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计算机化

计算机化的相关文献在1979年到2022年内共计1213篇,主要集中在信息与知识传播、自动化技术、计算机技术、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文856篇、会议论文9篇、专利文献380510篇;相关期刊636种,包括活力、经济技术协作信息、管理观察等; 相关会议9种,包括中国残疾人康复协会第五届学术报告会、吉林省第五届科学技术学术年会、2008年电力信息化高级论坛等;计算机化的相关文献由1902位作者贡献,包括乔纳森·P·奥尔森、柴振荣、C·科里等。

计算机化—发文量

期刊论文>

论文:856 占比:0.22%

会议论文>

论文:9 占比:0.00%

专利文献>

论文:380510 占比:99.77%

总计:381375篇

计算机化—发文趋势图

计算机化

-研究学者

  • 乔纳森·P·奥尔森
  • 柴振荣
  • C·科里
  • 约翰·尼古拉斯·吉特科夫
  • A·休伯
  • G·凯姆
  • J·A·玛莫斯坦
  • M·S·福尔克森
  • S·B·欧文
  • 乔恩·威利
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 银行
    • 摘要: 将信息技术应用到医院的各项工作中,满足新时代医院发展的新需求。在应用计算技术和建设计算机化的过程中,将建设医院药品管理系统、医院人事档案管理系统、住院病人管理系统、医院管理系统等。医院加强和推动无线技术的研究和应用按软件定义存储医院数字化发展借助视频监控技术实现远程访问和诊断。
    • 陈安天; 王晨雨; 刘威; 刘欣; 郑斌; 段晓琴
    • 摘要: 认知障碍是脑卒中患者的严重症状之一。传统的认知评估方法主要基于认知量表,认知的恢复有赖于传统意义上的认知功能训练。但传统方法存在着数据不易整理、效率较低、康复训练受人员及场所限制等问题。近年来,计算机技术的发展使得计算机化的认知评估及康复训练成为了可能。本文旨在对认知评估的发展及脑卒中后计算机化认知评估、康复训练进行综述。
    • 陈安天; 王晨雨; 刘威; 刘欣; 郑斌; 段晓琴
    • 摘要: 认知障碍是脑卒中患者的严重症状之一.传统的认知评估方法主要基于认知量表,认知的恢复有赖于传统意义上的认知功能训练.但传统方法存在着数据不易整理、效率较低、康复训练受人员及场所限制等问题.近年来,计算机技术的发展使得计算机化的认知评估及康复训练成为了可能.本文旨在对认知评估的发展及脑卒中后计算机化认知评估、康复训练进行综述.
    • 梁斯仪
    • 摘要: 数学是其他知识领域所依赖的基础,数学学习障碍的儿童由于与数学学习有关的能力或技能的缺损而导致其数学和学习成绩明显落后于同龄或同级儿童,也对其之后的理科类学科的学习造成了困难,因此对数学学习障碍的干预就显得尤为必要。已有研究针对数学学习障碍儿童的基本数学技能、策略和一般认知能力来对其进行干预训练,并在发展过程中逐渐计算机化。但是无论是针对其数学技能、策略还是一般认知能力的干预训练,均存在着普及性和有效性方面的问题,需要进一步的改进。
    • 王蒙; 杨荔慧; 王明霞; 吴嘉丽; 王建荣
    • 摘要: 背景计算机化认知训练以其精准化、多样化和个性化等特点逐渐成为预防和缓解轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)患者认知功能下降的重要方法。目的探讨不同次均训练时间和频率的计算机化认知训练改善MCI老年人认知功能和日常生活能力的作用。方法连续纳入2020年1-12月在解放军总医院第八医学中心记忆门诊就诊的≥60周岁军队离退休MCI老年人,按照随机数字法分为3组进行计算机化认知功能训练,G1组训练时长为30 min/次,每周3次;G2组训练时长为18 min/次,每周5次;G3组训练时长、次数不限,但是周时长共计90 min。训练14周,总训练时长为21 h。训练前及训练14周结束时,分别应用蒙特利尔认知评估量表(Montreal cognitive assessment,MoCA)、简易智力精神状态量表(min-mental state examination,MMSE)、日常生活能力评定量表(activity of daily living scale,ADL)对三组患者进行评价,比较三组患者在认知功能和日常生活能力方面的变化。结果共纳入90例MCI患者,每组30例,研究过程中G2组退出4例,G3组退出4例,病情加重无法继续实施训练1例,脱落患者占10%,最终完成认知训练81例。