言语治疗

摘要： 脑性瘫痪(以下简称脑瘫)是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群,常伴有感觉、知觉、认知、交流和行为障碍,以及癫痫及继发性肌肉骨骼问题^([1])。传统康复方法包括物理治疗(physical therapy,PT)、作业治疗(occupational therapy,OT)、言语治疗(speech therapy,ST)等。

摘要： 目的观察常规言语训练基础上结合注意训练及重复经颅磁刺激(repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)对卒中后非流畅性失语症患者的认知、言语及日常生活能力的影响。方法脑卒中患者45例按随机数字表分为3组,语训+注意训练组(A组)、语训+rTMS组(B组)和语训+注意训练+rTMS组(C组),每组15例。所有患者均接受常规言语训练,A组在此基础上增加注意训练;B组在常规言语训练基础上对右侧大脑额下回三角区进行低频重复经颅磁刺激;C组接受上述3种疗法的联合治疗。常规言语训练时间为30 min,注意训练及rTMS治疗时间均为20 min,上述3种治疗每天1次,每周5次,疗程4周。治疗前后对患者进行简易智能状态检查(mini-mental state examination,MMSE)、改良Barthel指数量表(modified barthel index,MBI)以及汉语失语症成套量表(aphasia battery of Chinese,ABC)评估。结果治疗前,3组间MMSE、MBI、ABC各项(命名、听理解、阅读、书写)评分差异均无统计学意义;治疗后3组各项评分均较治疗前提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论在常规言语训练的基础上,注意训练联合重复经颅磁刺激能有效改善失语症患者的认知、命名及书写能力,且其临床疗效优于单独使用注意训练或者重复经颅磁刺激治疗。

摘要： 针对我国言语治疗需求量大、专业人员不足的现状,综合性残疾人康复机构如何整合内部资源发挥作用,有重要意义。宁夏残疾人康复中心创新整合言语治疗资源,建立了“四级联动”康复服务模式,各级人员采用“相邻联动”及“隔级联动”方式,定期沟通、调整、培训、互相协作,充分发挥“四级联动”康复服务模式作用。有效缓解了机构言语治疗人员不足、方式单一、服务辐射范围局限的现状,为残疾人康复机构提供了借鉴。

摘要： 目的 探索掩蔽法对改善自闭症儿童言语响度、音调、语速异常的效果,为自闭症儿童言语治疗提供参考建议。方法对1名学龄前言语异常自闭症儿童,在安静状态下随机播放70、80、90 dB SPL白噪声和多人谈话噪声音频,分析其在掩蔽噪声下响度、音调、语速的变化。结果 (1)随掩蔽噪声响度的变化,患儿异常响度、音调、语速均明显改善;(2)白噪声下患儿响度改善更明显;多人谈话噪声下患儿音调、语速改善更明显。结论 掩蔽法对改善自闭症儿童言语响度、音调、语速均有帮助。可根据实际情况选择不同强度、类型的噪声,应用掩蔽法对有言语障碍自闭症儿童进行康复训练。

摘要： 目的 总结卒中后失语患者言语康复的相关证据,为临床医务人员开展言语康复管理提供依据.方法 系统检索国内外数据库与专业机构网站中有关卒中后失语患者言语康复的临床指南、证据总结、系统评价以及专家共识,并进行质量评价与证据提取.结果 共纳入14篇文献,包括1篇临床决策,1篇证据总结,8篇指南以及4篇系统评价.从言语康复的筛查与评估、组织培训、康复环境、康复时机、康复方式、随访以及健康教育7个方面总结了24条证据.结论 积极开展失语筛查、组织培训康复团队成员、营造良好的康复环境、把握最佳的康复时机、选择个性化的康复方式以及制定全面的健康教育与随访计划可提高言语康复的有效性.

摘要： 言语治疗实验教学是以临床康复个案为导向,以学生为主体,教师为引导,医患扮演沉浸式模拟临床康复为特色,拓展学生的临床思维,激发学生的主观能动性.本文结合实验教学经验,浅谈实验教学模拟临床康复个案创新设计的应用,为相关专业实验教学改革创新提供新的方法与思路.

