观察与分析

摘要： 在当前"双减"背景下,每一位教师都应积极响应"双减"的号召,聚焦学生核心素养的培养,重新审视小学英语作业设计凸显的问题,分析作业成为学生负担的成因,从而更好地提炼出"双减"背景之下小学英语作业设计的策略,让作业减量却增质,走"心"更走"新"。一、"三单一"导致作业失"趣"成"负担"作业是学校教育教学的一项重要环节,是课堂教学的有效延伸,是学生巩固知识、发展能力的重要途径。是什么让作业成为当下学生的沉重负担呢?通过观察与分析,我们发现现行的小学英语作业存在以下几个问题。

摘要： 幼儿园教师的观察与分析能力近年来越来越受到关注,如何提升教师观察与分析能力也成为了重要的学前教育研究内容。当前语言区活动中教师观察与分析的随意性较大,观察记录方式不科学,缺乏深度观察和多维分析,现有的教研活动模式不能支持观察与分析能力的有效提升,需要通过语言领域核心素养的再学习、语言区观察记录表的再构建、语言区研讨模式的再丰富、语言区案例分享的再支持等策略来提升教师的观察与分析能力。

摘要： 建构游戏是中班幼儿喜欢的游戏活动,他们能在游戏中自主运用各种建构材料,探索建构内容,感受建构乐趣。如在“我爱祖国”主题活动开展的过程中,我班的孩子对古代的亭桥产生了浓厚的兴趣。基于他们的兴趣和经验,我在建构区提供了清水积木、古代亭桥的图片、笔、纸等材料,以满足他们的建构需求。而在游戏过程中,我通过科学观察与分析幼儿的语言与行为表现,给予针对性的支持与回应,让他们成为游戏的主人。如在一次亭桥建构游戏中,我重点对苏苏、丁丁两位幼儿进行了持续观察,追踪他们在游戏过程中出现的问题,并给予了适宜的回应和帮助。

摘要： 如厕排便是幼儿在园一日生活中非常常见的行为,但是幼儿如厕行为的背后蕴藏着复杂的影响因素.通过对幼儿如厕行为的观察与分析,教师可以发现其中有着丰富的信息.[案例一]小韬在刚刚进入幼儿园的头两个月里,从未有过要在幼儿园里排便的倾向和行为.每天早上家长送他入园离开时,他总是会哭泣大约十分钟,在随后的一日活动中较少出现分离焦虑的哭闹现象,但在活动中的活跃度不高.一直到了十一月下旬的一天.

摘要： 一、怪叫和爱舔东西的小天小天(化名),三年级男生,与父母一起生活。进入二年级后,小天经常情绪失控,在家里和学校常常情绪激动并发出怪叫。他还经常舔自己的作业本、文具、桌子等物品。二、异常行为的原因教师经过仔细观察与分析发现,小天的问题主要表现在两个方面:舔东西的行为和情绪容易失控。小天爸爸对他的学业要求较高,但小天的学习成绩不是很理想。

摘要： 同伴交往对幼儿发展具有重要的意义,角色游戏为同伴互动提供了广阔的空间。本文以幼儿角色游戏为切入点,调查幼儿同伴交往行为,分析幼儿在开展角色游戏过程中的同伴交往现状,提出合理化建议和可行性措施,以提高幼儿的社会交往能力和社会适应性。

摘要： 近期,我翻看了《最近发展区视角下的幼儿行为观察与分析》一书,在导读部分,作者进行了教育理论和阅读方法的总结,解析了关于阅读的五种方法:了解性地读、理解性地读、质疑性地读、合理性地读、建构性地读。此前,我只知道前两种方法,从未尝试过后三种阅读方式。质疑性阅读、合理性阅读、建构性阅读又是怎样的境界呢?带着疑惑,我用导读中第四、第五种阅读方法开启了精读案例的大门。

摘要： 建构游戏是幼儿期典型的游戏类型之一,深受幼儿喜爱,建构游戏对幼儿成长发展有很大的价值。大班幼儿处于特殊的年龄阶段,建构能力有了很大的发展,教师指导对建构游戏价值的充分实现起着很大的推动作用。通过观察和分析大班幼儿在建构游戏持续中的游戏情况,获得教师对建构游戏的认知,建构游戏开展的时间、频率及材料投放情况,空间创设以及教师在建构游戏中的介入等信息,明确建构游戏持续推进的必要准备、建构游戏持续推进的必要因素,从而更好地促进幼儿建构游戏持续中的学习与发展。

