角动量守恒

摘要： 冰球作为冬奥会唯一的集体球类项目,展现了技术、力量和速度的完美结合,诠释了“更高、更快、更强、更团结”的奥林匹克精神。本文主要从力学的视角,分析和讨论了冰球大力击射过程中的影响因素,揭示了其中的力学原理。通过设计冰球大力击射的模拟实验,发现直杆的旋转角速度和直杆的长度对冰球速度有重要的影响。从角动量守恒和能量守恒的角度可知,冰球最终速度与运动员击球前的旋转角速度成正比,且冰球距离转轴的距离越大,击打出的冰球速度也越大。

摘要： 以工科专业的大学物理中“刚体定轴转动的角动量定理和角动量守恒定律”为例,展示了如何在不同的课堂教学环节进行思政教育的融入.在引课环节、知识讲授环节和知识应用环节,主要从以下几个方面对学生进行思政教育:激发学生的民族自信心和自豪感,鼓励学生树立科技报国的远大志向;培养学生勇于探索、多角度考虑问题的素养,建立唯物主义世界观;鼓励学生不畏困难、不断超越自我的奋斗精神.思政教育的融入使得课堂教学更加饱满,达到了“教书”和“育人”的双重目的.

摘要： 本微课获北京市海淀区第一届国际课程微课比赛物理组一等奖。周雯琰老师以“角动量守恒”为主要核心概念开展教学,通过情境启发、类比分析、迁移运用等教学方法帮助学生构建了完整的知识链条,使新知识能在原有知识基础上有所依托,进而萌发生长。课程实施过程中通过设立一系列问题串和教学情境,逐步引导学生拾级而上展开学习,启发学生思维,突破教学重难点。在新课引入部分,通过观察跳水运动员高台跳水的视频,提出第一个关键问题:运动与起跳到入水阶段.

摘要： 角动量守恒定律是物理学的普遍定律之一,反映质点和质点系围绕一点或一轴运动的普遍规律,是“宇宙三大守恒定律”之一,也是生活中非常常见的现象。大到天体运行,小到微观分子链,人走路的摆臂动作都与之密切相关,大部分人对此科学原理比较感兴趣。因此,结合内蒙古科技馆探索与体验展厅“越转越快”展品对角动量守恒的科普教育实践展开了探讨。

摘要： 课程思政理念融入物理教学是高校实现“三全育人”要求的重要途径,可以培养学生科学的思维方式和严谨的科学认知态度,全面提升学生科学素养.以大学物理课程中“角动量守恒”一节为例,详细介绍了教学设计思路和在物理教学中如何融入思政育人元素,实现课程育人与思政育人的协同作用.

摘要： 滚灯是起源于北宋时期的球形竹编纸灯,是中华民族智慧成果,其传统文化的神秘面纱之下蕴藏着富有祛魅的科学本质。现从滚灯结构——“常平架”入手,揭示其背后蕴含的物理规律——角动量守恒定理,并介绍常平架结构的古今应用,以期在推广滚灯文化的同时,能在一定程度上对于物理科普教育有所助益。

摘要： 北京大学2020年的“强基计划”笔试,物理学科考查的知识点与高考有较大差异,基本以竞赛的预赛、复赛知识点为主,但模型和计算的复杂程度要低于复赛。比如,角动量守恒与刚体转动惯量不属于高中知识范畴,对非竞赛生来说,难度非常大;理想气体状态方程属于竞赛预赛知识点,高中虽有涉及,但考虑三种气体混合的情况,对非竞赛生来说也有难度。

摘要： 位于银河系中心的超大质量黑洞人马座M约为400万倍太阳质量。任何进入这个“大胃王”边界的物体,即便是光,都会被吞噬。不过,就像行星在太阳引力作用下绕着它公转,并不会直接落入太阳一样,银河系中的其他天体也在绕着黑洞旋转,在轨道没有异常变化的情况下,是不会被黑洞吞掉的。这种转动趋势始终保持不变的现象叫做角动量守恒,物质要落入黑洞,必须跟身边其他物质相互作用,把多余的角动量丢给对方,让自己转动减慢才行。

摘要： 对2017年天津高考物理第10题第2问的解法进一步分析。将绳子分别对A和B的拉力看作互A、B的相互作用内力,是造成解题思路错误的原因。对动量守恒定律进行了理论推导,提出了瞬间过程如碰撞、爆炸类情形下,外力大小有限且作用时间非常短,即外力的冲量忽略不计是系统动量近似守恒的原因。使用大学力学的知识,进一步证明了该题中A、B组成系统的角动量守恒而动量不守恒。

摘要： 解决中学物理中两个极易犯错的卫星发射问题,第一,利用地球自转,低纬度卫星发射场节约火箭燃料,似乎是人们的共识,但事实是火箭燃料消耗与发射卫星的轨道有关,极地卫星在低纬度发射场发射反而更消耗火箭燃料;第二,按能量关系,卫星发射消耗的燃料似乎与发射方向无关,但事实是卫星发射消耗的燃料与发射方向有千丝万缕的关系.

