计算机应用能力

摘要： 党的十九届五中全会提出,建设制造强国、数字中国、推进产业基础高端化的战略目标,推动以人工智能技术和数字经济为代表的新一轮科技和产业革命的浪潮,这将意味着掌握现代信息技术、数字技术、智能技术将成为各行各业从业者的共同需求,否则将不具有职业胜任力和竞争力,这给予我国大学计算机基础教育改革以新的压力和动力。技能竞赛一直以来都在教学改革方面起着重要的引领与指导作用。为此,全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛,在连续成功举办11届的基础上,大赛组委会决定于2022年继续举办第12届大赛。

摘要： 中职院校以培养实践应用人才为目标,为国家和社会输送了大量技能型人才。本文通过研究当前中职计算机教育教学开展情况,分析了中职学生计算机应用能力培养存在的问题,进而提出了包括教师教学理念转变、优化教育教学过程、开展主题活动推动应用能力发展在内的中职学生计算机应用能力培养路径,提出了帮助教师转变“以专业技能为主”的思想观念、加强师资队伍建设、构建以能力培养为目标的教学模式、形成突出应用价值的教学形式、打造以应用能力培养为主的评价模式等方法,为中职学生计算机应用能力培养提供了思路。

摘要： 党的十九届五中全会提出,建设制造强国、数字中国、推进产业基础高端化的战略目标,推动以人工智能技术和数字经济为代表的新一轮科技和产业革命的浪潮,这将意味着掌握现代信息技术、数字技术、智能技术将成为各行各业从业者的共同需求,否则将不具有职业胜任力和竞争力,这给予我国大学计算机基础教育改革以新的压力和动力。技能竞赛一直以来都在教学改革方面起着重要的引领与指导作用。为此,全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛,在连续成功举办11届的基础上,大赛组委会决定于2022年继续举办第12届大赛。

摘要： 党的十九届五中全会提出,建设制造强国、数字中国、推进产业基础高端化的战略目标,推动以人工智能技术和数字经济为代表的新一轮科技和产业革命的浪潮,这将意味着掌握现代信息技术、数字技术、智能技术将成为各行各业从业者的共同需求,否则将不具有职业胜任力和竞争力,这给予我国大学计算机基础教育改革以新的压力和动力。技能竞赛--直以来都在教学改革方面起着重要的引领与指导作用。为此,全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛,在连续成功举办11届的基础上,大赛组委会决定于2022年继续举办第12届大赛。

摘要： 针对新时代大学计算机基础课程中存在的问题,文章在分析其改革目标的基础上,结合我国高校当前计算机基础教育的实际情况,论述了以专业特色为导向的大学计算机基础课程教学改革方向,就如何培养学生的计算机应用能力和提高教学效果,对高校计算机基础教学改革提出了一些探索性建议,从教学模式、教学内容、考核方式以及师资队伍建设四个方面探讨了具体的改革内容,以期提高高等院校计算机基础课程的教学质量。

摘要： 大学计算机作为基础课程已经从计算机专业的基础必修课程,提升为建筑类专业的通识教育必修课程。一般是针对大学新生开设,所涉及的学生较多,但是建筑类大学生计算机水平参差不齐,在教学内容、教学模式上也颇有与实际应用上脱节的情形,所以很多高等院校采取了专业针对性教学方式,根据不同层次不同专业方向的学生开展更具有针对性的教学模式,制定不同专业不同的教学目标。本文基于大学生计算机应用能力现状及存在的问题,进行了探索培养实践的方法与思路。

摘要： 现代化的电气自动化控制与计算机的运用息息相关,应用型人才的培养需要具备计算机应用能力。《软件学基础》课程是针对非计算机专业设计软件需求而开设的一门专业基础课。课程中涉及算法、数据结构、操作系统、编译技术、数据库设计和应用软件设计与开发技术等计算机基础内容。电气类专业课时安排较少,为提高课程教学效果,本文总结了《软件学基础》课程采用的教学方法和考核方法,并根据多年教学经验,对课程给出教学建议。

摘要： 党的十九届五中全会提出,建设制造强国、数字中国、推进产业基础高端化的战略目标,推动以人工智能技术和数字经济为代表的新一轮科技和产业革命的浪潮,这将意味着掌握现代信息技术、数字技术、智能技术将成为各行各业从业者的共同需求,否则将不具有职业胜任力和竞争力,这给予我国大学计算机基础教育改革以新的压力和动力。技能竞赛一直以来都在教学改革方面起着重要的引领与指导作用。为此,由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国高等学校计算机教育研究会、工信行指委计算机类专业指导委员会、《计算机教育》杂志社联合发起并主办的全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛,在连续成功举办十届的基础上,大赛组委会决定于2021年继续举办第十一届大赛。

