规定性
规定性的相关文献在1953年到2022年内共计1048篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、经济学、中国政治
等领域,其中期刊论文1039篇、会议论文2篇、专利文献53566篇;相关期刊543种,包括江汉论坛、晋阳学刊、社会科学等;
相关会议2种,包括第五届北京人权论坛、2011长三角语文教育论坛等;规定性的相关文献由1075位作者贡献,包括朱德生、李维森、田光等。
规定性—发文量
专利文献>
论文:53566篇
占比:98.09%
总计:54607篇
规定性
-研究学者
- 朱德生
- 李维森
- 田光
- 郑洪良
- 高建军
- 于海江
- 刘康德
- 康中乾
- 徐娜
- 李红薇
- 熊华勇
- 苏富忠
- 邬焜
- 于保东
- 于光远
- 伍星
- 伞红军
- 余政
- 俞宣孟
- 俞景玮
- 冯宏良
- 冯达文
- 刘小英
- 刘明武
- 刘晓波
- 刘祖护
- 叶旭阳
- 唐志
- 孙实明
- 孙正聿
- 季金华
- 宇文利
- 宋德宣
- 宏扬
- 岳福曹
- 崔建中
- 崔绪治
- 张书林
- 张广君
- 张振斌
- 张文儒
- 张江垠
- 张羽
- 张龙平
- 徐久刚
- 徐亚楠
- 朱信诚
- 李小山
- 李皖
- 李莉莉
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刘盼盼
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摘要:
幼儿自主游戏不是幼儿想怎么玩就怎么玩,而是一种高度自由的有规定性的学习。对于幼儿在自主游戏中存在的问题,教师要细心观察,适当干预,帮助他们解决问题,促使游戏顺利进行,须知自己是幼儿游戏的解读者、支持者……。
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林景;
杨彩兰
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摘要:
规定性知识因其“先天”的特殊性,导致这部分内容在教学方式的选择上摆脱不了传授的属性。如果在教学中教师只关注知识本身的获得,习惯对知识进行掐头去尾,“庖丁解牛”般把自己认为最精华的部分展示给学生,那么让学生看到的就往往都是X光之下“白骨嶙峋”的数学,这样要让学生感受数学之美、涵养数学之智就强人所难了,形成核心素养也就只会是空中楼阁了。
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张志奎
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摘要:
作为一名中学校长,我经常反躬自问,校长是做什么的?校长该怎么做?关于校长的职能职责,有很多规定性,也有很多个体性理解,但我认为,校长的职能应集中体现在两个字上--引领。
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阎孟伟
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摘要:
一、黑格尔对“幸福”的理解黑格尔认为,人的自由意志首先是以没有任何规定性的抽象的“自我”而出现的。但是,自由意志不能总是停留在这种毫无规定性的、空泛的“自我”抽象中,而是必须通过希求某物走向特殊化。这个希求最初就表现为直接的或自然的意志,也就是追求由人的自然本能所决定的各种欲望的满足,表现为各种冲动、情欲、倾向,在这个意义上,“意志通过它们显得自己是被自然所规定的”。
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于保东
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摘要:
大概念视域下的单篇文本教学首先要考虑单元大概念的统帅性和统领性;其次要考虑单元教学内容的整体性;还要考虑这篇课文应该承载的单元教学目标的具体化、操作性和达成的维度、向度与效度;还要考虑具体学情.依据以上要求,确定教学内容,设计适切的教学任务,组织有效的教学活动,科学地评价教师教的科学性与学生的学的有效性.从大概念教学的要求出发,规定单篇课文的教学内容、制定教学目标和设计具体的教学活动.
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苏曦凌
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摘要:
“治理”是一个“被使用”远胜于“被理解”的概念。在中国国家场域中,治理话语有着特殊的时空规定性。这种特定的时空规定性,决定了治理话语的政治使命是将中国特色社会主义制度优势更好地转化为治理效能,具体体现为坚持和完善中国特色社会主义制度的制度追求、累积和彰显中国国家制度优势的价值追求、将制度优势转化为治理效能的行动追求、为制度优势向效能转化提供知识储备的学科追求等。
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苏曦凌
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摘要:
"治理"话语问题的提出"治理"是一个"被使用"远胜于"被理解"的概念。治理话语的流行,一方面是学术界对西方治理概念及其理论自外而内嫁接式传播的结果,经由中国的研究者译介和传播,目前国内经济学、公共管理学、政治学、社会学等诸多领域的学者广泛使用治理话语.
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于保东
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摘要:
大概念视域下的单篇文本教学首先要考虑单元大概念的统帅性和统领性;其次要考虑单元教学内容的整体性;还要考虑这篇课文应该承载的单元教学目标的具体化、操作性和达成的维度、向度与效度;还要考虑具体学情。依据以上要求,确定教学内容,设计适切的教学任务,组织有效的教学活动,科学地评价教师教的科学性与学生的学的有效性。从大概念教学的要求出发,规定单篇课文的教学内容、制定教学目标和设计具体的教学活动。
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