摘要： 地气两圈层角动量守恒使副高纬度与角动量发生相互约束，结果表明地球自转速度不变时，大气相对角动量增加(减少)，固体地球角动量就增加(减少)，副高移向低纬(高纬)；纬向西风不变时，固体地球自转变快(慢)，副高位置偏北(南)。经向温度梯度愈大(小)，纬向风垂直切变就愈大(小)，副高移动幅度也就愈大(小)；研究显示50年来地球极赤温差减弱导致副高平均位置北移，引起北半球中高纬500hPa位势高度增加，这将可能对北半球气候变化产生深远影响。

摘要： 智能滑轮实验基于智能滑轮、冲击摆以及PASCO传感器来研究动量守恒和角动量守恒的问题.智能滑轮实验利用平抛运动与旋转移动传感器来验证碰撞前后小钢球动量守恒和冲击摆角动量守恒.

摘要： 本发明的目的在于提供一种利用角动量守恒的管道式多级油水分离器，包括分离器筒体，分离器筒体自前至后依次为分离器入口段、一级渐缩段、一级分离段、二级渐缩段、二级分离段，在分离器入口段设置一级叶轮，在一级分离段设置二级叶轮，分离器入口段设置一级引油口，一级分离段设置二级引油口和三级引油口。本发明利用角动量守恒原理，采用渐缩的管道结构，增强了分离器的旋流强度，提高了分离效率，分离器独特的多级引油口结构，降低了分离器内的湍流强度，避免了油滴过度破碎，能够满足宽泛含油率条件下的高效分离。

摘要： 本发明提供了一种基于角动量守恒的卫星瞬时受力异常分析方法，通过相对角动量差值分析或整星角动量变化分析计算角动量变化量，若卫星角动量发生瞬时变化，即判断卫星受到瞬时空间外力；所述的相对角动量差值分析是计算分析瞬时卫星转动部件角动量变化与卫星旋转产生角动量变化的差值，若该差值不为0，则判断卫星受到外力作用；所述的整星角动量变化分析是将星体角动量、飞轮角动量和其他转动部件角动量组成整星角动量，根据异常前后三轴合成角动量计算结果，计算卫星角动量变化量。本发明能够为卫星姿态异常定位、溯源分析及碰撞方向推测提供直接数据支撑。

摘要： 本实用新型提供了一种角动量守恒物理实验演示教具，包括配重底座、重心轮、外转子电机、转动支架、内转子电机一、上转动盘、摆动盘、丝杆、内转子电机二、连接件，该角动量守恒物理实验演示教具，通过上述结构件的组成使在教学演示中有直观的演示教具，另外，通过PLC可实现电机的自主控制，使其实验操作更加简单，可重复演示性变高，并且通过PLC控制反馈模块控制驱动电机，随着电机的转速线性变化，更加直观的观察角动量的变化，并且通过蓝牙传输的方式使其相应参数显示在计算机屏上，利于数据建模。

摘要： 本实用新型提供了一种验证角动量守恒定律的实验装置，目的是解决现有技术中因载物台和试件之间的摩擦系数较小，试件无法在足够短的时间内与载物台达到相对位置不变的稳定状态，导致主轴上摩檫力矩的影响不可忽略，进而不能验证角动量守恒定律的技术问题。该实验装置包括：载物台，其顶部具有防滑结构，所述载物台可转动；挡光棒，设于所述载物台上；光电门，可与所述挡光棒耦合；计数计时器，与所述光电门电性连接。本技术方案具有使试件和载物台可在足够短的时间内达到相对位置不变的稳定状态，使主轴上摩檫力矩的影响可忽略，从而验证角动量守恒定律的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式角动量守恒演示装置，包括底座、托板、上盖和背板，所述底座的内部设有托板，所述上盖内部限位安装有背板，所述背板的一侧表面镶嵌有显示屏，所述背板背离显示屏的一侧表面安装有白板，所述上盖内设有插接柱，所述背板的两侧焊接有限位板，所述背板的两侧设有限位销，所述上盖的内部活动安装有限位块，所述上盖背离合页的一侧设有卡扣，所述上盖和底座通过卡扣限位固定，所述上盖的顶端安装有连接块，所述连接块为中空装，所述连接块的内部安装有拉簧，且拉簧的一端与限位块连接固定，所述连接块之间连接有连接带。本实用新型具备体积小巧，结构简单，便于携带，进而增加实际的使用效果的优点。