摘要： 党的十九届五中全会提出,建设制造强国、数字中国、推进产业基础高端化的战略目标,推动以人工智能技术和数字经济为代表的新一轮科技和产业革命的浪潮,这将意味着掌握现代信息技术、数字技术、智能技术将成为各行各业从业者的共同需求,否则将不具有职业胜任力和竞争力,这给予我国大学计算机基础教育改革以新的压力和动力。技能竞赛一直以来都在教学改革方面起着重要的引领与指导作用。为此,由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国高等学校计算机教育研究会、工信行指委计算机类专业指导委员会、《计算机教育》杂志社联合发起并主办的全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛,在连续成功举办十届的基础上,大赛组委会决定于2021年继续举办第十一届大赛。

摘要： 随着互联网技术的不断发展,互联网与经济、社会、文化等融合日益紧密,现阶段我们国家已经进入了“互联网+”时代。针对公共计算机教学存在的一些问题和几类调研得出的初步结论,结合目前互联网+的社会背景,我们认为,要进一步深化计算机公共课程改革,提升学生计算机应用能力,增强服务于专业培养目标,积极进行大学公共计算机课程资源开发与应用研究。

摘要： 信息技术已经渗透到安全生产工作的方方面面，这对安全专业学生的培养提出了新的要求。文章分析了高校安全工程专业学生计算机教学的现状，总结了安全生产工作中所需要的计算机技能，提出了以安全工程专业应用为核心的教学理念，并对安全工程专业计算机教学内容及培养方式进行了深入的研究分析，对进一步提高学生的计算机应用能力有一定的指导意义。

摘要： 在结构力学的课程改革中,如何加强学生的计算机应用能力是一个重要的问题,尤其是编制计算机应用程序能力的培养,这是提高学生综合业务能力毒素质的重要环节。

摘要： 本文首先明确一种计算机应用的定义,即计算机是一个工具,选择合适的工具处理相应的工作,这样才能物尽其用,顺利的完成工作.从计算机使用者应具备的硬件、软件技能,及平时应养成良好的使用习惯,到计算机管理者应做的相关工作,从教学,到论证,最终得出提升基层单位计算机使用效率的三点建议.

摘要： 为了更好的推广纵横码，提高广大市民的现代信息技术水平和科技素养，笔者在多年的市民、农民计算机培训中开展了分层教学的探究，以纵横码培训为切入点，因材施教，分层次开展针对性较强的实践性教学活动，成效显著。依据“测试成绩为主，非智力因素为辅”的标准，按照学生实际学习能力个体差异和个人意愿将其分为三个层次，并穿插分组。纵横输入法分层教学的开展，注重在创新与实践中发展学生个性，以学生为主体、教师为主导、实践为主线、能力为根本，很好的践行了“以人为本、因材施教”的教育理念，满足了广大市民、农民对个性化教育服务的需求。同时培养和提高了他们的文化、信息素养及应用计算机提高工作效率、解决实际问题、提升生活品质的能力，实现了人生梦想，增加了社会适应性和竞争力，成为具有高素质的应用型人才，更好地服务于社会。

摘要： 本文基于CDIO工程教育的"做中学"理念,研究高职高专工科学生的计算机工程应用能力培养模式.以水利工程专业为例,单独开设了一门"工程软件应用"课程,对设计和施工课程的计算机应用能力进行集中训练,并对课程框架、课堂结构进行了设计和优化,以适应计算机应用能力培养.为提高教学效果,文中还专门讨论了几个关键性的问题.几年的教学效果和调查问卷表明,教改实践取得了成功,学生满意率较高.

摘要： 随着微电子技术的发展,微型计算机已经成为电气信息类专业学生就业后的主要工具,是实现自动化技术的主要手段,计算机特别是工业控制计算机应用能力的强弱已成为衡量自动化专业毕业生素质高低的重要尺度之一.为此,针对如何加强自动化学生计算机应用能力的培养这一重要课题,我们围绕课程知识体系、教学内容、教学方法和手段,以及实践教学体系等诸方面进行研究和改革,经过两年多的教学实践,收到了显著效果.

