西方语言

摘要： 一、概述对几乎所有现代中国人来说,“夜郎自大”是一个非常常见的成语[1],其大意为“夜郎所不应有的自大”。中国历史告诉我们,夜郎政权位于西汉帝国(公元前203-23)的南方。而西方语言记述的历史告诉我们,汉帝国是China帝国连续的一部分。那么,这是否是“夜郎”与China之间唯一的联系?我认为无论现在还是过去,这都不是“夜郎”与China之间唯一的联系,这篇文章的目的是证明“夜郎”之名和China之名实际上产自同源-时代上至少是由公元前数世纪至公元一世纪彝(倮倮)[2]的一个本土名称的延伸。

摘要： 黑龙江工业学院国际教育学院,前身是黑龙江工业学院外语系,由鸡西大学西方语言系、东方语言系合并组建而成,于2019年12月正式更名为黑龙江工业学院国际教育学院。国际教育学院现有专任教师54人,其中教授9人,副教授12人,硕士以上学位教师50人;多人毕业于英国利兹大学、英国雷丁大学、英国国王学院、北京师范大学、山东大学、黑龙江大学等国内外知名院校。

摘要： 纵观古今中外的艺术史,从拉斯科洞窟到毕加索,从安阳殷墟到李可染,人类文明不约而同地选择以牛作为创作题材并延续至今。在中文中,当我们说到牛这个词语时,涵盖了牛的所有种类:而在西方语言中,并没有一个对等的词汇能涵盖所有意义上的牛,而是细分为公牛、水牛、奶牛、小牛犊、牦牛等等。在中华传统文化中,关于牛的创作主要是以黄牛、水牛为题材,尤为经典的是牧童与水牛的形象,公牛和奶牛则是西方艺术中较为常见的创作题材,且公牛占有相当大的比重。

摘要： 现在国际交往越来越紧密,人员沟通越来越频繁,不同文化的碰撞也就越来越多。为此,从初中开始就要加强学生的文化意识培养,加强中外文化的共同学习,加深中外文化理解,提高跨文化交际能力。一、把文化知识教学与语言知识教学相融合英语教学与其他学科有较大的差异性,它是以学习西方语言为目的的。因此,它不仅体现着知识性特点,更体现着工具性特点,也体现着人文性特点。所以教师在带领学生学习丰富的语言知识的同时,也要注重教学文化知识。

摘要： 赫菲斯托斯,希腊神话中的火神,砌石之神,雕刻艺术之神,手艺异常高超的铁匠之神,奥林匹斯十二主神之一,众神之王宙斯和众神之后赫拉的儿子(或由赫拉独生),阿佛洛狄忒的丈夫。有火山活动的利姆诺斯、西西里等岛屿上的人们尊他为地火之神。相传火山是赫菲斯托斯为众神打造武器的铁匠炉,西方语言中的"火山"一词来源于他的罗马名字伏尔甘( Vulcan)。他是诸神的铁匠。太阳神赫利俄斯驾驶的太阳马车,厄洛斯的金箭银箭,宙斯的神盾都是他铸制的。他能建造神殿,制作各种武器和金属用品,技艺高超,被认为是工匠的始祖。在手工业中,他被奉为锻造的庇护神。

摘要： 亚历山大图书馆是人类历史上最早的图书馆,始建于公元前3世纪,因位于托勒密王朝首都亚历山大城,故名。图书馆将古希腊文艺女神缪斯作为保护神,所以在古代被称作“缪斯伊翁”(Museion),在古希腊语原义为“缪斯女神的宫殿”,在现代西方语言中被用来指代“博物馆”,所以亚历山大图书馆也被认为是世界上“最早的博物馆”。

摘要： 在西方语言中习用的“人文”一词来自拉丁语“humanitas”,这个词既有“文化”“教化”“教养”“文雅”的意思,又有“人性”“人格”“人情”“仁爱”的意思。但自两千多年前西塞罗在《论演说家》中用这个词指一种独特的教育大纲起,后来使用拉丁语的人们就越来越多地在前一种意义上使用这个词。

摘要： 在全球化的背景下,国家之间的联系越来越紧密,这也是国际关系发展的主流趋势。语言作为文化的载体,是国际交流的重要组成部分,它既反映文化,也受文化的影响。只有从文化差异上来研究语言差异,才能有效把握语言与文化的联系。本文主要从文化角度来分析中西语言的差异,探讨中西方语言差异的具体表现。

摘要： 中西融合,从近代开始,中国艺术家就一直在探索。只是,融合有时不必刻意,而应自然而发,在传统与当代,在东方与西方之中,找到平衡与契合点。姜宏光在中国接受过正统的学院派艺术教育,后又在新西兰求学和生活,使他获得西方的视野,也加深了对传统与当代艺术的理解。西方语言、中国精神;传统的笔法、当代理念,姜宏光完美融合,不仅在艺术上找到自己的路子,也身体力行地将中国艺术跨越南北半球,传播到西方世界中去。

摘要： 关于语言意义的探讨从来没有停止,而西方众多的语言哲学流派纷纷从不同意义角度去解读语言,阐述其价值,诞生了大量的语言意义理论。西方语言哲学流变观的梳理及其价值的探讨是本文研究的立足点,重点论述了形式语义论、语境决定论、语言用法论、语料库语言学等几种比较有代表性的研究学派在语言意义研究中的积极作用,以期为更系统地研究西方语言哲学流变及其价值提供参考,推动语言学研究的深入。