G1组男14例,女16例,平均年龄(71.13±8.37)岁;G2组男11例,女14例,平均年龄(73.40±9.39)岁;G3组男10例,女16例,平均年龄(68.89±5.71)岁。三组患者基线资料差异无统计学意义。干预前三组MoCA、MMSE、ADL得分差异无统计学意义,训练14周后三组MoCA、MMSE、ADL均显著改善,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过计算机开展认知训练可有效改善MCI患者整体认知功能、提高日常生活能力。训练量和训练持续时间是保证计算机化认知干预效果的关键。
    • 王蒙; 杨荔慧; 王明霞; 吴嘉丽; 王建荣
    • 摘要: 背景 计算机化认知训练以其精准化、多样化和个性化等特点逐渐成为预防和缓解轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)患者认知功能下降的重要方法.目的 探讨不同次均训练时间和频率的计算机化认知训练改善MCI老年人认知功能和日常生活能力的作用.方法 连续纳入2020年1-12月在解放军总医院第八医学中心记忆门诊就诊的 ≥60周岁军队离退休MCI老年人,按照随机数字法分为3组进行计算机化认知功能训练,G1组训练时长为30 min/次,每周3次;G2组训练时长为18 min/次,每周5次;G3组训练时长、次数不限,但是周时长共计90 min.训练14周,总训练时长为21 h.训练前及训练14周结束时,分别应用蒙特利尔认知评估量表(Montreal cognitive assessment,MoCA)、简易智力精神状态量表(min-mental state examination,MMSE)、日常生活能力评定量表(activity of daily living scale,ADL)对三组患者进行评价,比较三组患者在认知功能和日常生活能力方面的变化.结果 共纳入90例MCI患者,每组30例,研究过程中G2组退出4例,G3组退出4例,病情加重无法继续实施训练1例,脱落患者占10%,最终完成认知训练81例.G1组男14例,女16例,平均年龄(71.13±8.37)岁;G2组男11例,女14例,平均年龄(73.40±9.39)岁;G3组男10例,女16例,平均年龄(68.89±5.71)岁.三组患者基线资料差异无统计学意义.干预前三组MoCA、MMSE、ADL得分差异无统计学意义,训练14周后三组MoCA、MMSE、ADL均显著改善,差异有统计学意义(P0.05).结论 通过计算机开展认知训练可有效改善MCI患者整体认知功能、提高日常生活能力.训练量和训练持续时间是保证计算机化认知干预效果的关键.
    • 摘要: 桥水基金创始人瑞·达利欧认为,生活、管理、经商和投资都能系统化、计算机化,自有一套运行原则。40年来他总结归纳出500多条原则,涉及工作、管理、投资等方方面面。《原则》这本书就像一本武林秘籍,凝结了瑞·达利欧的心血,也揭示了桥水基金独特的运营方式和管理方法。
    • Gerlinde Juttner; Aldo Amoretti(摄影); Albrecht I.Schnabel(摄影)
    • 摘要: cqvip:多恩比恩公共图书馆是一个包含代际共享、会议和学习空间的建筑。致力于宣传阅读、语言实践、计算机化研究方法的探索以及全新的交流方式。多恩比恩市长Andrea Kaufmann高兴地表示:“新图书馆是多恩比恩文化和教育领域的一个里程碑。”城市背景建筑卵圆形的形态仿佛自然生成,在一众矩形建筑中脱颖而出。小径穿过建筑延伸至室外,成为公共活动空间。
    • 王君梅
    • 摘要: 人事工作信息化管理中尽管仍然存在许多管理问题,但仍有许多方法可用于提高人事工作的计算机化水平。通过加强信息化意识,信息化体系建设和人才队伍建设,人事部门需要不断提高人事管理的计算机化水平,使人事管理水平通过建设人力资源管理信息化建设进一步提高。在“互联网+”时代的背景下。
    • 李丽
    • 摘要: 档案管理属于非常细致的一项工作,要求较为严格,加之档案管理内容较多,涉及档案收集、分类整理、存储、编号统计、查找使用等等,每项档案管理内容都需要消耗大量的人力与物力.而随着计算机技术的出现与应用,有效简化了档案管理程序,提升档案管理效率和质量.但是,在档案管理模式从传统人工转变到计算机化的过程中还存在一些问题.本文针对现阶段档案管理计算机化存在的问题进行深入分析,并制定相应的解决办法.
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