摘要： 一种磁吸附式角动量守恒实验演示仪。其包括主轴、底盘、强铁磁体、左滑道、右滑道、左连接臂、右连接臂、滑道支撑、左滑块、右滑块、滑道保护挡块、连接臂支撑体、主轴支撑体、手柄支撑和手柄。本实用新型效果：可定性演示刚体旋转半径与旋转角速度之间的关系，即角动量守恒定律。整套演示仪能够吸附在黑板或任何铁质平面上，便于学生同时观看。体积小，重量轻，老师可以将演示仪带到任何需要的教室讲课，不受空间限制。可通过改变旋转半径的方式改变旋转角速度。两滑道与滑道支撑体构成一个整体，在竖直平面旋转过程中无旷量，整体稳定性高，演示效果好。

摘要： 本实用新型公开了一种角动量守恒演示装置，包括底座、外壳和第二面板，所述底座的顶端面焊接有第一支撑杆，且第一支撑杆内开设有限位槽，所述第二面板的底端面焊接有第二支撑杆，且第二支撑杆和第一支撑杆均转动安装在外壳内，所述第二支撑杆的底端面焊接有固定杆，固定杆的底端面安装有限位块，且限位块转动安装在第一支撑杆的限位槽内，所述第二支撑杆上嵌入固定有第二锥型齿轮，所述外壳内转动安装有连接架，连接架的一端焊接有握把，连接架背离握把的一端焊接有第一锥型齿轮，且第一锥型齿轮与第二锥型齿轮啮合传动，所述第二面板内开设有滑槽，且滑槽的内壁贴合安装有第二磁铁条。本实用新型具备操作便捷，功能更加多样性和实用性更佳的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种基于角动量守恒定律的常导吸引式磁浮旋转系统，包括支架、控制器、固定供电系统、功率放大电路、线圈、测距组件和非接触的悬浮部；所述悬浮部包括悬浮主体、永磁体、悬浮供电系统和旋转机构，所述旋转机构包括马达和旋转体。本实用新型的磁浮旋转系统利用“角动量守恒定律”，原理通俗易懂，清晰可靠，操作简便，悬浮主体和旋转体从马达获得驱动力矩，马达的驱动力矩方向和输出功率直接影响两者旋转运动的方向和角速度，两者的竖直角动量亦增加了磁浮旋转系统抵御环境扰动的稳定性，同时驱动马达设置在悬浮部上，摆脱了对外界结构的依赖，悬浮部与线圈或外界结构均无机械接触，安静节能。

摘要： 本实用新型公开了角动量守恒定律演示仪，定滑轮一设置于竖向空心杆内部的侧壁，夹子设置于竖向空心杆外部的侧壁，光电门通过水平连杆与竖向空心杆外部的侧壁相连接，空心竖向杆上端内部与转动轴承的外圈固定连接，转动轴承内圈设置有空心转轴，空心转轴的顶部与横向透明空心杆固定连接，空心转轴两侧的横向透明空心杆内对称设置有对称的可活动的小铁球，两小铁球之间的横向透明空心杆内对称设置有定滑轮二，导线的一端固定在夹子上，另一端与导线一和导线二相连接，光电门的正上方的横向透明空心杆外壁设置有挡光片，本实用新型操作简单，有利于激发学生对物理的学习兴趣。

摘要： 本实用新型提供一种角动量守恒教学演示教具。所述角动量守恒教学演示教具包括支撑座；转动座，所述转动座固定安装在所述支撑座的顶部；转轴，所述转轴转动安装在所述转动座上；连接块，所述连接块固定套设在所述转轴上；角度调节机构，所述铰接调节机构设置在所述转轴上；四个水平调节机构，四个所述水平调节机构设置在所述支撑座上，且四个所述水平调节机构呈阵列分布；顶部圆盘，所述顶部圆盘固定安装在所述转轴的顶端；转速传感器，所述转速传感器固定安装在所述顶部圆盘的顶部。本实用新型提供的角动量守恒教学演示教具具有实验方便，可以较为直观的展示角动量守恒实验，且可以进行水平调节，提高实验精度的优点。