见习生

摘要： 目的探究基于微课的翻转课堂教学模式对结直肠外科教学效果及见习生自学能力的影响。方法选择2018年9月至2020年10月哈尔滨医科大学附属肿瘤医院结直肠外科见习的81名见习生作为研究对象,将2018年9月至2019年9月期间采用传统带教法进行临床带教的40名见习生视为对照组,将2019年10月至2020年10月期间采用基于微课的翻转课堂教学模式进行临床带教的41名见习生视为观察组。对两组考核成绩、自学能力及见习质量进行比较。结果观察组理论考核成绩、操作考核成绩和总成绩均高于对照组(t分别为3.548、3.613、3.586,P<0.05);观察组自我管理、热爱学习、自我控制评分及总分均高于对照组(P<0.05);观察组带教老师对见习质量评估中的服务意识、学习态度、动手能力、人际沟通能力、知识应用评分及总分均高于对照组(t分别为3.594、3.559、3.227、3.239、3.158、3.215,P<0.05)。结论基于微课的翻转课堂教学模式在结直肠外科教学中可提升学生的考试成绩及其自学能力,确保见习质量。

摘要： 目的研究肿瘤内科教学中循证医学模式联合PBL教学法的应用效果。方法选取2017年5月-2020年6月华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤内科的68名医学生,按随机数字表法分为两组,各34名。对照组采取常规教学模式,观察组采用循证医学模式联合PBL教学法,对比两组考试成绩、教学效果及满意度。结果与对照组比较,观察组病历书写、病史采集、体格检查和诊疗方案制定成绩均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,观察组基础知识、专业知识等临床实践考核成绩均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,观察组学习积极性、知识理解能力、循证医学理解能力、文献查阅能力、与患者沟通能力和临床问题解决能力提高比例均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较(76.47%),观察组(97.06%)教学总满意率更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肿瘤内科教学中循证医学模式联合PBL教学法的应用效果显著,可有效提高医学生对教学满意度,改善教学效果。

摘要： 我是一名刚入临床的见习生,如果周末恰逢老师值班就会跟在他后面去“涨见识”。第一次去骨科认识了刚入院的黄叔。体型偏瘦的他躺在病床上,脸色苍白,精神萎靡,旁边站着的瘦小阿姨应是他的妻子。我们刚进病房,阿姨就着急地问:“医生,我丈夫的病能不能治好?他以后还能站起来吗?我们一家人都靠他生活的。”

摘要： 目的 探讨肿瘤科临床教学中应用PBL教学法的效果.方法 将136例肿瘤一科见习生作为研究对象,按入科批次随机分成两组:试验组(68例)与对照组(68例).试验组采用PBL教学法进行临床教学,对照组采用传统教学法进行临床教学,对比分析两组教学效果、学生肿瘤科基础理论知识和临床操作技能掌握程度.结果 见习完成后,两组学生出科理论考试成绩无统计学差异(P>0.05),试验组临床技能操作考试、文献查阅能力测试评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在肿瘤科见习生临床教学中,采用PBL教学法优于传统教学法,既能提高学生的临床操作技能,又能提高学生文献查阅、解决问题的能力,应用价值较高.

摘要： 小学是在寺庙里,房子都老高老高,屋脊上雕着飞龙走兽,绿苔长年把瓦槽生满,有一种毛拉子草,一到雨天,就肉肉地长出半尺多高来。五岁那年,娘牵着我去报名,学校里不收,我就抱住报名室的桌子腿哭,老师都围着我笑,最后就收下了,但不是正式学生,是一年级“见习生”。

摘要： 目的:评价基于互动带教方法的运动康复课程对医学康复专业见习生实践能力的影响.方法:将2018年1月至2018年8月接受常规运动康复课程的32名医学康复专业见习生作为对照组,将2018年9月至2019年5月接受基于互动带教方法的运动康复课程的30名医学康复专业见习生作为实验组.对比两组见习生理论及实践成绩、对教学方法的认可度.结果:见习后实验组理论成绩、实践成绩、总分、CTDI-CV、SRSSDL评分均比对照组高(P＜0.05).结论:基于互动带教方法的运动康复课程可显著提高医学康复专业见习生理论及实践能力,有利于培养自我导向学习能力和批判性思维.

