您现在的位置: 首页> 研究主题> 观察事物

观察事物

观察事物的相关文献在1964年到2022年内共计421篇,主要集中在信息与知识传播、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物 等领域,其中期刊论文421篇、专利文献15791篇;相关期刊273种,包括云南教育:小学教师、四川教育、教育科研论坛等; 观察事物的相关文献由456位作者贡献,包括吉月木、夏弘禹、张海艳等。

观察事物—发文量

期刊论文>

论文:421 占比:2.60%

专利文献>

论文:15791 占比:97.40%

总计:16212篇

观察事物—发文趋势图

观察事物

-研究学者

  • 吉月木
  • 夏弘禹
  • 张海艳
  • 王秀玲
  • 盖地
  • 苗琳
  • 薛友明
  • 蜘蛛人
  • 连向灿
  • 郑德顺
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 王丽红
    • 摘要: 写作是许多学生的短板,学生常常觉得无话可说、无事可写。教师要善于引导学生从身边环境入手,用心感知生活的丰富多彩,用眼观察事物的特征,用脑思考事物的价值,从身旁熟悉的生活中寻找素材。当学生发觉写作没有想象中那么“高大上”,身旁的细微之处皆可入文时,动笔写作对他们来说就不再是件难事了。
    • 停云
    • 摘要: 英国诗人华兹华斯说:“不朽的暗示来自童年时期”(《永生颂》)。波兰诗人米沃什也认为,诗人不同于其他人的地方在于,“他终身在自己身上保存了某种儿童的东西”,“他童年的感知力有着伟大的持久性”(《诗的见证》)。儿童对万物的惊异、观察事物的眼光的奇妙、飞扬而不受拘束的想象力,已是现代教育学中的常识。只是在现实的成长环境中。
    • 杨镝
    • 摘要: 观察是一种有目的的感知活动,它在帮助学生认识事物、增长知识和发展智力方面有着十分重要的意义,更是写好作文的关键因素。那么,教师该如何引导学生学会观察呢?笔者认为可以从以下几个方面着手。一、按照时间和空间的顺序观察文章只有言而有序,才能让人明白文章所要表达的内容。观察事物也需要遵循一定的顺序。一般来说,顺序主要指时间和空间两个方面。从时间的角度来说,要观察事物的活动全貌,包括事物活动的发生、过程和结果,属于动态观察;从空间的角度来说,要观察事物处于怎样的空间范围内,它周围有什么,本身又怎样,要先看什么,再看什么,然后看什么,是静态的观察。
    • 樊光普
    • 摘要: 部队基层建设是一个系统工程,形势越是严峻,局面越是复杂,事业越是向纵深发展,就越需要我们增强辩证思维能力,全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物、处理关系。为此,着力把握好以下“五类关系”。一、全面拎起“魂”与“纲”,着力把思想引领提到高位心中有魂,脚下才能生根;手中有纲,规划才能落地。各级党委、支部和领导干部善不善于从繁杂的事务中摆脱出来管思想抓教育强引领,很大程度上反映了政治能力、折射了初心使命。
    • 雷蒙·阿隆; 杨祖功(译)
    • 摘要: 人类终于获知,地球不是太阳系的中心,从而放弃了主观专断地观察事物,全然不顾自己所处的位置而去衡量时间空间的做法。同样,人类只有超脱出自我,实现人与人之间真正的对话:每一个人都能设身处地为他人着想,才能促使精神境界不断升华。
    • 摘要: 善弈者谋势,善谋者致远。坚持系统观念,发展地而不是静止地、辩证地而不是形而上学地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物和把握问题,是唯物辩证法的内在要求,也是共产党人战胜风险挑战、不断从胜利走向胜利的重要认识论和方法论。经济社会体系是一个普遍联系、多维多元的复杂系统,坚持系统观念,既是马克思主义理论的观点和方法,也是我们在实践中总结出的重要经验。
    • 顾晓云
    • 摘要: 观察能力指的是人们在观察事物过程中对声音、气味、温度、外观等产生新认识的能力。对于初中生来说,这是一种非常重要的能力。在数学学习中,观察能力是学生学好数学知识的重要前提条件。在初中数学课堂教学中,教师需着重培养学生的观察能力,帮助他们掌握一系列常用的观察方法与技巧,并通过大脑加工增强其对知识的理解、吸收与掌握。
    • 邓水金
    • 摘要: 医学与艺术的相似之处在于视觉:两者均要求不仅是观察事物,而且带着热切仔细地观察,然后从错综复杂的事实、线索、色彩等信息中提炼出他们的精髓,并抓住细节,打开思路。2020年的春天,新冠病毒肺炎肆掠中国大地,我们被义无反顾地选择了"逆行"的医护人员感动,他们将自己置于最危险的一线,实践着被广大医护人员视为人生信条的特鲁多医生的名言:"有时是治愈;常常是帮助;总是去安慰。"身穿白大褂,挂着听诊器,严谨冷峻,这是一般人眼中的医护人员的形象。
    • 摘要: 每过一年,你都会发现更多,我现在就是这样。我会更加细致地观察事物,例如花开的过程。—现年83岁的英国艺术家大卫·霍克尼说"这个世界如此奇妙,你必须去看,去创作"我想艺术是从感动开始的,艺术也是生命所经历的岁月的痕迹。当我回顾过去,自己好像是人生旅途的一个行者,作品就是我这个行者在探索的荒途中所做的"活儿"。
    • 卓玛
    • 摘要: 写作是学生表达自己的情感和对世界的看法的重要途径,同时,通过写作学生能够更好的记录自己的经验,从而获取更多对于世界的看法,能够多角度、更加全面的去观察事物,培养出色的洞察能力。写作的过程中是对事物的再加工和敏锐化,从生活中细小的事物出发去进行相应的拓展,以此来丰富自己的阅历。但是,在实际的教学过程中很多的教师却对学生的写作能力感到担忧,关于如何提高学生的写作水平,使他们获得更多的写作技巧是每一个藏语文教师所需要去思考的。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号