规划教材

摘要： 普通高等教育农业农村部“十三五”规划教材《蚕桑产品深加工技术》将由中国农业出版社于2021年9月初出版发行。该教材由江苏科技大学/中国农业科学院蚕业研究所桂仲争研究员和华南农业大学陈芳艳副教授共同主编。教材围绕蚕桑全产业链的开发利用,系统介绍了蚕桑产品的深加工技术与方法。

摘要： 《伤寒论》课程是高等中医药教育的主干核心课程之一,既是中医基础与临床之间的桥梁课,也是中医临床技能的提高课。2003-2016年,人民卫生出版社、中国中医药出版社共出版发行了7种版本《伤寒论》规划教材,适用于本科及长学制中医学、针灸推拿学等专业。文章通过对其系统、全面的研究,发现各版教材均具有以“三基”“五性”为主要指导原则、人才培养为编写目标、编写人员广泛参与、体例及字数逐渐稳定、纸本与数字化同步等特征。

摘要： 朱永祥,中共党员,硕士,教授,注册监理工程师。滁州市人民政府咨询顾问。现任滁州职业技术学院建筑工程学院院长。长期从事建筑技术现场管理及高等职业教育研究工作。教科研成果:出版个人专著1部;主编国家级和省级规划教材7部;主持省厅级以上课题项目15项;授权国家发明专利3项、实用新型专利11项;公开发表论文多篇。

摘要： 普通高等教育农业农村部“十三五”规划教材《蚕桑产品深加工技术》将由中国农业出版社于2021年9月初出版发行。该教材由江苏科技大学/中国农业科学院蚕业研究所桂仲争研究员和华南农业大学陈芳艳副教授共同主编。教材围绕蚕桑全产业链的开发利用,系统介绍了蚕桑产品的深加工技术与方法。共分十六章,内容包括蚕桑产品利用的发展历程、蚕幼虫深加工、蚕蛹蛋白质深加工、蚕蛹油脂深加工、蚕蛹甲壳素、蚕蛹虫草、蚕蛾深加工、蚕沙产品深加工、蚕沙提取物深加工、桑叶深加工、桑椹深加工、桑枝深加工、蚕丝蛋白深加工、蚕丝被深加工、蚕生物反应器和桑树的生态修复与保护等。

摘要： 内容简介:本书在农药常量分析与农药残留分析所涉及的样品采集与储藏、前处理方法与检测技术、分析方法基本原理等基础上,详细介绍了国内外农药登记与管理、农药标准的制定与应用、农药分析实验室GLP体系、农药残留风险评估、农产品技术性贸易措施等新内容,涵盖了农药分析与农药管理方面的新趋势和新技术。

摘要： 近日,国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材《康复医学(第2版)》由人民卫生出版社出版发行。本教材由南京医科大学第一附属医院励建安教授主审,山东大学齐鲁医院康复科主任岳寿伟教授、华中科技大学同济医学院附属同济医院黄晓琳教授主编,四川大学华西医院何成奇教授、复旦大学附属华山医院吴毅教授、首都医科大学宣武医院宋为群教授、浙江大学医学院附属第一医院陈作兵教授任副主编,山东大学齐鲁医院康复科副主任医师怀娟任本书编写秘书。

摘要： 本书结合农药残留分析领域最新技术成果与发展前沿,系统阐述了农药残留分析的发展、农药残留分析前处理技术、气相色谱法、液相色谱法、薄层色谱法、农药残留快速分析技术、免疫分析技术以及毛细管电泳技术等内容,介绍了植物源产品、动物源产品和环境样品中农药多残留分析方法以及手性农药残留分析、茶叶特殊基质中农药残留的检测方法。本书还对农药残留的不确定度评价、实验室质量管理规范等内容进行了介。