摘要： 纵观古典修辞学从产生到复兴这两千多年的历史，众多学者的定义有上百个。古希腊时期公认的定义是：“说服的艺术”；古罗马时期昆体莲对修辞学的定义：“讲话优美动听的艺术”。本文介绍了西方古典修辞学定义的发展过程，阐述了西方古典修辞学与雅典民主政治的关系。

摘要： 纵观古典修辞学从产生到复兴这两千多年的历史，众多学者的定义有上百个。古希腊时期公认的定义是：“说服的艺术”；古罗马时期昆体莲对修辞学的定义：“讲话优美动听的艺术”。本文介绍了西方古典修辞学定义的发展过程，阐述了西方古典修辞学与雅典民主政治的关系。

摘要： 纵观古典修辞学从产生到复兴这两千多年的历史，众多学者的定义有上百个。古希腊时期公认的定义是：“说服的艺术”；古罗马时期昆体莲对修辞学的定义：“讲话优美动听的艺术”。本文介绍了西方古典修辞学定义的发展过程，阐述了西方古典修辞学与雅典民主政治的关系。

摘要： 纵观古典修辞学从产生到复兴这两千多年的历史，众多学者的定义有上百个。古希腊时期公认的定义是：“说服的艺术”；古罗马时期昆体莲对修辞学的定义：“讲话优美动听的艺术”。本文介绍了西方古典修辞学定义的发展过程，阐述了西方古典修辞学与雅典民主政治的关系。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 本发明公开了用于语言障碍及术后语言表达困难患者的语言识练系统，属于语言识别练习技术领域，包括云端数据库和智能分析系统，智能分析系统包括面部信息录入单元、实时数据录入单元、统计患者面部表达时间长短的表达时长统计单元以及用于识别面部信息的数据反馈模块，其中，数据反馈模块包括识别嘴型信息的嘴型信息识别反馈单元以及分析患者发音颤动的颤动识别区分单元。该用于语言障碍患者及术后话语表达困难患者语言练习识别系统，通过实时数据录入单元捕捉的数据传输至数据反馈模块，由模块中的嘴型信息识别反馈单元结合面部信息辅助反馈单元进行基于云端数据库的分析，以确认患者大致与语义，方便医护、康复人员进行进一步地沟通或训练。

摘要： 自然语言处理系统具有：场景设定部(10)，其解析输入的自然语言的语句，生成表示理解自然语言的主体的主体数据、以及表示主体行动的世界的一部分的场景数据，在场景数据中设定主体数据；状况变化设定部(11)，其解析输入的自然语言的语句，并设定场景的状况变化；正负情绪设定部(12)，其基于场景的状况变化，判定是否产生了对于主体而言有利的情绪即正情绪、或者对于主体而言不利的情绪即负情绪；以及含义解析部(13)，其基于产生的正负情绪进行含义解析。状况变化设定部(11)将在状况变化的前状态下作用于主体数据的价值和在状况变化的后状态下作用于主体数据的价值分别作为数值来获取。正负情绪设定部(12)计算前状态的数值与后状态的数值的差而计算出正负情绪。

摘要： 本发明属于软件工程技术领域，具体公开了一种语言资源数据库、语言资源管理平台以及语言资源管理系统。所述语言资源数据库与一具有管理所述应用程序的语言资源的功能的平台交互，所述语言资源管理平台中包括资源总表，所述资源总表以表格的形式将所述语言资源数据库的至少一部分内容显示在显示器上，通过编辑所述资源总表操作所述语言资源数据库。本发明的优点在于为应用程序本地化的工作提供了交互平台，使得开发者、译者和测试者能够操作同一数据库，减少数据(包)在反复传递和合并的过程中出现误操作。

摘要： 在语言处理装置(2)中，向量统合部(23)生成对与输入句对应的词袋向量和与输入句对应的意思向量进行统合而得到的统合向量。应答句选择部(24)根据由向量统合部(23)生成的统合向量，从询问应答DB(25)中选择与输入句对应的应答句。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 本发明提供一种语言练习用装置、语言教材以及语言练习用程序。其目的在于向语言学习者提供高效的语言练习机会并维持语言学习者的积极性。显示部(16)中显示有语言卡的束。各卡中记载有规定教师与学习者之间所进行的会话的信息。方向内容卡(30)中记载有规定用于决定球的方向的会话的信息。球杆内容卡(32)中记载有规定学习者决定高尔夫球杆种类的会话的信息。球杆距离卡(34)中记载有规定用于决定球的飞行距离的会话的信息。使语言卡显示于显示部(16)上，教师或者学习者基于语言卡的显示内容进行游戏。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 跨语言相关性判断装置，包括：数据库，其存储有包括多个句子的数据；关系判断单元，其计算在所述数据库中一特定词出现在输入的两个词之间的次数，并基于以计算出的次数为一假想空间中的坐标值的坐标的位置，判断所述两个词在概念上是否为层次关系或并列关系，所述假想空间具有表示所述特定词的出现次数的轴。