摘要： 言语治疗实验教学是以临床康复个案为导向,以学生为主体,教师为引导,医患扮演沉浸式模拟临床康复为特色,拓展学生的临床思维,激发学生的主观能动性。本文结合实验教学经验,浅谈实验教学模拟临床康复个案创新设计的应用,为相关专业实验教学改革创新提供新的方法与思路。

摘要： 目的:观察正压通气治疗(Continuous positive airway pressure,CPAP)在边缘性腭咽闭合功能障碍(Marginal velopharyngeal dysfunction,MVPD)患者言语治疗中的应用效果,探讨腭咽闭合功能障碍诊治的相关机制.方法:对2017年1月-2019年1月于西安交通大学口腔医院颅颌面整形创伤外科言语语言治疗室就诊的MVPD患者行前瞻性前后自身对照研究,通过CPAP辅助的言语语言治疗.评估患者治疗前后鼻音变化程度;对比使用CPAP前后,构音治疗目标音诱发难度;治疗前后代偿性发音改善情况.采用SPSS 26.0软件包对数据进行分析.结果:47例MVPD患者,除1例治疗中断外,余46例患者均完成言语语言治疗.在言语语言治疗中使用CPAP辅助治疗,治疗周期平均为10.37次,治疗前后鼻音变化具有统计学意义(t=10.45,P<0.05),通过CPAP辅助,言语治疗时目标音的诱发测试难度减低,差异具有统计学意义(t=21.74,P<0.05),代偿性发音消失或改善,差异具有统计学意义(t=4.98,P<0.05).结论:CPAP在MVPD患者构音障碍治疗中可以发挥积极作用,具有良好的临床运用效果.腭咽协调异常是MVPD患者的重要腭咽机制,也是CPAP发挥作用的原因之一.

摘要： 语言是学习、社会交往、个性发育中一个重要的能力。从广义上来说，儿童言语和语言障碍(languagedisorder)又称沟通障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现、早期诊断和及时的治疗尤为重要。言语交流可促进唐氏综合征儿童智力的发展，提高患儿的社会交往及社会适应能力，本文对唐氏综合征儿童的言语治疗方案进行综述，并在此基础上提出未来研究的方向。

摘要： 目的：探讨对儿童获得性失语进行言语治疗指导的重要性及必要性。rn 方法：采用Schuell失语症刺激疗法为主，家庭指导为辅。对患儿家长进行家庭康复指导，并鼓励家长认识家庭康复的重要性。rn 结果：患儿语言功能明显改善，理解能力提高至5-1阶段，言语速度提高到每分钟26个词。rn 结论：言语治疗可以使失语症患儿的语言机能得到改善。

摘要： 语言是抽象的,看不见摸不着的,存在于每一个社会成员大脑之中的符号系统,儿歌则是具体的话语或文字,是对语言的运用。儿歌教育是在一定的环境中描述事物或情景的言语教育活动.孩子们在儿歌活动中,或者是在语言的具体运用中,才能得到发展。因为儿歌的简短、通俗、朗朗上口,适合孩子们的学习,因此用儿歌与孩子们进行交流能使孩子们学到各种语言单位和语言.言语治疗的方法多种多样,儿歌教学是其中实用的一种教学手段,本文论述了儿歌教学的作用与意义,并详细说明运用儿歌教学学习言语的方法。

摘要： 目的:探讨功能性构音障碍儿童的有效言语康复方法.方法:对一名5岁功能性构音障碍儿童的构音障碍进行研究,先用构音障碍评估工具对其构音功能进行评估,然后根据评估结果制定口部运动功能训练和构音音位训练相结合的训练方案进行一对一的言语治疗模式,最后再进行评估观察其效果.结果:治疗后该儿童的口部运动功能和构音清晰度等构音指标有明显的提高.结论:对功能性构音障碍儿童实施有针对性的构音训练,能有效改善其言语状况,对儿童进行口部运动功能训练和构音音位训练相结合的方案是可行的.

摘要： 在中国,语言治疗从无到有已有20多年的历史,随着我国政府、中国残联给与越来越多的重视和经济的投入,语言治疗人员的增加以及国际上合作的增加,此项工作取得了较快发展。rn 语言障碍包括多种类型,在初期主要开展的是失语症、构音障碍、嗓音障碍、儿童语言发育迟缓、听力障碍所致的语言障碍的康复等。近些年来除了以上言语障碍类型的康复,还逐步开展了对自闭症语言障碍的干预,听觉统合治疗,结构化教育。聋儿电子耳蜗植入术后的语言训练。除此之外还逐步开展了对脑损伤后吞咽障碍的康复治疗。在省市级医院陆续开展了吞咽功能的训练和管理,VF诊断,吞咽障碍的评价等技术,很多患者去掉了胃管经口进食,明显提高了生活质量。除此之外,很多康复机构也加强了对言语和吞咽障碍的深入研究,而且这种研究是多范围和多学科的,在临床、言语康复、认知科学、传统医学领域加强了合作,取得了很多新的科研成果。

摘要： 目的：观察言语治疗配合针刺对脑卒中和脑外伤后构音障碍的疗效。方法：符合入选标准的61例构音障碍患者随机分为两组，对照组(31例)只给予言语治疗，治疗组(30例)在言语治疗同时配合颈项部针刺，两个月后评价言语和声学指标的变化。结果：治疗后两组患者单词和句子的清晰度和可听懂率均明显提高(Ps<0．01)，总有效率治疗组优于对照组(67．74％与96,67％，x2=8．63，P<0．01);其中11例对照组和12例治疗组经喉发声空气力学分析仪检测的最长发声时间(MFPT)，治疗后均显著延长(P<0．01)，治疗组改善更明显(P<0．01)。结论：言语治疗配合针刺能改善构音障碍在言语和声学水平的疗效。

