计算机专业人才
计算机专业人才的相关文献在1988年到2022年内共计137篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、财政、金融、教育
等领域,其中期刊论文137篇、专利文献381197篇;相关期刊109种,包括公安教育、成才之路、商情等;
计算机专业人才的相关文献由151位作者贡献,包括尹晓奇、杜立平、钟萍等。
计算机专业人才—发文量
专利文献>
论文:381197篇
占比:99.96%
总计:381334篇
计算机专业人才
-研究学者
- 尹晓奇
- 杜立平
- 钟萍
- 顾士学
- 一凡
- 丁康健
- 万启常
- 乔新
- 于海霞
- 于盛福
- 任彩玲
- 任恒妮
- 任淑美
- 何远兴
- 余智容
- 余珊珊
- 关淑芳
- 冯建湘
- 凌燕
- 刘力
- 刘富强
- 刘庆华
- 刘明达
- 刘晓洁
- 刘泳洁
- 刘海燕
- 刘霜
- 刘鹏
- 卜若时
- 史宝君
- 叶勇健
- 向卓
- 向萍
- 吕品
- 吕忠德
- 吕新民
- 吴治学
- 周文彬
- 周纯良
- 周邵萍
- 多玉明
- 孙丽波
- 孙守梅
- 孙雅娟
- 孟红军
- 宁川
- 尤
- 张中伟
- 张丽
- 张伟华
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凌燕;
赵阶晨
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摘要:
校企合作是一种注重在校学习的实效性与企业工作的实践性、注重学校与企业资源共享的“双赢”人才培养模式。以计算机专业为例,剖析校企合作的价值和作用,对现有的校企合作模式进行分析,从企业、学校、教师、学生四个方面指出了校企合作中存在的问题,并进一步探讨了针对这些问题在计算机专业人才培养模式方面的对策,以此提升人才的职业素养,最终实现培养计算机专业的学生适应社会的需求。
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黄晓清;
田美艳;
叶勇健;
谭超
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摘要:
计算机网络技术是当前社会最先进的科学技术种类之一,也是推动社会经济发展变革的重要力量.计算机专业构建合理的人才培养模式,能够强化计算机技术发展的人力基础,为社会发展做贡献.因此,本文分析了当前计算机专业人才培养的现状,探讨了培养转型的目标,进而提出了计算机专业与工匠精神相结合的人才培养模式构建路径.
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苏炳银
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摘要:
相关数据显示,技工院校毕业的计算机专业人才有很大比例不会在毕业后从事本专业相关工作。很多技工院校计算机专业毕业生在就业时会优先选择销售、房地产、自行创业等,这对技工院校来说,是一个需要警醒的信号。如何提高技工院校计算机专业毕业生的专业素养已经成为备受任课教师关注的重要问题。
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谭桂芹
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摘要:
随着网络信息技术的发展,"人工智能"逐渐深入社会的方方面面,信息化、智能化成为社会发展新趋势.在"人工智能"背景下,传统计算机专业人才培养受到严重冲击,教学理念和模式无法满足人才发展需求,导致人才培养与社会需求脱轨,计算机人才前景堪忧.在此基础上,重点分析计算机专业教学现状,正面应对人工智能带来的冲击,探索"人工智能"人才培养对策,为社会发展提供人才保障.
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李雪弘
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摘要:
计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一,成为信息社会中必不可少的工具,影响着人类生产活动和社会活动的方方面面。众所周知,IT行业的通用语言是英语,目前最为流行的电脑操作系统及移动终端操作系统均先以英文版发布。据统计,全球90%以上的IT信息与商务信息的传播均以英语为媒介,英语当仁不让的成为了全球的IT行业语言。计算机主流语言基本上是以英语为基础的,汉语编程也有,但未免过于繁琐和小众,而随着经济与技术的飞速发展,越来越多的IT企业对计算机专业人才的专业能力和英语水平提出了更高要求。计算机领域的知识和技术在不断地飞速发展,计算机专业及相关人员在工作中,经常需要阅读大量的英文资料,要想保证学生能站在计算机技术的最前沿,必须有足够高的计算机英语水平,计算机专业英语的水平的高低,对计算机应用技术各个专业的从业人员的知识更新能力有着直接的影响。
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张秀玲
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摘要:
在中职阶段开设计算机课程,学习计算机知识,掌握计算机服务生活的应用能力十分重要。然而,目前中职学校学生计算机教学效率较低下,学生学习的计算机专业知识,仅仅是最基本的操作,很多所学的内容无法在实践中应用。教师应该针对中职学生的学习现状,改变教学模式,以任务为驱动,构建特色课程体系,挖掘学生潜能,提升计算机能力,为社会培养优秀的计算机专业人才。
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孙雅娟;
刘霜
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摘要:
现阶段计算机专业人才培养主要以书面理论知识为主,无法满足新工科理念下对学生信息技术能力的要求.针对这一问题,开展新工科理念下计算机专业人才计算思维培养路径探究.通过引入双创教育模式,培养学生的高阶计算思维能力;结合计算机专业特点融入计算思维;利用Python语言训练计算思维;创新培养方式渗透计算思维.为计算机专业人才培养提供全新的创新和改革思路.
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刘鹏
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摘要:
目前,面对新时代的快速发展,计算机技术也在不断更新,可谓是日异月新,这对计算机专业的人才提出了较高的要求。现在,在中职学校进行计算机专业教学过程中,我们教师就要以学生就业为导向,设计符合社会人才需求的中职计算机课堂教学模式,培养出适应社会需要的高素质计算机专业人才。中职计算机作为一门重要课程,有其独特的学科特点。它既有理论知识的教授,同时,更大程度地需要学生亲身动手操作实践。