计算机基础课
计算机基础课的相关文献在1995年到2022年内共计640篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文557篇、会议论文82篇、专利文献408832篇;相关期刊354种,包括成才之路、职业、职业教育研究等;
相关会议34种,包括浙江省高校计算机教学研究会2014年年会、全国高等院校计算机基础教育研究会2012年会、浙江省高校计算机教学研究会2009年学术年会等;计算机基础课的相关文献由836位作者贡献,包括李琨、贾福运、杨涛等。
计算机基础课—发文量
专利文献>
论文:408832篇
占比:99.84%
总计:409471篇
计算机基础课
-研究学者
- 李琨
- 贾福运
- 杨涛
- 王春红
- 魏里
- 刘紫玉
- 叶雯
- 孟浩
- 徐善针
- 李伟超
- 李娜
- 李晓玲
- 杨海英
- 石硕
- 胡传美
- 丁岩
- 乔淑云
- 于秀珍
- 何桥
- 倪应华
- 凌晨
- 刘晓萌
- 刘降珍
- 印显畅
- 吴巧玲
- 吴潇洁
- 吴辰曦
- 周艳
- 娄丛敏
- 孟增辉
- 安志龙
- 崔少国
- 常淑凤
- 庞士焕
- 张兴芹
- 张博凯
- 张友生
- 张妍
- 张峰
- 张建新
- 张斌
- 张李华
- 张水波
- 张洁
- 张玲
- 彭志强
- 彭明
- 徐杏芳
- 房艳玲
- 曹淑红
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吴琼香
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摘要:
在大数据时代,高职院校计算机基础课的多元教学模式备受关注,应该积极地重视新时期的影响,灵活地使用大数据技术,确保高职院校计算机基础课教学成果更加显著。文章重点结合大数据背景加以分析,明确高职院校计算机基础课多元教学模式,针对相关的教学实践提出合理化的建议。
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段瑞波
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摘要:
对于计算机这类实操能力要求较高的学科,在日常教学中应强调能力本位,侧重于赋能培养。以赋能为目标,对现有的“计算机基础”课程进行教学改革,在帮助学生夯实理论功底的同时,切实提高操作水平,为将来进行更加深入地学习打下坚实基础。文章首先概述了现阶段职业院校“计算机基础”教学中存在的共性问题,随后围绕赋能培养这一出发点,从教学目标、教学内容、教学模式上,提出了契合“计算机基础”课程的改革方案。最后提出了一种融合了线上教学、实验实践、小组练习和知识拓展的混合式教学模式,在提高学生计算机综合素质上取得了理想效果。
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张建新
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摘要:
大数据时代的来临,使数据技术对各行各业都产生了深远的影响,推动了社会的经济发展和时代的进步,也为教育改革提供了契机。计算机基础课程是中专学校普遍开设的基础课程之一,目的是传授学生专业知识、动手操作能力及运用所学专业知识和技术解决生活中实际问题的能力。在大数据背景下,中专学校计算机基础课程教学应适应时代发展要求,以市场需求为导向,更新教学理念,利用大数据技术,优化教学内容,以学生为中心,创新教学方法,充分利用互联网,实现海量学习资源共享,转变教师角色,应对挑战与机遇,培养更多社会需要的优秀人才。
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张伟;
秦臻;
林旭梅
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摘要:
信息技术的发展促使人们更加关注计算机教学。计算机已经成为当前人才培养过程中一种最基础的必备技能。文章针对当前“大学计算机基础”课的教学实践,在课程规划上,有针对性地推动线上线下混合式教学模式的落地,能够更好地提升“大学计算机基础”课程教学效果。
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程超;
王杰昌
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摘要:
课程思政理念的提出,贯彻了“各门功课都有育人功能”的基本要求,强化了教师育人的主体责任。高职院校应坚持把立德树人作为中心环节,将思想政治教育与技术技能培养有机统一,既发挥好思政课程的核心引领和显性教育作用,又充分彰显其他课程的协同效应和隐性育人功能,提高技术技能人才培养质量。文章从课程思政理念的内涵入手,分析高职院校计算机基础课教学实施课程思政存在的问题,并对基于课程思政理念的计算机基础课教学改革策略进行探究。
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白晶
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摘要:
微时代背景下,在计算机实际教学中构建KM+微学习的模型并以此进行教学设计,通过实践应用,帮学生形成知识网络,为中医院校计算机基础教学开拓新思路.
