计算机辅助教学(CAI)

摘要： 现在数字技术已深入到生产与生活的各个方面,包装设计课程是教学与生产结合最为紧密的课程必然受到深刻的影响.本文以此为出发点,探析包装设计课程与数字化生产相结合.把数字化工厂、工业4.0、虚拟产品开发的概念引入课程学习过程中,使学生在学习过程中认知设计,作数字技术背景下虚拟产品开发与计算机辅助教学的浅析.

摘要： 2017年科技圈最热的一个词就是"智能机器人",计算机技术在近几十年的飞速发展让人类的生活方式发生了翻天覆地的变化,同时也给教育行业带来了前所未有的变革.智能计算机辅助教学技术也是当下计算机辅助教学应用发展的热门领域,教育手段在这一波智能革命的浪潮中是能够全面升级,还是只是昙花一现,只是人们的妄念?本文先从简述CAI的发展历史开始,介绍考试评测系统的研究来探讨CAI课程教学效果评价体系的建设分析.

摘要： 根据体育高职院校学生的特点，给出基于Web的智能化计算机操作辅助学习系统的系统结构及核心模块的实现，利用关系数据库作为知识库进行推理演绎实现系统的智能化辅助。

摘要： 本文从信息时代环境下现代教育新技术对传统教育模式产生的冲击出发,论述了在网络环境下进行计算机辅助教学的重要意义;文章分析了网络环境下的教学资源的特点及发展相对滞后的真实网络教育环境,提出了建立模拟较真实的校园网环境来弥补的观点,教学结合,多边互动.

摘要： 计算机多媒体教学彻底打破了传统的教学模式,不再是老师、黑板、粉笔,枯燥的课堂教学,而是在有现代化教学设备的基础上、配以相应的应用软件、使课堂妙趣横生.本文阐述了计算机多媒体在教学中的应用将会给教育、教学方式带来重大改革,使教育质量和教学效率都有显著提高.要求我们教师充分认识到多媒体技术在教学中应用的优势,积极把多媒体运用到教学中来提高课堂教学效率.同时也要认识到计算机多媒体在教学中存在的问题,计算机多媒体必须与教学理论有机地结合才能发挥巨大的作用.

摘要： 多媒体课件辅助教学作为一种较常见的教学手段，它在制作与使用过程中存在的一些问题，结合计算机教学的自身特点，阐述了多媒体课件在计算机教学中的应用，探求了如何使用教学课件才能更好的调动学生学习积极性的方法，从而达到课件为教学服务的目的。

摘要： 计算机辅助教学(CAI)在教学中的应用发展迅速.本文通过分析国外在计算机辅助教学方面相关的研究成果、研究报告等,从三个方面对比国内外在这个领域的发展现状,重点阐述了我国存在的差距,并提出了一些改进的建议.

摘要： 计算机辅助教学（CAI）为传统教学带来诸多益处的同时，也伴随出现了一些不良现象。本文结合材料专业物质结构相关知识的教学实践，探讨了CAI的使用限度及提高学生能力的有效措施。%Computer Assisted Instruction (CAI) benefits to traditional teaching, meanwhile, there are also many problems in the process of CAI. In this paper, combining teaching practice in material structure, the limitation and the effect for students'ability training of CAI are discussed.

摘要： 计算机辅助教学（CAI）在教学中的应用发展迅速。本文通过分析国外在计算机辅助教学方面相关的研究成果、研究报告等，从三个方面对比国内外在这个领域的发展现状，重点阐述了我国存在的差距，并提出了一些改进的建议。

摘要： 民族素质的提高关键在教育,而传统的教育方式已不适应新形势的发展,因此教育改革势在必行.本文作者根据多年从事教学改革经验,论述了课堂教学改革是教育改革的重要环节,而计算机辅助教学(CAI)是改革课堂教学形式、实现教学手段现代化的有效途径.

摘要： 民族素质的提高关键在教育,而传统的教育方式已不适应新形势的发展,因此教育改革势在必行.本文作者根据多年从事教学改革经验,论述了课堂教学改革是教育改革的重要环节,而计算机辅助教学(CAI)是改革课堂教学形式、实现教学手段现代化的有效途径.

摘要： 民族素质的提高关键在教育,而传统的教育方式已不适应新形势的发展,因此教育改革势在必行.本文作者根据多年从事教学改革经验,论述了课堂教学改革是教育改革的重要环节,而计算机辅助教学(CAI)是改革课堂教学形式、实现教学手段现代化的有效途径.