摘要： 本文分析了目前国内大学计算机基础教学的现状及存在的问题,提出了要根本改革大学计算机基础教学,首先要转变教师的教学观,采取发展式的教学取向的教学观,运用多元化的教学方法和手段组织教学,培养学生的计算机意识,计算机应用能力,创新能力及可持续发展能力.在大学计算机基础课中开展教学观的研究是一个重要而崭新的领域,能够为深化计算机教学改革提供新的思路.

摘要： 本文分析了知识结构的多样性与适应性,讨论了信息技术的渗透性与易变性,提出了用生物学模型描述计算机应用能力的合理性与可成长性.试图以多媒体数据处理技术为主干,安排大学信息技术的基本内容,再结合专业需要辅以网络技术、编程技术、安全技术等,从而达到精选知识、简化教材、加强培养应用能力的目的。

摘要： 大学生计算机应用能力的培养和提高,课堂教学是一个重要方面,但不是决定性因素.从现实中可以看出,凡是计算机应用能力强的大学生,课外都能很好的坚持自学和提高.针对这一客观现实,本文提出了“拓展第三课堂”的思路,结合实践教学经验,给出了具体的实施方案,并进行了分析与总结.

摘要： 在计算机应用实践中,提出问题、算法的设计与程序实现往往成为解决问题的一个关键,具备较强的程序实现应用能力对于计算机专业学生具有关键的意义.针对培养具有国际化背景下高层次应用型人才的办学定位.进行基础理论课程的实践教学改革已势在必行.具有良好的应用能力已经成为衡量计算机专业学生综合素质的重要标准,本文在总结近年来计算机专业基础理论课程教学实践的基础,提出了以能力培养为总体目标,理论课中增加程序实践教学为行动指南的教学构想,使之融入离散数学的课程教学中,在教学实践的基础上,介绍了对课程建设中实践教学改革模式的探索,提出了以培养学生的应用能力程序设计为目的的应用创新能力培养模式的一些构想.

摘要： 公开了用于提供安全服务的系统、方法和机器可读介质。所述方法包括接收应用对象代码的修改，以允许软件应用发送对安全服务的请求；从存储器检索对应于软件应用的修改后的应用对象代码；经由处理器从修改后的应用对象代码接收对安全服务的请求；并且经由处理器提供安全服务。公开了根据所述方法执行操作的系统和机器可读介质。

摘要： 本发明公开了一种计算机应用技术的计算机散热外壳，包括第一立板、第二立板和防护挡板，第一立板和第二立板之间通过支撑底板固定连接，第二立板和防护挡板之间通过第三连板连接，支撑底板顶端的两侧均固定设有第二U形隔板，每个第二U形隔板的内部均穿插连接有连接支杆。本发明通过拉动防护挡板，由于第三连板、限位杆和限位弹簧的限位，使得防护挡板只能偏转九十度，在防护挡板转动时，拉伸板拉动安置板在第二U形隔板上位移，从而拖动安置板移出，便于计算机硬件设备的安装，安装完成后推动防护挡板，防护挡板在第二连板、连接隔片和限位弹簧的限位下，刚好位于第一立板和第二立板之间，对机箱主体进行遮挡。

摘要： 本发明提供一种沐浴设备、计算机实现的方法及计算机应用系统。公开了可重新配置的沐浴设备（100），其包括第一淋浴头（104），第一淋浴头（104）连接到第一流体出口（404）；第二淋浴头（106），第二淋浴头（106）连接到第二流体出口（406）；以及处理器（112），处理器（112）被设置成响应于第一控制动作来控制通过第一流体出口（404）的流体流动，并且响应于第二控制动作来控制通过第二流体出口（406）的流体流动。处理器（112）被设置成能够接收并实施请求，以重新配置处理器对控制动作的响应，使得第一控制动作控制第二流体出口（406）且第二控制动作控制第一流体出口（404）。

摘要： 公开了用于提供安全服务的系统、方法和机器可读介质。所述方法包括接收应用对象代码的修改，以允许软件应用发送对安全服务的请求；从存储器检索对应于软件应用的修改后的应用对象代码；经由处理器从修改后的应用对象代码接收对安全服务的请求；并且经由处理器提供安全服务。公开了根据所述方法执行操作的系统和机器可读介质。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机应用的云计算机柜，包括柜体，所述柜体的正面设置有箱门，所述箱门的左侧通过铰接件与柜体的外壁转动连接。该基于计算机应用的云计算机柜，当机柜内部工作时，机柜内部温度会发生变化，进而在温度变化的情况下，可以使椭圆热敏气囊发生变形，以此在变形效果下，可以使U形连接杆在移动横杆的作用下，推动移动堵片移出进气孔，以此可以使进气孔裸露出来，外部气体可以通过进气孔进入到该装置的内部，从而达到对该装置内部散热的目的，另一方面，这样的设置可以防止大量机柜在不使用时，外部灰尘不会通过进气孔进入到机柜内部，从而保持了机柜内部的清洁。