摘要： 罗涛,95后青年,现任中铁四局二公司独墅湖第二通道项目部技术主管。两年间,他从工程部见习生成长为独当一面的技术主管,目前负责项目主体垂直开挖段技术工作。谈到自己的家庭,罗涛笑着说:"我家的情况只是众多筑路人家庭的一个缩影。"

摘要： 近日,笔者所在项目部新分来一批见习生。按照项目部往年的惯例,在迎新会上,项目部对新到的见习生采取了“问客杀鸡”式的“问需式”了解,根据见习生的主观需求,采取下步师带徒培训计划。笔者认为,对见习生的培训要想“活”起来,达到实实在在的效果。

摘要： 目的:通过医患沟通课程在儿科见习生中的应用及反馈,评估该课程提升临床专业技能的效果.方法:选取浙江大学医学院2016～2017级临床医学专业见习生,2017级为实验组,在见习初开设医患沟通课程,2016级为对照组,比较两组见习前的专业课程绩点成绩及见习后的临床技能成绩.结果:见习生对医患沟通课程接受度好,积极性高.两组见习前的专业课程绩点成绩无统计学差异,实验组见习出科成绩优于对照组,有统计学差异.结论:在儿科见习生中开展医患沟通课程有助于提高见习的积极性及提升临床技能.

摘要： 一种中国陆生常见蝰科蛇毒多价抗血清的制备方法及用法，涉及多价抗血清的制备及用法。本发明选择达到一定效价水平的几种蝰科毒蛇的特异性单价抗蛇毒血清F(ab)’2，装量成10ml/瓶注射剂。经小鼠中和法检测该血清能有效中和我国常见五种蝰科毒蛇的平均一次排毒量，包括尖吻蝮蛇毒80-110mg、或蝰蛇毒30-55mg或烙铁头蛇毒55-75mg或竹叶青蛇毒20-35mg或蝮蛇毒20-35mg，可直接应用于蛇伤重危患者，不需鉴定咬伤蛇种类，降低蝰科毒蛇伤致残率和死亡率。

摘要： 本发明提供可涂布较厚的膜，涂布后形成的片的切割性(可切割的强度)优异，并且片的透气性良好，操作性优异，并且可形成粘合力高的片的厚膜生片用涂料、厚膜生片用涂料的制造方法、厚膜生片的制造方法、厚膜生片和电子部件的制造方法。本发明中，所述厚膜生片用涂料具有陶瓷粉体，以缩丁醛系树脂作为主要成分的粘结剂用树脂和溶剂，其中溶剂含有良好溶解粘结剂用树脂的良溶剂和与良溶剂相比对粘结剂用树脂的溶解性低的贫溶剂，贫溶剂相对于溶剂总体以30-60质量%范围含有。良溶剂为醇，贫溶剂为甲苯、二甲苯、矿油精、乙酸苄基酯、溶剂石脑油等。

摘要： 本发明公开了一种知识产权代理人见习运营平台及方法，该平台包括后台管理子系统、实习代理人子系统、资深代理人子系统及收购人员子系统；后台管理子系统配置有用户管理模块、资金管理模块、交易管理模块、案件管理模块及学习模块。用户管理模块用于对各个用户的注册/登陆操作和各类账户信息进行管理；案件管理模块用于更新相应案件的信息数据；交易管理模块用于对交易产生的资金进行分配；资金管理模块用于供各个用户对其账户进行操作；实习代理人子系统、资深代理人子系统、收购人员子系统用于供对应的用户进行案件操作。本发明能够在一定程度上加快代理人的培养，利于知识产权行业的发展。

摘要： 一种中国陆生常见蝰科蛇毒多价抗血清的制备方法及用法，涉及多价抗血清的制备及用法。本发明选择达到一定效价水平的几种蝰科毒蛇的特异性单价抗蛇毒血清F(ab)’2，装量成10ml/瓶注射剂。经小鼠中和法检测该血清能有效中和我国常见五种蝰科毒蛇的平均一次排毒量，包括尖吻蝮蛇毒80-110mg、或蝰蛇毒30-55mg或烙铁头蛇毒55-75mg或竹叶青蛇毒20-35mg或蝮蛇毒20-35mg，可直接应用于蛇伤重危患者，不需鉴定咬伤蛇种类，降低蝰科毒蛇伤致残率和死亡率。