摘要： 本文作者在介绍多媒体教学软件开发基本原理和方法的基础上,结合"中国书画鉴赏"教学软件的研制过程,讨论了利用多媒体开发工具进行课件创作的总体构思及技术实现.

摘要： 本文作者在介绍多媒体教学软件开发基本原理和方法的基础上,结合"中国书画鉴赏"教学软件的研制过程,讨论了利用多媒体开发工具进行课件创作的总体构思及技术实现.

摘要： 本文作者在介绍多媒体教学软件开发基本原理和方法的基础上,结合"中国书画鉴赏"教学软件的研制过程,讨论了利用多媒体开发工具进行课件创作的总体构思及技术实现.

摘要： 本文作者在介绍多媒体教学软件开发基本原理和方法的基础上,结合"中国书画鉴赏"教学软件的研制过程,讨论了利用多媒体开发工具进行课件创作的总体构思及技术实现.

摘要： 本文作者在介绍多媒体教学软件开发基本原理和方法的基础上,结合"中国书画鉴赏"教学软件的研制过程,讨论了利用多媒体开发工具进行课件创作的总体构思及技术实现.

摘要： 本文首先阐明了计算机辅助教学评价的意义,然后从计算机辅助教学目前存在的问题出发,指出了评价的必要性,最后介绍了对计算机辅助教学进行评价的策略及评价指标.

摘要： 本文首先阐明了计算机辅助教学评价的意义,然后从计算机辅助教学目前存在的问题出发,指出了评价的必要性,最后介绍了对计算机辅助教学进行评价的策略及评价指标.

摘要： 本发明提出了一种计算机辅助教学装置，包括桌体，桌体的底部设置有能够伸缩的万向轮，桌体的顶部安装有门体，桌体内设置有升降装置和支撑板，升降装置包括第一驱动电机和与其连接的转轴，第一驱动电机和转轴分别与桌体连接，支撑板上设置有导向块，桌体内侧壁开设有沿竖向延伸的导向槽，支撑板与转轴通过吊线连接；支撑板上设置有曲柄摇杆机构，曲柄摇杆机构的曲柄和摇杆背离连接杆的一端与支撑板铰接，曲柄的铰接端与第二驱动电机连接，支撑板上开设有供曲柄转动的避让槽，摇杆上设置有计算机安装部，计算机放置于计算机安装部，解决现有技术中的计算机辅助教学装置不便于移动、计算机显示屏裸露在外易被损坏以及无法调节角度的问题。

摘要： 本发明涉及教学系统领域，具体涉及一种多工位计算机辅助教学系统及方法，包括固定底座，固定底座的顶部固定安装有内轴承，内轴承的内部套装有转轴，转轴的顶部固定安装在旋转齿轮的内部，旋转齿轮的顶部固定安装有旋转台，旋转齿轮的一侧与电机齿轮相互啮合，电机齿轮的底部套装在电机的输出端的顶部，旋转台的顶部设置旋转柱靠近旋转台的顶部边缘固定安装有转椅，旋转台的外侧的围台顶部设置有与转椅相配合的主计算机工位，主计算机工位的外侧设置有辅计算机工位，主计算机工位的输出端与辅计算机工位的接入端相连接，辅计算机工位的外侧的围台顶部设置有与固定底座的内壁之间设置有与辅计算机工位相配合的辅助椅。

摘要： 本发明公开了一种计算机辅助教学辅助系统，包括驱动器、计算机、推理机、解释模块、知识获取模块、规则模块、数据库、知识库、多接口使能器和用户端，所述推理机按照规则模块提供的规则要求建立推理模型，选取数据库中符合规则的内容。包括以下步骤：(1)老师通过规则模块在数据库中选择题型给学生；(2)学生做题，把做题结果在线反馈给老师，由老师对学生的学习水平进行诊断；(3)老师根据诊断结果，通过规则模块在数据库中选择知识组成知识库，供学生学习。本发明有效地提高了人均机时量，充分体现对学生的个性化教育，增长学习兴趣；采用模式识别、正向规则推理和案例推理方法，为计算机辅助教学领域的进一步应用提供了新的启发。

摘要： 计算机辅助教学的英语口语教学系统，涉及一种教学系统，它是为了适应英语口语教学中对交流随机性和距离性的需求。它的教师终端：一号语音输出电路的语音信号输入端与教师终端控制计算机的语音信号输出端连接；一号语音输入电路的语音信号输出端与教师终端控制计算机的语音信号输入端连接；阵列式按键的按键信号输出端与教师终端控制计算机的按键信号输入端连接。每个学生终端：二号语音输出电路的语音信号输入端与学生终端控制电路的语音信号输出端连接；二号语音输入电路的语音信号输出端与学生终端控制电路的语音信号输入端连接；LED灯的控制信号输入端与学生终端控制电路的LED灯控制信号输出端连接。本实用新型适用于英语口语教学中。