摘要： 本发明公开了一种计算机应用技术的计算机散热外壳，包括第一立板、第二立板和防护挡板，第一立板和第二立板之间通过支撑底板固定连接，第二立板和防护挡板之间通过第三连板连接，支撑底板顶端的两侧均固定设有第二U形隔板，每个第二U形隔板的内部均穿插连接有连接支杆。本发明通过拉动防护挡板，由于第三连板、限位杆和限位弹簧的限位，使得防护挡板只能偏转九十度，在防护挡板转动时，拉伸板拉动安置板在第二U形隔板上位移，从而拖动安置板移出，便于计算机硬件设备的安装，安装完成后推动防护挡板，防护挡板在第二连板、连接隔片和限位弹簧的限位下，刚好位于第一立板和第二立板之间，对机箱主体进行遮挡。

摘要： 本发明涉及船舶涂装面积计算方法及计算的计算机应用程序，涂装面积计算方法包括从TRIBON环境中调出相关三维模型，从中找出围成舱室的平面板来定义计算范围，计算围成舱室的平板面积，计算舱室内部结构零件面积。涂装面积计算的计算机应用程序，是在Excel中的VBA编程中开发而成，打开Excel文件“涂装面积计算程序”，运行宏，弹出对话框，将这些板的名称输入到本程序的输入框中，程序就通过各种判断和计算最后得到所求面积。本发明比传统的手工方法的优点在于省去了人工反复查找船体结构图和零件图来计算面积的繁琐，提高了设计速度，缩短了设计时间，实现了船舶涂装面积计算的自动化。

摘要： 本发明属于计算机技术领域，公开了一种计算机应用稳定运行装置及应用系统，所述计算机应用稳定运行装置包括提手、箱体、温度传感器、显示屏、散热出风口、USB接口、扬声器、蓄电池、底座、防滑橡胶垫、防尘装置、文档夹、中央控制器、雾气发生装置、散热装置；本发明设计合理，占用面积小，结构紧凑，且具有相应系统实现装置的控制，具有良好的散热功能，能实时的观测到机箱本身的温度和湿度，方便安装和维修；通过雾气发生装置中雾气喷头定时将雾气喷向计算机壳体内腔，以保证在不打湿计算机壳体的前提下保障计算机壳体内的湿度，从而制造不利于灰尘粘接的干燥条件，达到阻止灰尘粘附的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机应用技术的计算机散热机壳，包括外壳，所述外壳的上表面固定连接有除尘箱，除尘箱的一侧开设有进风口，除尘箱的顶部内壁固定连接有过滤板，所述外壳的上表面开设有安装口，安装口内安装有收集盒，收集盒位于过滤板的下方，所述收集盒的一侧固定连接有除尘管，除尘管一端的外表面开设有多个除尘口，除尘管的一端螺纹连接有密封筒，所述除尘箱的顶部内壁固定连接有导气管，导气管位于过滤板的一侧。本实用新型可以对计算机进行散热降温，保证计算机的高效运行，且解决了计算机在长时间使用后，灰尘进入机壳造成计算机性能下降的问题，提高了计算机的使用效率。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机应用技术的计算机散热机壳，包括机壳，所述机壳的侧端转动安装有转动侧板，所述机壳的顶端开设有若干第一散热孔，所述机壳内侧顶部对称开设有滑槽，两条滑槽内滑动安装有散热板，所述散热板的顶端开设有若干第二散热孔，所述散热板的一侧端面焊接有第一连接板，所述散热板的底端焊接有挡板，所述机壳内侧顶端靠近滑槽下方位置处焊接有挡块；本实用新型通过设置第一散热孔、第二散热孔、滑槽、散热板、第一连接板、挡板和挡块，通过滑动散热板使挡板与挡块接触，第一散热孔和第二散热孔对齐进行散热，推动散热板使散热孔交错，将散热孔挡住进行防尘，既能够对机壳顶端散热也起到防尘的效果。