计算机多媒体
计算机多媒体的相关文献在1993年到2023年内共计951篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文662篇、会议论文4篇、专利文献432188篇;相关期刊435种,包括中国电化教育、中国教育技术装备、中国现代教育装备等;
相关会议3种,包括新世纪全国网络教育学术研讨会、第四届全国计算机应用联合学术会议、第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会等;计算机多媒体的相关文献由1304位作者贡献,包括高延英、黄静、B-L·姚等。
计算机多媒体—发文量
专利文献>
论文:432188篇
占比:99.85%
总计:432854篇
计算机多媒体
-研究学者
- 高延英
- 黄静
- B-L·姚
- M·杨
- 刘学普
- 周阳
- 唐兴
- 张继强
- 曾玲
- 李丹
- 李元元
- 李萍
- 郭冰滢
- 陈伟
- 丁莉
- 万顺成
- 任剑岚
- 任文娟
- 何永强
- 俞丽萍
- 刘亚娟
- 刘冰洁
- 刘桂萍
- 刘燕玲
- 刘爽
- 刘玉红
- 刘铭源
- 刘雯
- 别梅
- 劳振花
- 卢立蕾
- 卢翠
- 吕洪波
- 吴昌云
- 吴耀宗
- 吴韵燕
- 周岩
- 周德锋
- 姜兆波
- 孙思
- 孟春艳
- 宗海斌
- 崔媛
- 左世凯
- 张允峥
- 张宏波
- 张少哲
- 张帆
- 张洁
- 张玲
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毛二洪
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摘要:
在初中地理情境教学中应用计算机多媒体能够让学生适应新的学习方式,提高其学习效率和学习能力,以及提高教师的专业素养。在初中地理教学中应用计算机多媒体技术能够动态模拟地理现象和增加情景性,从而让学生更好地掌握相关地理知识,突破地理教学中的重难点。
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黄秋莹
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摘要:
近年来在计算机信息技术力量的不断推动下,影视后期制作技术也在不断发展,特别是在影视后期制作中使用到的数字技术、三维技术以及影像的动态处理技术等都是依托于计算机多媒体技术发展起来的,这些技术的发展和应用不仅有效提高了后期制作的效率,而且也大大降低了制作的成本,对于我国影视后期制作水平的提升起到非常重要的作用.
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金婷
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摘要:
在学习过程中,学生的学习兴趣对提高学生的学习能力和学习积极主动性具有重要作用,因此在小学数学教学过程中,教师应该选择合适的教学手段,激发学生对数学的积极学习兴趣.主要分析小学数学教学中应用计算机多媒体进行教学的方式.
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孙强
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摘要:
从21世纪初开始,随着网络、信息和计算机多媒体教育向教育的普及,中学各学科的教学改革获得了极大的促进,这对中学英语课堂的教学具有很大意义.自2018年,中学英语教学的科学实施网络、计算机辅助教学,从兴趣爱好、知识综合、影像共存、练习拓展和自学等各个方面入手,创造了积极教育环境和良好的教育氛围,这在促进中学英语教学向高质量高水平迈进的同时,深受学生和家长的好评.
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杨志红
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摘要:
社会发展速度的不断加快带动现代科学技术水平的持续提升,计算机多媒体技术的应用范围有所扩大,在人们的日常学习活动和工作中有着广泛应用,改变了原有的活动形式,提高了工作和学习效率。在使用计算机多媒体技术时应当正确分析技术所具备的优势和特点,能够结合技术特点进行有效的应用,保证充分发挥新型技术的作用。基于此,本文针对现代计算机多媒体技术的特点进行了分析,并对其未来应用发展进行了探讨,以期可以为计算机多媒体技术的应用和发展提供有效参考。
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顾小叶;
周然
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摘要:
随着社会的进步和信息化的发展,利用计算机多媒体与网络技术辅助教学的普及,在一定程度上促进了现代教学模式的发展,推动了教学改革工作的展开.本文通过对计算机多媒体与网络技术辅助体育教学的应用现状进行、对计算机多媒体与网络技术辅助体育教学的作用进行分析,提出了极端及多媒体与网络技术辅助体育教学的应用结论
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张帆;
单艳
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摘要:
在数字化信息时代,多元化的数据信息来源渠道,使每天都有大量数据产生.多媒体信息是互联网主要信息载体,数量庞大,使用者难以从大量数据中获得有价值内容.想要精准把握使用者信息内容需求,就要加大研究多媒体信息检索中查询和反馈技术力度,通过对查询技术的应用,进一步明确使用者检索目的,再利用反馈技术辅助理解功能,对检索性能进行优化.基于此,文章重点论述了查询技术和反馈技术.
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于化龙
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摘要:
计算机多媒体和网络系统改变了传统的体育教学环境,使体育教学体现出新的特点,信息呈现更直观,趣味性更强,互动更便捷,时空更开阔,基于计算机多媒体和网络系统的体育教学组成要素也发生了转变。本文基于计算机多媒体和网络系统新环境,探索线上、线下体育教学模式,通过双线教学模式,充分发挥计算机多媒体和网络系统优势,意在提高体育教学质效,构建适合学生体育素养发展的教学生态。
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王芬芬
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摘要:
一、利用多媒体模拟实验过程,弥补物理实验的不足不少物理现象不可能在实验室完成,由于条件限制有些实验也不可能由学生自己动手。因而借助计算机多媒体强大的模拟功能、动画功能,能解决许多难以表现或操作的物理实验和情景。如“大气压能支持约10米高的水柱”实验,学校现有条件还不能进行,采用录像放映形式,使学生感受到了实验的真实性。
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吴俊森
- 《第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会》
| 2003年
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摘要:
21世纪,人类正迎来信息时代,目前以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术迅速发展,正在改变着人们的生活、学习方式,这种影响已开始深入到大、中学课堂.在化学课堂上,教师越来越多地使用现代信息技术.在此介绍了计算机多媒体和互联网在化学研究、化学教育及化学信息处理等方面的应用.
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郭林
- 《新世纪全国网络教育学术研讨会》
| 2001年
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摘要:
网络教学方法是在传统教学方式与各种现代教育技术结合的基础上发展起来的全新教学手段.本文运用信息论、传播心理学、教育学以及计算机多媒体技术等有关理论,对网络教学环境下教学信息传播的流通态势、流通方向、流量和流速进行了理论分析,并以网络版《野外生存》教学课件的教学实践为依据,论证网络教学体系成为现代化教学手段的必然性,归纳总结了网络教学方式的优势,在发展和完善网络化教学方面作了一些探讨性研究.
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