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计算机培训

计算机培训的相关文献在1984年到2022年内共计309篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文297篇、会议论文10篇、专利文献381738篇;相关期刊236种,包括公安教育、现代企业教育、新疆金融等; 相关会议7种,包括全国计算机新科技与计算机继续教育学术会议、第七届全球华人计算机教育应用大会、第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛等;计算机培训的相关文献由281位作者贡献,包括徐枫、王淑美、何义林等。

计算机培训—发文量

期刊论文>

论文:297 占比:0.08%

会议论文>

论文:10 占比:0.00%

专利文献>

论文:381738 占比:99.92%

总计:382045篇

计算机培训—发文趋势图

计算机培训

-研究学者

  • 徐枫
  • 王淑美
  • 何义林
  • 吴懿慧
  • 吴秉健
  • 周淑阁
  • 姚海东
  • 张晓彬
  • 张晓明
  • 方兆妍
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 沈柯; 苏晨予
    • 摘要: 近年来,我国教育政策多次强调教师信息化教学能力与乡村教师队伍建设,然而受多方面因素限制,乡村教师计算机培训效果并不理想。文章以乡村教师信息化教学能力提升为出发点,结合实践经历,分析乡村教师计算机培训存在的问题,探索一套在线精准帮扶的教学模式,期望为乡村教师帮扶提供参考。
    • 何义林
    • 摘要: 随着我国科学技术的快速发展,互联网已成为人们生活中不可或缺的一部分,我国的教育改革也借助互联网优势有了飞跃式的发展。但是,农村教师在计算机的运用上还存在一些技术问题和理念问题。基于此,本文以"互联网+教育"背景为研究出发点,探索农村教师计算机培训中存在的问题,提出了几条建议,以期为广大农村教师的计算机培训提供参考。
    • 何义林
    • 摘要: 随着社会经济的快速发展,我国教育政策也在不断地改革完善,其中最为注重的是利用多媒体设备进行教学,以提升教师教学质量与学校的教学效益.但因农村经济条件有限,农村教育一直跟不上我国教育改革的步伐.基于此,文章以乡村教师计算机培训为研究出发点,探索乡村教师计算机培训的实践方案,首先分析乡村教师计算机培训的内涵与必要性,其次分析乡村教师计算机培训实践现状,最后提出乡村教师计算机实践方案,以期为我国乡村教师计算机培训提供参考依据.
    • 向红
    • 摘要: 随着社会经济技术的不断发展,工作的技巧性增加对劳动者的素质提出了更高的要求,掌握信息技术已是劳动者必须具备的一项技能。为了适应新形势,云阳县图书馆开展了农民工及外来务工人员计算机培训的活动。文章从分析教育中学员的差异性及复杂性,探讨了如何以人为本,注重学员实际操作能力的培训及自学能力的培养,提高计算机的教学质量。
    • 张国华
    • 摘要: 在教师计算机培训当中,做好计算机应用能力培训是一项非常重要的内容.为了能够使教师更好的掌握计算机操作知识,即需要使其能够勤交流、勤上机,在学以致用的基础上不断提升教学水平.在本文中,将就教师的计算机培训进行一定的研究.
    • 李丽
    • 摘要: 科技发展的速度越来越快,各行各业对信息化建设都已有了广泛的运用,信息化建设在人们的日常生活中普遍存在,占据着主导地位。伴随着信息化不断的进步和发展,促进了我国各个行业逐渐进入了信息化、科技化的时代,为了与社会发展保持一致的步伐,企业就要采取相应的措施来提高其在社会中适应能力,然而,提高企业内部工作人员的信息化专业知识以及计算机操作能力,是企业能够顺应时代的发展要求、更好地适应社会的需求的前提,同时也为企业工作人员在以后的工作生涯中奠定了坚实的基础。
    • 孙慧; 王俊叶
    • 摘要: 一年一度的计算机等级考试培训,报名人数众多,从学生基本信息的收集汇总、照片采集、缴费到听课证的打印发放,工作繁重,手续复杂,而且人工操作容易出现疏漏.结合我校的实际情况,本文研究和设计了一种基于Web的在线报名系统,能够很好地辅助完成计算机培训的报名工作.
    • 张静
    • 摘要: 当今时代是一个以信息技术为代表的知识经济时代,计算机技术极大的改善我们的生活方式.伴随计算机科学与技术的快速发展,其广泛应用于较多行业领域,生产制造以及科学研究整体水平逐步变成反映国家科技含量的重要标准.计算机科学与技术不但有效提升了社会生产效率以及工作质量,同时全面推进我国不断向前发展.在计算机培训教学中项目教学法的应用可以通过示范、项目、练习项目等的学习,能够让学员更多的掌握各项知识,不断提高自身的积极性与创新性.本文主要分析了在计算机培训教学中项目教学法的应用,旨在推动计算机培训教学的创新可持续发展.
    • 王韬智
    • 摘要: 近几年,随着企业对员工信息化水平要求的提升,对于学员创新能力与综合素质的重视,使得任务驱动式培训模式受到了计算机教育领域的广泛关注.目前我国大部分计算机培训中,对任务驱动型模式理论应用不足,仍然采用传统的计算机讲授式培训方式,难以激发学员的学习主观能动性,也不利于培养学员的实践能力与创新精神.时代的发展,教育事业的改革创新,必须对现有的培训方式进行有效的改革,本文在此背景下,简要分析任务驱动在计算机培训中的探索与实践,并提出具体的计算机培训策略,希冀促进计算机培训的现状与创新形式,提高计算机任务驱动模式有效运用.
    • 戴国辉
    • 摘要: 当前是信息时代,信息技术在不断发展,就业竞争也越来越激烈,在这种形势下,很多成人也开始进行计算机培训,想要提高自身的能力,但是成人计算机培养中,学习者在学历、年龄等方面都存在差异,使得培养效果受限,因此如何保证每位学习者的学习效果,是高职计算机培养教师应该思考的问题,本文分析了成人计算机培训的思考和实践,分析存在问题以及解决策略.
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