订单式培训
订单式培训的相关文献在2003年到2021年内共计76篇,主要集中在农业经济、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文74篇、会议论文2篇、专利文献2403474篇;相关期刊63种,包括中共乐山市委党校学报、党建研究(北京)、党课等;
相关会议2种,包括中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会、2013年中国区域经济学会年会暨区域与城乡一体化学术研讨会等;订单式培训的相关文献由68位作者贡献,包括陈艳梅、鞠永红、柳芳等。
订单式培训—发文量
专利文献>
论文:2403474篇
占比:100.00%
总计:2403550篇
订单式培训
-研究学者
- 陈艳梅
- 鞠永红
- 柳芳
- 王秀梅
- 万晓红
- 严彬航
- 于海静
- 刘忠宏
- 华宜
- 卢相青
- 双婷婷
- 叶森
- 周喜君
- 姚国勇
- 姚昌富
- 姜驰
- 孔磊
- 孙海红
- 张义兵
- 张伟江
- 张兴华
- 张杰
- 张洋
- 张童发
- 张连宏
- 彭红梅
- 徐杰
- 慕健
- 朱建芳
- 朱玉红
- 李丹
- 李劲涛
- 李培贵
- 李振明
- 李明
- 杨强
- 杨桂香
- 殷蛟
- 滕玲
- 潘建华
- 王才
- 白坤
- 胡健
- 胡宏英
- 胡晓波
- 范洪春
- 荣爱华
- 薛晚如
- 袁新苗
- 谢会雷
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王秀梅
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摘要:
新型职业农民培育是一项系统工程,其中,培训是关键环节.近年来安徽农业大学农业综合试验站充分发挥自身所集聚的科学研究、社会服务、创业孵化、人才培训四大功能,以鲜明的问题导向和需求导向为根本指导,紧贴"三农"工作一线,在开展新型职业农民订单式培训方面进行了初步的实践探索,取得了较为显著的阶段性成效,但也不可避免地存在尚待进一步完善的提升空间.进一步优化提升新型职业农民订单式培训模式,应加强关于新型职业农民的全面认知,强化主动开拓培训市场的意识,创新培训方式方法,合理调适培训内容设置,提高培训师资匹配度,健全培训工作运行机制.
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王秀梅
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摘要:
新型职业农民培育是一项系统工程,其中,培训是关键环节。近年来安徽农业大学农业综合试验站充分发挥自身所集聚的科学研究、社会服务、创业孵化、人才培训四大功能,以鲜明的问题导向和需求导向为根本指导,紧贴“三农”工作一线,在开展新型职业农民订单式培训方面进行了初步的实践探索,取得了较为显著的阶段性成效,但也不可避免地存在尚待进一步完善的提升空间。进一步优化提升新型职业农民订单式培训模式,应加强关于新型职业农民的全面认知,强化主动开拓培训市场的意识,创新培训方式方法,合理调适培训内容设置,提高培训师资匹配度,健全培训工作运行机制。
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郑艳玲
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摘要:
高质量发展背景下,中小型化工企业的安全管理面临新的挑战,为解决其安全培训体系面临的培训与生产实际脱节、培训与现代经济发展脱节、培训与员工兴趣脱节等问题,结合当前中小型化工企业实际,采用系统化、现代化的方式方法,构建了一套涵盖从安全培训模块化课程、订单式培训过程到多元化考核评价的安全培训体系,确保职工学有所成、学有所用,抵制人的不安全行为,预防事故发生.
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胡健
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摘要:
山西灵丘县通过互联网平台,培训贫困妇女,帮助增收脱贫。山西省灵丘县史庄乡西玄风村,44岁的白芳魂牵梦绕的是北京。“你快来吧,我这个月马上挣6000元了。”同村好姐妹、45岁的建档立卡贫困户任二女的话时时在她耳畔响起,要知道,县里打工,一个月顶多挣一千三四。去年4月,灵丘县与互联网企业“阿姨帮”签署合作协议:政府组织动员贫困户,互联网企业订单式培训,困难群众精准就业。目前,已培训3期84人,
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柳芳;
郄瑞丽;
于海静;
张义兵
- 《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会》
| 2008年
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摘要:
信息技术教师的现状决定了教师培训的重要意义.但现存的信息技术教师培训又存在着针对性不强、培训目标不明确、培训流于形式等弊端,严重影响了培训效果.为了避免这些弊端,寻找一种切实有效的培训模式便尤为重要.订单式教师培训正是这样一种培训,与非订单培训模式相比,它具有以下优点:针对性强、培训目标明确、培训内容具体、培训形式灵活多样、培训质量有保证等.
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柳芳;
郄瑞丽;
于海静;
张义兵
- 《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会》
| 2008年
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摘要:
信息技术教师的现状决定了教师培训的重要意义.但现存的信息技术教师培训又存在着针对性不强、培训目标不明确、培训流于形式等弊端,严重影响了培训效果.为了避免这些弊端,寻找一种切实有效的培训模式便尤为重要.订单式教师培训正是这样一种培训,与非订单培训模式相比,它具有以下优点:针对性强、培训目标明确、培训内容具体、培训形式灵活多样、培训质量有保证等.
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柳芳;
郄瑞丽;
于海静;
张义兵
- 《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会》
| 2008年
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摘要:
信息技术教师的现状决定了教师培训的重要意义.但现存的信息技术教师培训又存在着针对性不强、培训目标不明确、培训流于形式等弊端,严重影响了培训效果.为了避免这些弊端,寻找一种切实有效的培训模式便尤为重要.订单式教师培训正是这样一种培训,与非订单培训模式相比,它具有以下优点:针对性强、培训目标明确、培训内容具体、培训形式灵活多样、培训质量有保证等.