摘要： 目的:对参加引导式教育训练后的脑性瘫痪儿童的言语能力进行效果分析。rn 方法:对30例脑瘫儿童在参加引导式教育训练前、后的语言能力(语前能力、语言理解能力和语言表达能力三个方面)进行对照评估。rn 结果:通过引导式教育训练后,30例脑瘫儿童的语言能力都有不同程度的提高。rn 结论:引导式教育能有效的改善脑瘫儿童的语言障碍问题。

摘要： 交叉性失语症是由于右利手者右大脑半球损伤引起的失语综合症,在临床上较为少见,发病率低.本文对4例交叉性失语症患者进行了病例介绍,检查分析,以及详细的治疗方法的观察,以期对于此类失语症的治疗作一介绍和分析。

摘要： 本文首先介绍了计算机辅助高级脑神经功能康复的技术支持，然后介绍了计算机辅助高级脑神经的康复系列框架，最后论述计算机辅助高级脑神经的言语、语言功能检测及康复系列和高级脑神经损害患者的辅助交流器具的听力残疾辅助器具、视力残疾辅助器具和语言沟通辅助器具的功能。

摘要： 本文首先介绍了计算机辅助高级脑神经功能康复的技术支持，然后介绍了计算机辅助高级脑神经的康复系列框架，最后论述计算机辅助高级脑神经的言语、语言功能检测及康复系列和高级脑神经损害患者的辅助交流器具的听力残疾辅助器具、视力残疾辅助器具和语言沟通辅助器具的功能。

摘要： 本发明公开了一种治疗中风后言语不利的中药组合物，其组成原料的重量份为：淡竹沥480‑550克、防风45‑55克、葛根45‑55克、菊花45‑55克、细辛45‑55克、芍药45‑55克、白术45‑55克、当归45‑55克、桂心45‑55克、通草45‑55克、防己45‑55克、人参45‑55克、炙甘草45‑55克、炮附子45‑55克、茯苓45‑55克、玄参45‑55克、秦艽90‑110克、生姜90‑110克、桑寄生140‑160克、雄黄45‑55克、荆芥穗45‑55克、桂皮45‑55克、人乳1400‑1600克和蜂蜜900‑1000克；与现有技术相比，本发明的中药组合物通过研粉与人乳、蜂蜜调和，能够高效提取各组分的有效成分，促进各组分发挥显著的协同增效作用，能补益五脏、益智填精、润躁生津、滋补血虚的功效，对中风引起的言语不利症状有显著疗效，同时，还可用于预防中风的发生。

摘要： 本发明呈现一种用于实现远程言语障碍治疗的方法和装置。该方法包括：使用将在当前治疗会话期间执行的至少一项练习来设置第一装置，其中每项练习包含至少一个难度参数；接收第一装置的用户的发声；处理所接收的发声以评估与至少一个难度参数相应的发声的正确执行；基于分析生成反馈；以及向第一装置输出生成的反馈。

摘要： 本发明涉及一种医疗器械，尤其涉及一种多功能吞咽言语治疗的神经系统电刺激仪。它包括电源管理单元、微处理器、触摸屏单元，其特征在于：它还包括电治疗单元、磁治疗单元、音乐治疗单元和反馈信号单元，上述单元均与微处理器相连。所述的电治疗单元，包括电治疗单片机、信号发生器、信号处理电路、调制模块、恒流源模块、刺激电极，所述的磁治疗单元，包括磁治疗单片机、磁场发生器和磁疗极，所述的磁场发生器由多个铜线圈构成，每个铜线圈中间设有导磁硅钢片。本发明采用特定电流刺激人体，再根据反馈的信号检测出它们的阈值，然后自动选择治疗手段电和磁，并采用独特的调制电流技术，有效分离治疗阈值与疼痛阈值，具有机体适应性、可调性、疗效突出等优点。

摘要： 本发明公开了一种多功能吞咽言语治疗的神经系统电刺激仪，包括电刺激仪和安装板，所述安装板的上表面设有磁疗垫，所述磁疗垫的上表面设有棉垫，所述棉垫的上表面设有均匀分布的皮垫，安装板的上表面设有均匀分布的固定装置，且安装板的右端设有支撑板，支撑板远离安装板一端的侧面设有两个对称设置的定位装置，电刺激仪的电极片的表面设有第四魔术贴，第四魔术贴与定位装置的第三魔术贴粘连。该多功能吞咽言语治疗的神经系统电刺激仪，结构简单，可以通过定位装置将电极片进行固定，能够避免电极片脱落，并且可以避免医疗胶带对患者造成伤害，还可以对患者进行电刺激治疗、磁疗和按摩，功能多样，使用方便。

