西部地方高校
西部地方高校的相关文献在2003年到2022年内共计112篇,主要集中在教育、常用外国语、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文111篇、会议论文1篇、专利文献3234篇;相关期刊96种,包括高教论坛、教育教学论坛、教育探索等;
相关会议1种,包括中国高等教育学会高教管理研究会2008年年会暨大学经营国际论坛等;西部地方高校的相关文献由165位作者贡献,包括王若梅、钟伟轩、付素静等。
西部地方高校
-研究学者
- 王若梅
- 钟伟轩
- 付素静
- 何新征
- 刘欢
- 吴定军
- 吴馨楠
- 唐陇丹
- 朱文武
- 李建新
- 杨倩
- 杨耀录
- 牛秦洲
- 王大涛
- 王涛
- 程小辉
- 程晓娟
- 罗伟明
- 胡长征
- 董明刚
- 谢晓兰
- 郭明维
- 郭春喜
- 陈美玉
- 高宇琼
- 龙梅珍
- 万华
- 付增祺
- 任世强
- 任亮宝
- 任秀珍
- 何慧星
- 余仙菊
- 余德华
- 余新颜
- 冯飞
- 冷志明
- 刘媛媛
- 刘筱
- 刘莹
- 刘萍
- 南锐
- 卢婵江
- 原春琳
- 叶宏
- 叶晟
- 吕冠伟
- 吴卫
- 吴素萍
- 唐纯翼
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邱艳萍;
王国俊
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摘要:
构建高质量发展体系是当下我国高等教育的主要任务及未来发展趋势。西部地方高校高质量发展迫切要求其加强师资队伍建设,提高教师教育教学水平,尤其是初任教师的教学胜任力水平,但西部地方高校相对滞后的入职教育难以满足其现实需求。滑铁卢大学适切的入职教育为我国西部地方高校改进入职教育制度、提升初任教师教学胜任力水平,进而促进其高质量发展提供了有益借鉴。我国西部地方高校通过适切入职教育提升初任教师教学胜任力的措施有以下几方面:健全三方联动机制,保障初任教师入职教育的高效实施;发挥教学发展中心的主导作用,推动初任教师入职教育的顺利开展;丰富教学发展项目,满足初任教师入职教育的多样化需求;阐扬教师发展者的功能,提高初任教师入职教育的专业化程度。
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蔡军;
邱秀丽;
封声凤
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摘要:
现代产业学院的创新创业教育更加侧重于过程管理以及成果转化。在现代产业学院建设驱动下,从全过程管理的角度将创新创业教育分为“课-训-赛-创-产”5个方面,根据地方高校特点制定“专创融合”教育路径,将师生共创的成果进行成果转化并在企业投产使用,高校根据投产反馈完善教学内容和教学体系,使其形成完整的教学闭环,从而推动现代产业学院的建设发展。
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刘欢
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摘要:
西部地方高校“三创人才”培养有助于学生高层次就业,重塑高水平师资队伍,进而推进高校教学改革和经济社会高质量发展。西部地方高校“三创人才”培养存在教育经费不足、办学理念固化、办学定位模糊、评价标准单一、师资力量薄弱等现实困境。针对存在的困境,从政府和高校2个维度提出实践路向:一是优化资源充分供给,提高西部人才续留力;二是更新办学理念,倡导多元化教学模式;三是厘清办学定位,重视“三创课程”开发;四是引进增值评价,激活“三创人才”培养活力;五是重视师资建设,打造“三创型师资队伍”。
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刘欢;
郭霄鹏
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摘要:
西部地方高校“三创人才”的培养存在教育经费短缺、教育供给同质化、课程设置流于形式等问题。针对存在的问题,西部地方高校应立足自身发展特色,做好精准定位,实现高等教育供给多元化,重视课堂教学,积极探索“三创人才”培养的新途径,提升“三创人才”培养水平,以服务地方经济社会发展。
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梁飞林;
赵娜娜;
张晓兵
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摘要:
以H大学为例,分析西部地方高校服务性用房经营管理的特点,结合组合营销策略制定的基本理论和方法,对H大学校园服务性用房的宏观及微观环境进行分析,结合目标市场的特殊需求提出发展战略相关的实施对策建议。
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龙海军;
冷志明
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摘要:
受制于自身能力较弱,西部地方高校需要用好"对口支援西部地区高等学校计划"政策提升创新创业人才培养能力.根据不同时期"对口支援计划"建设重点和建设内容差异,支援高校中山大学和受援高校吉首大学不断探索商科创新创业实践平台建设,"点对点"对口支援构建起多层次的商科创新创业实践平台,开展"环境熏陶-课程训练-竞赛模拟-基地历练"的进阶式创新创业素质培养,实现了西部地方高校商科创新创业人才培养基础能力、核心能力和动态能力的提升.
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王作剩
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摘要:
在全球化背景下,西部地方高校文化产业管理专业在国际化教学与全国统一化教学基础上,更应该重视在地化教学,为社会培养兼具国际视野与地方意识的专业人才.在地化教学具有促使教师科研转向与凸显学校学科特色、培养学生在地认同与服务地方建设、传承地方文化与传播民族文化等多重意义.将地方文化资源融入课堂教学、将地方文化调研纳入实践教学等是在地化教学的主要路径.
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李惠
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摘要:
西部地方高校文科硕士研究生受师资力量薄弱、学术资源匮乏、生源质量不高、科研动力不足、学术训练不够等多种因素的影响,其科研能力整体较弱.因此,加强硕士生导师队伍建设,大力推行优质生计划,提升服务研究生教学、科研意识,全面推行毕业论文外审、盲审制度,积极探索联合培养模式等,是西部地方高校提升文科硕士研究生科研能力的路径.
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谢永;
税国青;
刘萍
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摘要:
习近平总书记提出了新时代加强民族团结的新理念和新思路.作为重要的思想政治教育新模式,课程思政的积极作用得到了全面认同.立足西部民族关系发展现状,西部多民族地区的地方高校如何在课程思政中有机融入社会主义民族观的思想政治教育,是西部高校课程思政改革的重要内容,是培育德才兼备的地区高素质人才的重要手段,是保持与促进多民族地区协调发展的重要基础.从教育实践角度分析了西部高校课程思政的影响因素,以及思想政治元素挖掘与融入课程的方法.
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魏代会;
王利利;
韦民伟
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摘要:
在线开放课程是高等教育发展过程中的新生事物,它体现了现代信息技术在高等教育领域的应用,为高校在课程建设和教育教学改革等方面提供了一个全新的改革范式。广西师范大学作为西部地方本科院校,在在线开放课程的建设与应用过程中遇到了一些困难。基于这些困难,广西师范大学转变观念、突出特色、加强研究、共建共享,探索出一条符合西部地方高校特色的在线开放课程建设思路,构建出符合本校人才培养需求的在线开放课程应用体系和管理体系。