摘要： 本发明提供可涂布较厚的膜，涂布后形成的片的切割性(可切割的强度)优异，并且片的透气性良好，操作性优异，并且可形成粘合力高的片的厚膜生片用涂料、厚膜生片用涂料的制造方法、厚膜生片的制造方法、厚膜生片和电子部件的制造方法。本发明中，所述厚膜生片用涂料具有陶瓷粉体，以缩丁醛系树脂作为主要成分的粘结剂用树脂和溶剂，其中溶剂含有良好溶解粘结剂用树脂的良溶剂和与良溶剂相比对粘结剂用树脂的溶解性低的贫溶剂，贫溶剂相对于溶剂总体以30－60质量％范围含有。良溶剂为醇，贫溶剂为甲苯、二甲苯、矿油精、乙酸苄基酯、溶剂石脑油等。

摘要： 本发明提供在生片的制作中具有易热分解性且能够实现生片的高强度化的生片成型用粘结剂组合物。本发明的生片成型用粘结剂组合物含有聚合物(A)和液态介质(B)，上述聚合物(A)含有来自具有烯键式不饱和基团的芳香族羧酸的重复单元(a1)，上述聚合物(A)的重均分子量(Mw)为100000以上。

摘要： 本发明的课题在于提供一种在常温或冷藏下长期保存时产生的保存异味得到抑制的生中式面条。该课题通过包含酒石酸钠及柠檬酸钠的生中式面条得以解決。该生中式面条可以通过在主原料粉中添加溶解有酒石酸钠、柠檬酸钠及碱水的揉面水，并利用混合器进行混捏，制作面条用面团后，进行制面来制造。生中式面条中所含的酒石酸钠与柠檬酸钠的重量之比优选为1:3～3:1，或者作为含量，相对于主原料粉1kg优选为2～30g。

摘要： 本发明公开了玉米促生、益生、生防菌肥一体化制剂及其制备方法，该玉米促生、益生、生防菌肥一体化制剂包括阿氏芽孢杆菌C1TB‑10、短小芽孢杆菌C1TB‑17、阴沟肠杆菌C1TB‑26、恶臭假单胞菌C1GB‑15、植物乳杆菌C1GB‑21、微黄青霉C1TF‑23；且阿氏芽孢杆菌C1TB‑10、短小芽孢杆菌C1TB‑17、阴沟肠杆菌C1TB‑26、恶臭假单胞菌C1GB‑15、植物乳杆菌C1GB‑21、微黄青霉C1TF‑23按体积比为1：1：1：1：1：1的比例混合制成。本发明采用多种微生物菌株复配而成，通过添加外源植物促生菌、益生菌和生防菌一体化微生物制剂，达到促进植物生长，改善土壤环境和肥效，抑制土传病原菌生长，提高植物抗病性的目的。

摘要： 本发明公开了一种对根瘤促生和提高益生微生物种群丰度的解磷促生菌耐盐节杆菌X‑1(Arthrobacter pascens)。属于微生物技术领域。本发明提供了耐盐节杆菌X‑1促进大豆植株生产、促进植株根瘤增生、改善益生微生物和营养环境。本发明提供的耐盐节杆菌X‑1施用后有效释放岩石粉末中的钾、钙和镁等植物所需的营养元素，加速岩石侵蚀成土、同时促进大豆有效固氮，提供大豆生长所需的氮素，使根瘤菌与宿主植物共生固氮能力得到明显发挥，促进根瘤总重增加150.00％，改善水解氮含量增加11.58％，使共生固氮能力得到了有效发挥。同时提高土壤中慢生根瘤菌(Bradyrhizobium)的相对丰度，由0.21％提高到52.47％，且慢生根瘤菌相对丰度增加的数量和对植株体产生的促进作用优于慢生根瘤菌直接施用的效果。

摘要： 本发明涉及益生菌产品技术领域，具体为一种中药益生元组合物、含中药益生元的培养基、中药益生元与益生菌组合的产品及其制备方法。本发明开发了一种可促进益生菌生长的中药益生元组合物，以及开发了一种含中药益生元的培养基，通过将至少一种所述的中药益生元作为碳源加入MRS培养基中，用于培养益生菌，不仅可促进益生菌生长，同时还为产品引入中药活性从而使产品的效益得到进一步提升，另外还开发了一种应用所述含中药益生元的培养基制备的具有相应中药功效、效益更佳的中药益生元与益生菌组合的产品。