摘要： 本发明涉及一种矫正构音鼻化现象的言语治疗工具，所述的言语治疗工具包括鼻塞、软管、耳罩；所述的鼻塞包括主体部和弯头部；所述的弯头部设置在主体部的下缘；所述的软管包括鼻端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部，且鼻端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部依次相连，为一体化结构；所述耳罩部下端设有卡口；所述的鼻端圆形直管部紧贴插入鼻塞下端的弯头部内；所述的褶皱长管部嵌入在耳罩部的卡口中。其优点表现在：本发明作为一种矫正构音鼻化现象的言语治疗工具，能灵敏地为发音人提供气流是否从鼻腔逸出的实时听觉反馈，促使练习者避免鼻腔漏气，达到消除鼻化的目的。

摘要： 本发明涉及一种矫正发音侧化问题的言语治疗工具，所述的治疗工具包括软管和耳罩部；所述的软管包括口端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部，且口端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部依次相连，为一体化结构；所述的耳罩部的上端内缘下折，耳罩部的下端内缘开有大于半圆的卡口；所述的褶皱长管部接近耳端圆形直管部的一端与所述耳罩部通过卡口嵌入的方式相连。其优点表现在：本发明的一种矫正发音侧化问题的言语治疗工具，能够确立发音时正确的气流走向，即不从口腔侧面、而从口腔正面流出，能灵敏地为发音人提供气流是否从口腔侧面逸出的实时反馈，促进练习者实时改变气流走向，达到矫正侧化的目的。

摘要： 本发明涉及一种医疗器械，尤其涉及一种多功能吞咽言语治疗的神经系统电刺激仪。它包括电源管理单元、微处理器、触摸屏单元，其特征在于：它还包括电治疗单元、磁治疗单元、音乐治疗单元和反馈信号单元，上述单元均与微处理器相连。所述的电治疗单元，包括电治疗单片机、信号发生器、信号处理电路、调制模块、恒流源模块、刺激电极，所述的磁治疗单元，包括磁治疗单片机、磁场发生器和磁疗极，所述的磁场发生器由多个铜线圈构成，每个铜线圈中间设有导磁硅钢片。本发明采用特定电流刺激人体，再根据反馈的信号检测出它们的阈值，然后自动选择治疗手段电和磁，并采用独特的调制电流技术，有效分离治疗阈值与疼痛阈值，具有机体适应性、可调性、疗效突出等优点。

摘要： 本实用新型涉及一种言语治疗椅，包括底座、椅座、椅背和手托，底座上设置有用于升降和旋转的活动组件；椅座安装在活动组件上；椅背通过转动组件与椅座的一端连接；椅背顶部设置有靠头；手托通过滑动件与椅背的侧面上部连接；该言语治疗椅通过活动组件和转动组件实现椅座和椅背角度的调节，实现患者不同姿态坐位或者卧位情况下治疗的需要；通过椅背设置手托，在患者卧位治疗时，治疗师通过手托达到支撑手臂的作用，减少力臂的长度，而达到省力的作用，减轻治疗师的疲劳。

摘要： 本实用新型涉及一种矫正构音鼻化现象的言语治疗工具，所述的言语治疗工具包括鼻塞、软管、耳罩；所述的鼻塞包括主体部和弯头部；所述的弯头部设置在主体部的下缘；所述的软管包括鼻端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部，且鼻端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部依次相连，为一体化结构；所述耳罩部下端设有卡口；所述的鼻端圆形直管部紧贴插入鼻塞下端的弯头部内；所述的褶皱长管部嵌入在耳罩部的卡口中。其优点表现在：本实用新型作为一种矫正构音鼻化现象的言语治疗工具，能灵敏地为发音人提供气流是否从鼻腔逸出的实时听觉反馈，促使练习者避免鼻腔漏气，达到消除鼻化的目的。

摘要： 本实用新型涉及一种矫正发音侧化问题的言语治疗工具，所述的治疗工具包括软管和耳罩部；所述的软管包括口端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部，且口端圆形直管部、褶皱长管部、耳端圆形直管部依次相连，为一体化结构；所述的耳罩部的上端内缘下折，耳罩部的下端内缘开有大于半圆的卡口；所述的褶皱长管部接近耳端圆形直管部的一端与所述耳罩部通过卡口嵌入的方式相连。其优点表现在：本实用新型的一种矫正发音侧化问题的言语治疗工具，能够确立发音时正确的气流走向，即不从口腔侧面、而从口腔正面流出，能灵敏地为发音人提供气流是否从口腔侧面逸出的实时反馈，促进练习者实时改变气流走向，达到矫正侧化的目的。