您现在的位置: 首页> 研究主题> 警务英语

警务英语

警务英语的相关文献在2001年到2022年内共计348篇,主要集中在常用外国语、中国政治、教育 等领域,其中期刊论文322篇、会议论文25篇、专利文献17517篇;相关期刊169种,包括广西公安管理干部学院学报、湖北警官学院学报、辽宁警专学报等; 相关会议1种,包括第一届全国公安院校警务英语教学改革研讨会等;警务英语的相关文献由215位作者贡献,包括刘燕、李瑛、杨婕等。

警务英语—发文量

期刊论文>

论文:322 占比:1.80%

会议论文>

论文:25 占比:0.14%

专利文献>

论文:17517 占比:98.06%

总计:17864篇

警务英语—发文趋势图

警务英语

-研究学者

  • 刘燕
  • 李瑛
  • 杨婕
  • 张强
  • 杨勇萍
  • 杨炎雨
  • 戴丽红
  • 杜芳芳
  • 王鹃
  • 陈焰蓉
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

作者

    • 摘要: 为全面提升海南公安机关民警服务保障海南自贸港建设水平,持续增强提升民警外语文化素养和跨文化交际能力,2021年12月29日,海南省公安厅举办全省公安机关首届“忠诚杯”警务英语实战能力比赛。副省长、公安厅党委书记、厅长闫希军出席活动。参加首届“忠诚杯”警务英语实战能力比赛的10支队伍是从全省26支参赛队伍中选拔出来的。
    • 杨炎雨; 姚素华
    • 摘要: 为提高公安院校学生专业英语口语表达能力,满足培养复合型国际警务人才的教学需要,以120名公安本科院校非英语专业大三学生为研究对象,探究产出导向法(POA)教学理论对警务英语口语教学效果的影响。经过为期16周的教学实验、SPSS软件(21.0版本)分析,结果表明:实验组学生的警务英语口语测试成绩得到大幅提升;实验组学生和对照组学生的词汇应用和警务专业知识都有一定提升,实验组学生的语音语调和衔接连贯所获得的进步更为明显,口语表达更为自信。
    • 张彩云
    • 摘要: 公安类院校是我国高等教育系统中的一类特殊高校,主要承担着为国家培养预备役警察的职责,而人民警察是党、国家和人民的忠诚卫士,因此有必要在公安类院校中加强课程思政建设。警务英语作为外语类课程的一种,在中西方文化沟通中能够很好地发挥桥梁作用。如何将课程思政元素如盐入水般地融入既具有语言性又具有专业性的警务英语课程教学,进而起到润物细无声的育人功能,是我们需要深入研究的问题。文章以课程思政为导向,对警务英语课程教学存在的问题进行了分析,并对警务英语课程思政的实现路径进行了有益的探索。
    • 杨炎雨; 姚素华
    • 摘要: 在新文科背景下,以混合式学习理论与产出导向法为指导,对警务英语阅读课程按照金课的标准和要求进行教学设计、教学实践和评估。教学流程设计遵循“课前输出驱动”“课中输入促成”“线上线下合作评价”结合的原则。教学实践完成后,通过问卷、访谈等方式对学生的学习效果进行教学反馈。研究结果表明:大多数学生对警务英语阅读混合式教学给予积极评价,教学效果显著提升。此研究对公安院校复合型人才培养和警务英语教学课程改革具有一定借鉴意义。
    • 池海
    • 摘要: 随国际化进程不断加速,公安警务实用能力培养的重要性逐渐凸显。基于公安英语实战化,在对相关概念及授课理论进行分析基础上,主要就目前公安警务英语教学中存在的问题及公安院校英语教学实战化的对策进行重点分析,让公安院校培养出更多应用型警务人才,以更好适应国际执法安全合作日益深度发展的形势。
    • 王欣; 张爱文
    • 摘要: 随着我国综合国力的不断提升,我国国际地位日益稳固,国际交流日益频繁,跨国交易导致的犯罪现象也日益凸显,这对警务人员的语言能力提出了更高的要求。英语是跨国交流的重要语言,我国公安院校要加强英语教学,提升公安人员的英语能力。文章立足警务英语教学改革相关理论基础,明确ESP理论在警务英语教学改革中的地位,分析警务英语教学现状,指出当前警务英语教学的不足,探讨警务英语教学改革的途径。
    • 刘燕
    • 摘要: 警务英语教学旨在培养具有高素质、高操作能力的涉外公安应用型人才,因而设立高标准的教学目标、找到切实高效的教学方法刻不容缓。文章将以我院《警务英语》课程为例,依托超星学习通教学平台,就混合式教学模式在警务英语听、说、读、写四个维度的实践应用进行探究。实践证明,教师必须顺应信息化2.0时代的要求,紧跟时代步伐的转变,积极探索更加有效的混合式教学模式,提升警务英语课程的学习效果,才能为社会培养适应公安实战需求、高素质、高技能、复合型的涉外警务人才打下坚实的语言基础。
    • 宋旷达
    • 摘要: 在经济全球化发展过程中,国际之间交流更加频繁,对警务人员也提出越来越高的英语素质要求。公安院校在开展警务英语教学期间,要关注培养英语人才,并基于ESP理论,在警务英语教学中重视实际应用,以培养出更多英语水平超高的涉外警务人才。本文首先介绍ESP理论,其次分析警务英语教学现状,而后阐述警务英语教学改革的必要性,最后提出基于ESP理论的警务英语教学策略,以促进警务英语教学模式进一步优化与改革。
    • 王爱玲
    • 摘要: 课程思政是高校全面落实“立德树人”根本任务的重要组成部分,也是高校建设全员、全程、全方位育人大思政格局的基本要求。公安院校英语课程思政教育应紧扣公安院校人才培养目标,突出公安院校的特殊属性。大学英语课程和警务英语课程的开设为公安院校实施课程思政奠定了良好基础。针对英语课程思政教育存在的问题,公安院校应优化课程思政教学内容,提高教师政治理论和警察职业素养,提升教师课程思政认识及教学能力,创新教学模式,探索教育质量评价内容、手段、标准,提高课程思政教育效果,逐步形成具有公安院校特色的英语课程思政教育教学体系,实现英语课程的育人育警目标。
    • 杨炎雨
    • 摘要: 产出导向法(POA)教学理论意在解决外语教学中“学用分离”的弊端。作为警察院校核心课程之一,警务英语具有实训和实战的语言特色。以产出导向法为理论基础,探究广东警官学院公安专业警务英语教学效果。经SPSS 21.0软件和微型语料库构建分析,实验组学生的英语综合运用能力大幅度提升,学生的听力、阅读、翻译水平都有明显进步,在口语产出中词汇性语块使用更加丰富,实验组学生大多给予产出导向法积极评价。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号