摘要： 目的:为了对胸腔闭式引流术进行进一步的改进,对其改良后的应用效果进行了观察,并分析其应用效果.方法:在此次研究中,选取了2019年8月～2020年8月期间我院收治40例气胸患者开展了研究,将其分为两组并分别对其进行了治疗,随后,对两组患者进行临床观察,收集相关数据,并进行处理和分析.结果:通过此次对照研究,能够明显看到实验组患者接受治疗后的各项指标更加良好,相较于对照组患者,实验组患者在开展治疗的过程中,其操作更为简便,并且患者的依从性也更为良好,且两组患者在各项数据中的差异有统计价值,P<0.05.结论:通过治疗研究,改良胸腔闭式引流术确实能够有效提高治疗效果,并帮助患者改善病情,在对患者治疗后,其住院时间也得到了最大程度的减少,有着实际的应用价值,值得在临床中进行推广.

摘要： 0~3岁是人生的开端,是个体发展的起点,是教育的最基础阶段。心理学、脑科学的研究表明,0~3岁是大脑、语言、精细动作等发育最快、可塑性最强的关键期,遵循0~3岁婴幼儿身心发展的特点与规律,为婴幼儿提供适宜的发展与教育条件,能起到事半功倍的效果。重视0~3岁婴幼儿的早期发展与教育已逐渐成为世界学前教育发展的重要趋势。我们对0~3岁婴幼儿发展之重要性的认识从未像今天这样深刻。

摘要： 如果可能简便而迅速检测出至少单个细胞内溶液的分子的话，在同时进行细胞动态的观察方面，就可提供能迅速阐明生命现象的动态和分子机构的手段。同时探索从多个被检测出的分子当中，造成细胞所处状态的活性分子的手段作为课题而提出。即使是单个细胞，也可直接用细管吸取其细胞内液，并直接送入分析装置中。这个手段要在显微镜等放大观察镜下边观察边进行，尤其在进行质谱分析时，用纳米喷雾电离细管直接吸取捕捉细胞内液，混合电离辅助溶媒后，直接用喷雾法导入到质谱仪中，即使是单个细胞，也可检测出其内液中的分子成分。这个捕捉到的分子谱峰值与不同状态的细胞数据群之间用差解析或者t-检验法，来确定具有状态特异峰值的分子。

摘要： 本发明的目的是提供一种分辨率高且小型的观察光学系统，具备该观察光学系统的观察摄像装置、观察摄像系统、成像透镜系统及观察光学系统的调整方法。为了实现上述目的，本发明的观察光学系统由自观察被拍摄体侧依次排列的物镜系统G1、成像透镜系统G2构成，用于将物镜系统G1生成的观察被拍摄体像通过成像透镜系统G2成像在摄像元件的像面IP，并满足指定的条件。

摘要： 本发明能够对浆料的在剪切场下的构造变化进行原位观察，即、能够将包含陶瓷的原料物质的浆料设为流体试样来评价流变特性，并且对该评价过程中的流体试样内部的构造进行原位同时观察以及阐明内部构造变化。通过流变仪(10)来评价含有折射率不同的成分的流体试样(1)的流变特性，并且以使从光学相干断层图像生成部(20)向所述流体试样(1)照射的红外线区域的光的光轴相对于所述流体试样(1)的观察面(1A)的相应法线方向倾斜1～10°的角度范围内的规定角度θ的方式从该流变仪(10)的外部向所述流体试样(1)照射红外线区域的光来进行光学相干断层摄影，来生成光学相干断层图像，由此能够观察通过所述流变仪(10)来评价流变特性的评价过程中的流体试样(1)内部的构造。

摘要： 如果可能简便而迅速检测出至少单个细胞内溶液的分子的话，在同时进行细胞动态的观察方面，就可提供能迅速阐明生命现象的动态和分子机构的手段。同时探索从多个被检测出的分子当中，造成细胞所处状态的活性分子的手段作为课题而提出。即使是单个细胞，也可直接用细管吸取其细胞内液，并直接送入分析装置中。这个手段要在显微镜等放大观察镜下边观察边进行，尤其在进行质谱分析时，用纳米喷雾电离细管直接吸取捕捉细胞内液，混合电离辅助溶媒后，直接用喷雾法导入到质谱仪中，即使是单个细胞，也可检测出其内液中的分子成分。这个捕捉到的分子谱峰值与不同状态的细胞数据群之间用差解析或者t-检验法，来确定具有状态特异峰值的分子。

