模型、各指标的值和指标权重，确定协同度。本发明通过协同度评价模型对生态基础设施与城市发展耦合系统协同度进行分析，得出两个子系统协同发展的变化趋势，为新城建设中生态基础设施与城市发展的协同性研究打下基础。

摘要： 一种虚拟水流动资源效应及协同度评价方法、系统及存储介质，评价方法包括：获取测算时段内测算区域各作物生产水足迹以及作物流通贸易数据；计算测算年区域内各作物单位生产水足迹以及各作物虚拟水流动量；计算测算区域所属气候区各作物生产水足迹基准；计算测算区域内各省份各作物生产水足迹基准，评价该省份该作物生产的高效性；根据测算区域栅格尺度蓝水短缺指标评价各作物不可持续虚拟蓝水流动量；根据各作物进出口地区生产水足迹及相应贸易量，计算该贸易流通所产生间接节水量；根据测算区域栅格尺度蓝水短缺指标及水足迹基准，评价各测算区域各作物生产高效性及可持续性的协同度。本发明能够准确的为实际生产提供作物生产水足迹参考目标。

摘要： 本发明涉及基于多重分形协同度量门控循环单元的预测方法及模型，该方法包括以下步骤：对输入时序数据进行预处理，得到预处理后的时序数据；对处理好的时序数据用滑动时间窗口进行切分，利用多重分形算法计算各时间窗口上的多重分形谱的谱宽Δα,得到时序数据的多重分形谱的谱宽矩阵E，并将门控循环单元中的更新门权重矩阵改进为与谱宽矩阵E相关的权重矩阵，得到改进门控循环单元，利用改进门控循环单元构建网络模型进行预测。本发明提出的MF‑GRU模型采用多重分形技术提取时序数据的波动变化程度特征，并设置动态调整矩阵代替传统更新门权重矩阵学习数据中的非平稳数据段的变化趋势，以提升非平稳时序数据的预测精度。

摘要： 基于预训练语义模型的超球面协同度量推荐装置和方法，该装置包括预训练隐语义模块和协同度量推荐模块，预训练隐语义模块包括物品文本信息编码器和解码器，协同度量推荐模块包括超球面映射模块和融合损失函数模块；由编码器和解码器获得物品的文本信息向量化表征；超球面映射模块以角度度量的方式，将初始化的正、负用户和物品隐向量分别映射到同一高维超球面流形中，融合损失函数模块对超球面映射后的用户和物品隐向量进行训练，优化正、负用户物品样品对的类内类间距离；预测时获得物品的文本向量和对应的用户物品隐向量，通过计算两者的余弦距离的方式，获得用户的物品推荐结果。

摘要： 本发明公开了一种面向视频学习过程的认同度量化评估方法及系统，属于多媒体内容分析技术领域，包括：采集教学视频和学习者的面部视频；基于语音情感分类模型对教学视频进行处理，得到教学视频的情感表示矩阵；基于人脸情感分类模型对学习者的面部视频进行处理，得到学习者的情感表示矩阵；根据教学视频的情感表示矩阵和学习者的情感表示矩阵，计算学习者和教学视频的情感一致性。本发明通过分析视频内容和学习者面部表情的情感一致性来评估学习者对视频内容的认同度，可有效度量视频内容和人脸情感的相关性。

摘要： 本发明属于人群特征技术领域，公开了一种公共空间中人对艺术作品认同度的数据分析系统及方法，基于批判性地域主义的重庆公共空间壁画创作形态，确定公共空间壁画作品和人之间的关系的；有别于传统地域主义风格的公共空间壁画创作模式，正确解决人、社会、自然之间的关系；人与空间或者场所的关系中，人是设计的主体，同时也是公共艺术的主体；通过对区域范围内设计主体的研究，辩证的、实事求是的探析文化、审美、价值观念等对公共空间壁画创作的影响，既体现了“以人为本”的理念，又为地域文化的传承与发展提供指导；对人与空间的关系的调查数据的收集与分析，认识当前重庆公共空间壁画创作的现状。