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观念现代化

观念现代化的相关文献在1985年到2022年内共计111篇,主要集中在中国政治、信息与知识传播、教育 等领域,其中期刊论文111篇、专利文献559034篇;相关期刊103种,包括现代哲学、马克思主义研究、武汉公安干部学院学报等; 观念现代化的相关文献由129位作者贡献,包括闫玉联、盛美珍、丁德健等。

观念现代化—发文量

期刊论文>

论文:111 占比:0.02%

专利文献>

论文:559034 占比:99.98%

总计:559145篇

观念现代化—发文趋势图

观念现代化

-研究学者

  • 闫玉联
  • 盛美珍
  • 丁德健
  • 何艳玲
  • 余浩光
  • 储著斌
  • 关莉莎
  • 冯玉珍
  • 刘仁圣
  • 刘凤忠
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 尹茜
    • 摘要: 新时代赋予思政教育新使命,新时代开启高等教育新征程。经济全球化、观念现代化均为高校思政教育提出新的要求。多年以来,我国大力推进思想政治教育,并在转变高校学生思想、改观精神面貌等方面取得一定成效,但受外来思潮影响,学生价值观念、思维方式受到新的冲击,高校思政教育工作形势依旧严峻,不容丝毫懈怠。
    • 唐宗力
    • 摘要: 运用2009年和2014年在安徽4个县7个行政村进行的长达9个月的田野调查所收集的数据,探讨城镇化对一般宗族文化和地方宗族文化、宗族观念产生的影响,以及在城镇化过程中血缘和亲族关系所发生的变化.一般来说,那些拥有城市工作经历并受过相对良好教育的中青年村民,更倾向于拥抱新的世界,男性村民比女性更为传统.城镇化过程中,个人主义土扬,族人关系淡化,农民正大踏步从大家庭转向小家庭,与包括远亲在内的族人关系不断疏远,而与近亲和家人的关系却有所改善.在涉及祖先崇拜、孝道、家庭、国家、修谱等价值观上,多数受访者的回答仍然带有强烈的传统色彩,体现了文化的历史延续性.同时,地区文化历史传统仍然保持着强大影响力,文化的变迁具有强烈的中国特色.与欧美国家相比,中国城镇化对进城农民身上的传统文化所产生的作用和影响,可能要缓慢得多.
    • 郑时龄
    • 摘要: 文化是人类完善的一种状态或过程,多元文化的聚集与交融是城市的特质,世界的多样性在城市的多样性中得以集中展示.文化对城市的重要性与金融和贸易等同已经成为世界城市的共识.城市在多元文化的融合中寻求和谐发展,寻求历史文化与空间的连续性.每一个民族、每一种文化,都在城市中表现出他们最丰富的想象力和最独特的创造力,城市凝聚了人的创造力和智慧.上海2040总体规划在编制过程中,将城市文化作为重要的论题,上海2040的文化发展定位是具有全球影响力的国际文化大都市.文化大都市需要体现可持续发展的思想,需要观念的现代化.上海的建筑文化遗产保护有着特殊的体制和技术问题.一方面我们要总结历史的教训,努力保护尚存的建筑文化遗产;另一方面也要探索保护的模式、机制,研究保护技术及工艺,切实提高历史文化保护的意识.%Culture is a state or process of human perfection. Multicultural gathering and blending are the characteristics of cities so that the diversity of the world is concentrated in the diversity of cities. It has become a consensus among global cities that the importance of culture is equivalent to finance and trade. Cities seek harmonious development in the fusion of multiculturalism, and seek continuity of history, culture and space as well. Every nation and every culture shows their richest imagination and the most unique creativity in cities, embodying human's creativity and wisdom. In Shanghai 2040, urban culture is regarded as an essential topic to lead Shanghai becoming an international cultural metropolis with global influence, which needs to reflect the idea of sustainable development and advance with modern concepts. In terms of the conservation of Shanghai's architectural and cultural heritage, there are special institutional and technical problems. On the one hand, we should sum up lessons from history and strive to protect the surviving architectural and cultural heritage. On the other hand, it is necessary to explore mechanism and deliberate technology of protection, and effectively strengthen the awareness of historical and cultural protection.
    • 苏碧萱
    • 摘要: 随着新课改观念的不断深入和教育现代化的提出,现在的教学除了要求教师观念现代化外,还要求教学手段的现代化。我们地理教师也不甘落后,充分地利用起幻灯机、投影仪、计算机等辅助器材即多种手段来使地理课,变得生动易懂。也正如此,我们学校现在许多地理公开课、观摩课、示范课无不用上现代化的手段,结合我个人的教学实践,浅谈一下如何让多媒体技术更好的服务于我们的地理课堂的几点教学收获。
    • 郭学旺; 杨旗
    • 摘要: 社会主义核心价值的培育和践行对提升人的观念现代化水平具有重要作用,具有现代化观念的人反过来又深刻影响着全社会对其培育和践行,二者相互作用、相互影响。前者为后者绘就了具有政治权威的价值蓝图、最崇高的精神蓝图及新的发展蓝图,后者为前者提供了新动力,尤其是为之提供了无形的力量,促进全社会更加主动、更加自觉地践行社会主义核心价值观,充分调动起人们积极参与中国特色社会主义现代化建设的主动性和创造性。
    • 林闽钢; 周庆刚
    • 摘要: 新型城镇化发展的关键是人的现代化,经济发展观促进城镇化发展观的变化,新型城镇化发展要向主要依靠人力资源转型。以江苏为例,分析新型城镇化与人的观念现代化、新型城镇化与人的素质内在的发生关系,一方面,人的现代化有力地促进了江苏新型城镇化进程;另一方面,江苏经济社会的快速发展,又不断为人的现代化创造良好的物质基础、政治环境、文化要素、社会环境和生态环境。
    • 杨志
    • 摘要: 山东省淄博市临淄区朱台中学依据国家“十三五”规划纲要提出的“以立德树人为根本,以基本实现教育现代化为总任务”,以“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”为宗旨,从观念现代化、队伍现代化、育人现代化、课改现代化四方面,塑造阳光教师、培养阳光学生、打造阳光课堂。在领导、教师、学生的共同努力下,学校率先走在全省农村中学办学现代化的前列。
    • 易图强
    • 摘要: The value, function, influence of bestsellers varies with the book itself , the times, the readers and the disciplines under study .Viewed from a much holistic and macro perspective , bestsellers have four kinds of significance:first as the propeller and engine for the publishing industry in China today;second as a clear mirror that reflects social psychology;third as an important instrument in enlightening people and a pow-erful tool to free people ’ s mind;and last as a main text for the mess .%畅销书的价值、作用、影响,因书而异、因时代而异、因人而异、因学科而异。从整体、宏观的层面来看,畅销书有四方面的重大意义:畅销书已成为当今中国出版产业的发动机和加速器;畅销书是映射社会心理的一面清晰的镜子;在推动观念现代化的进程中,畅销书是思想启蒙的重要工具,是思想解放的有力武器;畅销书是全民阅读的主要文本。
    • 杨岁侠
    • 摘要: 教学过程是师生互动探析和双边交流的统一结合体。学生是课堂教学活动直接“实践者”,是重要的“体验者”。新实施的高中数学课程标准指出:“教学观念现代化,就是要学生主动参与。只有主动参与数学学习,才符合学生心理需要,才能培养学生主动学习,探索创新精神。”
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