摘要： 王彦波教授浙江工商大学食品与生物工程学院,教授,博导,长期围绕动物性食品质量与安全控制领域开展研究,迄今主持“十三五”国家重点研发计划课题、国家自然科学基金项目、浙江省杰出青年科学基金项目、浙江省重点研发计划项目等国家和省部级任务20余项。由CRC Press、Elsevier、Springer等出版国际学术著作5部,出版国内著作3部、科普著作5部、规划教材3部,授权国家发明专利18件,制订国家标准17项、团体标准2项,在本领域国内外核心刊物上发表学术论文140余篇,其中ESI高被引论文2篇。

摘要： 2022年8月12日,由国家中医药管理局教材办公室、全国高等中医药教材建设研究会、中国中医药出版社有限公司主办,黑龙江中医药大学承办的2022年全国中医药行业高等教育规划教材专家指导委员会会议在哈尔滨召开.国家中医药管理局副局长、党组成员、全国中医药行业高等教育规划教材专家指导委员会主任委员秦怀金出席会议并讲话.

摘要： 2022年4月新修订的义务教育化学课程标准颁布,凝练了化学学科核心素养目标体系,明确了以大概念统摄的学习主题内容结构,新增学业要求和学业质量标准指引课程评价,倡导跨学科综合实践活动与学习主题的整合设计。在未来新课标的贯彻落实中,应当立足并超越学科认识化学学科核心素养的内涵及结构,基于大概念规划教材内容框架与单元教学,基于课标活动建议拓展完善跨学科综合实践活动,细化学业表现标准有效支撑素养落实。

摘要： 本文主要介绍了农业部"十五"规划教材《有机化学》的建设,对教材部分内容进行了编排和调整,使其具有科学性和先进性,促进了学生学习有机化学的积极性.

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 本文介绍了吉林大学仪器科学与电气工程学院在学科建设和教材改革中，对主干课程《自动控制原理》和《计算机控制原理和技术》的整合——连续与离散控制系统课程建设。从课程的特点、教学梯队、特色教材，实验平台等方面对课程的建设进行了全方位的介绍。

摘要： 我国正行驶在现代化和城市化的快车道上。尽管这一进程比西方晚了近一百年,但却以史无前例的速度向前发展。基于我国的国情,我们有理由强调发展道路的中国特色。但在城市建设中究竟应当如何参照各国的历史经验及其理论的结晶,使我们少走弯路?作者认为,在坚持中国特色的前提下,应当充分认识到人类城市发展规划理论成果的共同价值方面,并通过分析和比较认真吸取客观上有用的东西。就此来进一步深化和细化组织我们的教学内容,对于培养有较高理论修养和职业水平的中国规划师队伍,是甚为重要的。

摘要： 本发明是有关于一种具有条码的纸本教材、教材沟通系统、发送端系统及接收端系统。该具有条码的纸本教材，包括至少一学习单元，以及至少一条码。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有条码的纸本教材的学习单元进行沟通。

摘要： 具备：信息输入装置(10、30)，其获取模拟作业的操作输入的信息；存储装置，其存储维护作业的作业对象部位、所使用的工具、以及操作输入的过程；输出信息生成装置(20)，其基于存储装置的存储信息，生成一个或者多个显示画面，该一个或者多个显示画面能够显示或者执行维护作业所需的工具、作业对象部位、以及对作业对象部位的操作输入之中任一个以上；以及显示输出装置(30)，其按照预定的输出条件，显示输出该一个或者多个显示画面的各画面，该一个或者多个显示画面的各画面包含：指令显示区域，其请求选择操作等；以及操作对象图像显示区域，其以能够执行选择操作等的方式，显示操作对象图像。

摘要： 本发明涉及网络教学技术领域，具体公开了一种教材资源管理系统及教材资源管理方法。所述的教材资源管理系统包含教材管理模块、资源上传模块、资源索引模块、资源审核模块、资源中心模块、统计分析模块、数据接口模块、资源检索模块。该系统解决了现有技术中无序存储资源，解决教师需要简单化、傻瓜式、针对性检索教材资源的要求，有利于提高学校或区域资源的有效管理和流通，提高教师的资源使用效率。

