解放天性
解放天性的相关文献在2009年到2022年内共计69篇,主要集中在信息与知识传播、戏剧艺术、教育
等领域,其中期刊论文69篇、专利文献743篇;相关期刊57种,包括美与时代(中旬刊)·美术学刊、美与时代·城市、青年时代等;
解放天性的相关文献由61位作者贡献,包括孙惠柱、张华轩宇、徐舟丹等。
解放天性
-研究学者
- 孙惠柱
- 张华轩宇
- 徐舟丹
- 拓永芳
- 杨明轩
- 王帅
- 田雨
- 苏建华
- 董海颖
- 顾培培
- 于声瑞
- 于旋旋
- 何加强
- 侯宇
- 冯夏
- 刘琴
- 刘红梅
- 刘芳
- 向松
- 吕玫
- 周明惠(整理/点评)
- 商靳露
- 孙碧茜
- 孟俊廷1
- 宋丽莎
- 崔亚卓
- 常进锋
- 张月惠
- 张秀英
- 徐梅清
- 徐海静
- 方成林
- 朱平洋
- 朱银姬
- 李慧琳
- 李燕妮
- 李蓓
- 杜巧月
- 梁颉璐
- 梁颉璐1
- 武龙飞
- 沈叶
- 王婷
- 益才
- 秦雪梅1
- 程诺
- 肖魁
- 胡斯琪
- 苏龙
- 薛景瑞
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薛景瑞
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摘要:
一提到表演的基础性训练有哪些,很多学过表演的人自然会说出包含“解放天性”等等的各种练习。作为表演的初级阶段的训练,“解放天性”常被大家当作第一个所提及,由此可见“解放天性”在表演训练中的地位和重要性。随着我个人的年龄增长和从事表演工作的时间越来越长,当我回过头来再去看“解放天性”训练的时候,心中产生了一些和我当初学习表演时非常不同的体会和感悟。在此我把一些个人的感悟拿出来与大家分享,希望能够和大家进行一次有趣的探讨。
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陆晴
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摘要:
每个儿童都是独一无二的。就好像每片树叶都是不同的,有着自己的个性。我们将所有的孩子都置于集体之中,有意无意地在对这“独一无二”进行修剪,以符合“集体”概念下的生存现实。孩子被修剪成千姿百态。修剪不应该妨碍天性,更应该是循着天性的道路,去解放天性、发展天性。如此,给予每个孩子个性化的发展支持显得尤为重要。可是,我们如何给予呢?
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孙碧茜
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摘要:
陶行知创造教育思想在现代教育中还有着极强的现实意义,如何在小学美术课程中通过灵活运用陶行知创造教育思想,提炼小学美术创新教育观,从对事物的描绘中发现打开儿童内心世界的"钥匙",解放儿童的天性和创造力,值得我们深入研究。
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胡斯琪
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摘要:
随着时代的发展,孩子们的生活逐渐被高科技和钢筋水泥包围起来,离自然的生活状态越来越远,为了保证幼儿安全,幼儿园在制定游戏活动方案时也会提出各种限制性要求,导致幼儿成长发展需要难以得到切实满足.本文将结合实际,并以幼儿自然游戏开展的有效策略为主题展开简要论述.
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顾玉梅
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摘要:
当今社会经济快速发展,一方面,人们的物质生活达到了前所未有的富足;另一方面,飞快的生活节奏,膨胀的信息时代,人们的精神世界变得焦虑脆弱。在关注个体幸福感和生命价值的当今社会,教育绝不能再以冷冰冰的分数划分学生,学校应该是解放天性,唤醒潜能的精神乐园。
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阿依努尔·霍加合买提
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摘要:
随着新课程改革方案的下发落实,对幼儿教育活动提出了新的要求。为了促进幼儿全面发展,教师要看到自然游戏在教育活动中的重要作用,并采用多样化模式,为幼儿构建良好教育氛围,促使幼儿能够在自然环境下通过游戏活动获得更好发展。
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周明惠(整理/点评)
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摘要:
广东省博物馆的观众留言本上,一位妈妈用多达18个感叹号表达她的不满:“工作人员管得真多啊!不给吃东西,又不给孩子跑!不是让孩子解放天性吗!!!跑怎么了,跳怎么了,碰恐龙又怎么了!!!不行吗!!!观众不是上帝吗!!!孩子就不是(上帝)吗?!管得也太多了吧!!!”看来这位妈妈真是被气坏了。