摘要： 本发明提供细胞观察信息处理系统，能够尽可能消减应该对细胞等的观察信息赋予的标签的用户输入作业的操作的功夫，且减少标签赋予的错误率。细胞观察信息处理系统具有：标签取得部(11)，其取得用于检索对应于一个时刻的取得指示取得的观察信息的标签集；以及保存部(12)，其对观察信息赋予标签集并保存到记录部(13)中，标签取得部自动取得或生成成为应该对观察信息赋予的标签集的候选的候选标签集，并且受理用户对从候选标签集变更为其他标签集的变更的指示，在未接收变更指示时，不受理用户对其他标签集的输入，而取得候选标签集作为应该赋予的标签集，在接收到变更指示时，受理用户对其他标签集的输入，取得所受理的其他标签集作为应该赋予的标签集。

摘要： 提供能够极力削减为了取得对细胞等的观察信息赋予的标签而需要的用户的操作的功夫和时间的细胞观察信息处理系统。细胞观察信息处理系统具有：标签取得部(11)，其取得规定的标签，作为对应于一个时刻的取得指示由观察信息取得部(20)取得的观察信息的检索用标签；保存部(12)，其对在各个时刻取得的各个观察信息赋予检索用标签，并保存在记录部(13)中；抽取部(15)，其从记录部抽取成为检索用标签的候选的标签的一览；以及输出部(19)，其将标签的一览输出给提示部(18)，抽取部指定用于筛选作为抽取对象的标签的筛选条件，并抽取按照所指定的筛选条件而筛选的标签的一览，标签取得部从由提示部提示的标签的一览中取得由用户选择的标签。

摘要： 观察对象物罩是用于使用第一光及相干长度比第一光长的第二光，基于第二光的干涉结果调整光路长差并且取得由第一光形成的观察对象物的干涉光像的干涉观察的观察对象物罩，具备：透过反射部，其使第一光透过并且使第二光反射；支承部，其以载置观察对象物的载置面和透过反射部隔开规定的间隔而彼此相对的方式支承透过反射部。

摘要： 本发明的目的是提供一种分辨率高且小型的观察光学系统，具备该观察光学系统的观察摄像装置、观察摄像系统、成像透镜系统及观察光学系统的调整方法。为了实现上述目的，本发明的观察光学系统由自观察被拍摄体侧依次排列的物镜系统G1、成像透镜系统G2构成，用于将物镜系统G1生成的观察被拍摄体像通过成像透镜系统G2成像在摄像元件的像面IP，并满足指定的条件。

摘要： 本发明公开的属于医疗辅助器械技术领域，具体为一种妇产科用内入取样观察分析装置，包括外壳体和提取管，所述外壳体为两侧敞开的空芯圆柱体，且所述外壳体内圈设置有内螺纹，所述外壳体右边沿设置有水平方向的条形板，所述条形板前侧壁均匀刻画有深度数值线；所述外壳体内腔有间隙的贯穿设置有水平方向的所述提取管，所述提取管呈左窄右宽的倒置空芯圆台状。该发明，医护人员通过缓慢拨转动套管使得提取管逐步缓慢的探入患者的私密处，而且，随着提取管的探入可带动随动架沿着条形板所在的位置滑动，通过深度数值线可读取随动架所在位置的数值，即通过随动架前后数值的变化，从而直观的查看出提取管所探入的深度。

摘要： 本发明公开了一种智能病理诊断分析观察台，涉及病理分析技术领域，包括箱体，所述箱体的顶部中间开设有卡接槽，所述卡接槽的侧壁通过转轴活动连接有切割板和观察板。本发明通过设置气封盒，在对取样组织进行切割之后，可以将多余的组织放进投料孔，在风机斜向下吹风的时候防止气味散发，并且消毒灯能够进一步进行消毒，在拉出存放抽屉的时候双面胶能够将密封膜带出对存放抽屉直接密封，达到方便和安全的目的，通过设置无尘腔，在将显微镜使用完之后能够将显微镜收纳进无尘腔的内部，同时使用切割板对无尘腔的顶部进行封闭，在计时开关接通之后利用离子风扇向无尘腔的内部吹入无尘空气，同时除去显微镜上的静电，防止显微镜受到灰尘的影响。