摘要： 计算机辅助教学的英语口语教学系统，涉及一种英语口语教学系统。它是为了适应英语口语随机会话的教学需求。它的随机数生成器的随机数信号输出端与阵列式开关的随机数信号输入端连接，阵列式开关的开关量信号输出端与教师用计算机的开关量信号输入端连接；教师用计算机通过无线的方式与每个学生会话终端进行无线通信。本实用新型适用于计算机辅助教学的英语口语教学场合。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机辅助教学实验平台，包括箱体，所述箱体的上端内嵌设有触控式显示屏，所述箱体的内部固定连接有分隔板，所述分隔板的左端设有储物间，所述分隔板的右端设有冷却室，所述冷却室的内部下端设有机箱，所述冷却室的内部且位于所述机箱的右侧设有引风装置，所述冷却室的内部上下侧壁对称固定连接有滑轨，两个所述滑轨之间滑动连接有防尘网，通过触控式显示屏教学人员可以进行操作演示，提高教学效果，设有储物间用于存放教学用具，设有引风装置加快空气的流通，设有防尘网用于阻挡灰尘，防尘网可以方便的进行更换和安装。

摘要： 本实用新型涉及辅助教具技术领域，且公开了一种计算机辅助教学装置，包括装置主体、固定座和嵌入槽板，装置主体的后面固定连接有固定座，固定座的后面搭接相连有固定板，固定板的内部贯穿连接有螺纹孔，固定板的底端搭接相连有连接座，连接座的底部搭接相连有加重支座，装置主体的底部固定连接有承托把，承托把由软胶制成其质地柔软，工作人员在持握时可避免其手部被硌伤，提高了装置的实用性，加重支座质量较大，可降低装置的重心，使得装置的稳定性能大大增加，使其不容易发生倾倒，提高了装置的实用性，嵌入槽板便于教师进行板书教学以及文字注解，使得学生可以更好的理解教学内容，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机辅助教学用具，包括讲桌主体，所述讲桌主体的内部开设有方形槽，所述讲桌主体的方形槽底端固定连接有气缸，所述气缸的顶端固定连接有升降台，所述升降台的顶端两侧均固定连接有支撑块，两个所述支撑块的靠近顶端处固定连接有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆的一端固定连接有第一旋转手柄，第一移动螺母与第二移动螺母相向移动，即可带动第一升降柱与第二升降柱在主活动组件上活动移动，将主活动组件上的放置板升高，有利于将放置板上的计算机教具升高，此时，开启气缸，带动气缸上的升降台向上移动，即可再次带动计算机教具向上移动上高，即可将计算机教具移动至讲桌主体上，开始教学工作。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体计算机辅助教学切换装置，包括壳体、检修部、固定部、连接部、切换部和外在控制开关；所述壳体为上端开口且中空的长方体结构；所述检修部位于壳体的上端；其优点在于：具备相应的检修部，通过检修部的存在，便于实现对该装置的后续检修，避免缺乏检修部需要整体拆开该装置所浪费的时间，提高该装置的检修效率；具备相应的固定部，通过固定部的存在，既给该装置的固定带来了极大的便利，又避免了该装置容易移动可能造成的电路连接松动，保证了多媒体主机和各教学辅助器材连接，进而保证多媒体教学过程的正常进行；同时固定部可拆卸，可以满足使用者的特殊使用需求，设计更为人性化，便于产品的推广和使用。

摘要： 本实用新型公开了计算机辅助教学实验台，包括底座，所述底座的顶部固定连接有箱体，所述箱体的顶部固定连接有支撑台，所述箱体的内底部固定连接有承载板，所述承载板上设有转动腔，所述转动腔内设有螺纹杆，所述螺纹杆的一端与转动腔转动连接，所述螺纹杆的另一端贯穿转动腔并固定连接有转块，所述螺纹杆的左右两端上均螺纹套接有夹持板，两个所述夹持板螺口内的螺纹为相反设置，两个所述夹持板的顶端均贯穿转动腔并向上延伸，本实用新型通过夹持固定机构的设置能够对主机进行限位夹持工作，保证不同高度型号的主机在存放时能够具备很好的稳定性，且具备良好的散热效率。