摘要： 本发明提供教材自动扩充方法，适用于学习教材扩充系统，用以扩充输入教材数据至数据库中，其中输入教材数据具有至少一个语句单元，数据库中包括至少一个主题以及主题相关的结构信息，主题有对应主题分类，主题分类包括至少一个对应主题语句单元。方法包括下列步骤。首先，计算输入教材数据中语句单元对应至数据库中主题的主题相似度估计值，其中主题相似度估计值包含与主题相关的内容相似度估计值以及结构相似度估计值。其次，利用语句单元对应的主题的主题相似度估计值，执行可靠度计算，得到主题对应的可靠度估计值。接着，依据可靠度估计值，决定语句单元的扩充方式。

摘要： 本发明是有关于一种具有识别单元的教材、教材沟通系统、发送端系统、接收端系统及资讯装置可读取的记录媒体。该具有识别单元的教材，包括至少一学习单元，以及至少一识别单元。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有识别单元的教材的学习单元进行沟通。

摘要： 一种路径规划方法、路径规划装置、路径规划系统和介质，用于规划可移动平台的移动路径，该方法包括：获取可移动平台运行环境的语义地图，语义地图中各个图像区域的语义信息与可移动平台的避障策略具有对应关系；根据语义地图，确定语义地图中目标图像区域的语义信息；根据目标图像区域的语义信息对应的可移动平台的避障策略，规划可移动平台避开目标图像区域对应的目标对象的移动路径。

摘要： 一种路径规划方法、路径规划装置(2100)、路径规划系统和介质。方法用于规划可移动平台的移动路径，包括：获取可移动平台的运行环境中辅助点的位置信息，辅助点的位置信息是基于用户对控制装置的操作生成的(S302)；至少基于辅助点的位置信息规划可移动平台从返航起始点移动到返航目标点的移动路径(S304)。

摘要： 本申请提供了一种全局速度规划方法、全局速度规划装置与规划系统。该方法包括第一规划步骤，采用速度规划算法，对接收到的车辆的总运行时长、出发时刻、全局行驶路径和路段限速信息进行速度规划，得到初始全局轨迹；获取步骤，控制车辆按照初始全局轨迹进行行驶，以获取车辆到达目标路径点的实际运行时长；第一比较步骤，在小于或者等于预定阈值的情况下，执行获取步骤至少一次，直到车辆到达目的地；第二比较步骤，大于预定阈值的情况下，计算剩余总运行时长和剩余全局路径，并依次执行第一规划步骤和获取步骤至少一次，直到车辆到达目的地，解决了现有技术难以在考虑车辆的准时到达需求的同时，通过较少的计算量确定车辆的全局轨迹的问题。

摘要： 本公开提供一种基于非线性规划模型的投产规划系统，包括：分布式存储设备和分析设备，其中，分析设备所包括的处理器被配置为：获取生产记录信息；基于生产记录信息构建非线性规划模型；求解非线性规划模型并获得第一可行解；非线性规划模型包括满足工艺要求的约束条件和用于指示同一设备组压力均衡的目标函数，第一可行解用于指示投产规划。本公开还提供了投产规划方法和计算机可读存储介质，其提高了效率并能够减少设备空闲率。

摘要： 管理服务器具备：位置确认部，其确认车辆的经由地点以及车辆的位置；目的函数决定部，其决定目的函数；车辆判断部，其基于从多个车辆收集的信息来判断各个车辆是移动中或预定移动的移动车辆和停止中的停止车辆的哪一者；和运算分配决定部，其对能运算目的函数的停止车辆决定用于规划消耗从能量蓄积部对驱动源供给的能量而进行移动的移动车辆的路径的运算处理的分配，经过服务器侧通信部来使停止车辆所具有的控制器进行运算。