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贾福运;
李琨;
魏里
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摘要:
EXCEL电子表格是大学计算机基础课其中的一部分,也是全国计算机二级考试MS OFFICE高级应用的重要考试知识点.针对现有的大学计算机基础课教学模式不以学生为中心、学生学习主动性不高的缺点,提出了一种基于项目的教学模式并根据学生学情特点,具体制订了EXCEL电子表格部分的项目化案例.希望能给从事大学计算机基础课教学的工作者们一些参考.
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蔡广艳
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摘要:
由于时代的发展和信息技术的快速进步,"互联网+"的教育模式也逐步进入到了计算机基础课程的日常教学过程当中.使用spoc平台来帮助进行计算机基础课程的展开,不仅能够使得学生的学习效率得到提升,还能够使得教师以最为良好的状态来进行课程进度的把控以及课堂教学的组织.为了达到这样的教学效果,现阶段的计算机基础课应当着重进行spoc平台开发,并且使用有关平台的混合教学模式来进行计算机基础课程的教学.
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许冬青
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摘要:
本文主要探索了中职非计算机专业计算机基础课教学的几点措施:要不断改变教学目标,不断完善教学内容、改进教学方法,大力推行网络教学,注重对学生自学能力的培养,从而提高中职教育的质量.
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王彬彬
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摘要:
2020年突如其来的新冠疫情影响着社会的正常秩序,在经过党和政府的宏观调控下,各教育环节统一执行"停课不停学"政策趋势,由此各大高校采取线上远程教学活动给予应对.因此本文以高职院校计算机基础课为研究对象,分析在疫情防控期间计算机基础课远程教学模式的实际应用情况,探讨在疫情控制后,高职院校计算机基础课要如何把握住远程教学模式的积极作用,更好地提升高职院校计算机基础课的教学质量和教学效率.
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柴中宏
- 《2020课程教学与管理云论坛》
| 2020年
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摘要:
基于大数据的时代背景,对高校成人计算机基础课程进行改革是满足时代发展要求的必然趋势,也是对新课程教育教学改革进行全面落实的主要实践过程.基于此,本篇文章主要对大数据时代高校成人计算机基础课程改革进行深入的分析和探讨.
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普奕;
贾婧蓥;
刘妹萍
- 《第五届中国中医药信息大会》
| 2018年
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摘要:
微课的出现,可促进教学的改革与发展,提高学生学习的积极性和有效性.本文将通过分析微课在中医药院校计算机基础课程教学中的应用,探究出新的教学模式,以提高计算机基础课程的教学效果.
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林剑
- 《浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会》
| 2018年
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摘要:
为满足财经类院校新形势下学校人才培养任务要求,本文从课程、学生、专业等不同层次任务出发,研究多维任务驱动下的计算机基础课程教学改革与实践方法.本文结合浙江省“新高考”招生改革和我校大类专业培养方案改革的大背景,从课程知识教学任务、学生素质培养任务、专业特色发展任务等视角出发,介绍多维任务驱动下的计算机基础课程改革与实践方法,探讨分析我校计算机基础课程体系设置与课程内容改革现状.
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苑敏呈
- 《2020年基础教育研究论坛》
| 2020年
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摘要:
通过学习和研究各种教学理论,合理的运用到这项研究中.设计的综合实践活动应该能够大力提高自主学习的能力,调动学生的学习积极性,提高学生的创新精神和实践能力.为国家提供大批的实用型人才,提高中国的综合实力.
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杨揄娟;
马燕;
牟琴
- 《第17届教育技术国际论坛》
| 2018年
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摘要:
将“成功智力学理论”与“创客教育培养”相结合,分析了成功智力学理论与创客教育的关系,并基于“成功智力理论”构建了“创客教育培养”模型.并将此模型应用于中学信息技术课程中,开展了基于“成功智力理论”的“创客教育”实践.通过数据结果显示,该模型对培养学生的创新思维和综合能力有很好的推动作用.
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- 伍玉林
- 公开公告日期:2000-11-01
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摘要:
一种中小学生学习电子技术及微型计算机基础课程实验仪,由机箱、主机板等组成,主机板上设有电容、二极管及可控硅、电感及螺旋管、二极管显示,电池稳压模块,显示单元,三极管,辅助单元,运放及集成电路、调节电路、开关及继电器,微机部分共14个元器件单元组成,可进行187个实验电路及20个微机部分实验电路。本实用新型组成的实验电路操作简便、连接可靠,实验效果好,将模拟实验电路与微机实验电路合为一体。