西方现代文化

摘要： 猜一猜老师晃了晃手中的卡片,说道:“同学们,阅读课开始前,我们先来猜一猜今天要讲的是哪位作家吧。”学生们跃跃欲试。老师翻出第一张卡片,念道:“她出身于书香门第,父亲冯友兰是学界泰斗。她从小受到很好的中国传统文化和西方现代文化的教育。”

摘要： 一个艺术家倘若能够从浩瀚的传统文化体系中找到一个独特视角,并创造性地表达对这个世界的某些本质性关系的理解——已属非凡;而这样的突破,对于傅中望而言,至今已经发生了2次——堪称杰出。从20世纪80年代开始,傅中望就凭借系列"榫卯结构"的雕塑形态作品在中国当代艺术的发展初期独树一帜。从中国传统民俗木工制作中的部件连接工艺技法中发现具有揭示人类社会普遍结构性契合关系的方法——既让西方文化中心主义看到了博大精深的中华传统智慧内核,又让正努力学习西方现代文化、同时坚守文化本土立场者看清了轻视自己历史传统的荒谬——这正是"榫卯结构"的当代艺术史意义。

摘要： 石评梅不仅是一位才华卓著的女作家,同时是一个特立独行的现代女性先驱者。在她身上兼容着两种文化思想,即西方现代文化理念与中国传统文化观念。这两种文化思想,使她在探索文学创作、人生道路以及爱情婚姻等方面,呈现出一种既现代又传统的鲜明特征。但也给她的爱情婚姻造成一种进退失据的悲剧。她用自己全部的感情、思想、个性、能力,书写了一曲"生命"的绝唱。她所遇到的文学、人生问题,在今天依然有现实性、启迪性。

摘要： 20世纪90年代以来,中国文艺界重新评价了传统文化的价值及其对于现代性建设的价值,正视西方文化的缺陷及其与中国的不适应性,并指出了汲取传统文化和西方文化的精华、立足现实的现代性建设思路,出现了从现代化向现代性的转变.

摘要： 20世纪80年代的中国现代性主要追求现代化,它面临清算历史、发展现实的双重任务,在吸收社会主义、资本主义两种资源时产生了矛盾,由于没能协调好矛盾,致使许多领域出现了紧张、抵触、混乱.而且,学界对现代化抱着肤浅的、乐观的、盲目追逐的心态,对其阴暗面、潜在危机缺乏清醒的认识,还机械地把传统视为现代化的对立物.80年代的文艺现代性真实地反映了当时的现代化进程,既与社会现代化一起追求相同的诉求,但又因其追求独立、超越而与现代性的某些资源发生矛盾,并在当时的不少讨论中表现出相应的矛盾和不适应性.

摘要： 西方现代文化对自身的普遍主义的价值主张和宣称,是建立在其对自身文化化的普遍性理解和认识的基础之上的.因此,本文旨在通过研究西方现代文化普遍性表述的形成和确立过程,揭示其在内在本质上是一个把自己和世界等同起来的文化概念.从而,以马克思主义为理论基础,批判和揭示其普遍性价值主张的实质,以应对西方现代文化的普遍主义的意识形态的宣称和挑战,具有重要的现实意义和理论意义

摘要： 在传统教学中,英语教师并没有注重西方文化知识方面的教授,这就会导致学生在具体应用英语进行交流的时候出现很多的错误,影响了实际英语交流的准确性.通过成立课题研究小组,我们通过调查问卷等方式,了解了学生的所需所想.在学生中征集了"你最想知道的西方现代文化",一人一个主题,走上讲台,开展了讲座活动.通过讨论式、对比式、浸入式等教学方式,使西方现代文化教学丰富多彩,形式多样,取得了良好的效果.

摘要： 19世纪末,当启蒙与救亡两相辩证的张力全幅度打开,在迫切的民族自省下,妇女解放运动也应运而生,被压抑、束缚了几千年的中国女性也在此种运动中逐步觉醒.特别是五四运动后期,第一批觉醒的近代知识女性带着传统文化和西方现代文化共同孕育出的思想和艺术灵性,开始用文学的形式来争取自己“人”的地位与权利,用笔来抒写自我的痛苦经历与内心的欲求以及女性自我的人格尊严.

摘要： 江南刮起愁予风。近日,台湾著名诗人郑愁予开启了他的江南之行,从杭州至绍兴、经上海到南京,十多场形式各异的活动场场爆满,虽然郑愁予诗歌的爱好者众多,但如此盛况还是引起了参与者们的震惊与侧目,让人以为诗歌重新回到了80年代的黄金时代。经台湾＂两岸桂冠诗人＂颜艾琳和杭州纯真年代书吧精心策划,得以开展这次杭州活动,同时这次诗歌行程也得到了杭州艺术文化界众多团体和人士的热烈欢迎和大力支持,

摘要： 提供了保存与同步状况信息。保存与同步状况信息可以简要而又向用户提供信息并且可以提供文档的当前保存状态的指示：“已保存”、“脏的”、或“保存中”。当前保存状态的指示可以显示在一致且可靠的点，以使得用户可以可靠地得知去哪查看找到文档的保存状况。其它保存状态可以被包含，诸如离线或错误。指示可以是可选的，以使得当被选择时，用户可以看到附加的保存与同步状况细节，并且可以使得用户能够重命名文档。

摘要： 本发明公开一种基于莱文斯坦比的文言文‑现代文翻译系统构建方法，步骤为：通过互联网获取文言文‑现代文双语数据；对双语数据进行数据清洗得到预处理后的双语数据；对预处理后的双语数据使用基于莱文斯坦比的句对齐方法构建文言文‑现代文双语平行语料库；使用构建好的双语平行语料库基于Tensor2Tensor开源系统训练文言文‑现代文神经机器翻译模型；将训练完成的文言文‑现代文神经机器翻译模型进行封装，部署到线上，完成文言文‑现代文神经机器翻译系统的搭建。本发明在文言文‑现代文双语平行语料库空缺的情况下实现性能较好的文言文‑现代文神经翻译系统，文言文‑现代文双语平行语料库对于其他研究者将提供极大便利。

摘要： 本发明涉及一种现代文学作品对照讲解系统，包括服务器以及与服务器通讯连接的客户端；服务器上存储有现代文学作品数据库和知识点数据库，现代文学作品数据库用于存储现代文学作品，知识点数据库用于存储现代文学作品中知识点的讲解；客户端上设置有用户界面，用户界面包括作品区、讲解区和选择工具；作品区用于显示现代文学作品的内容，所述选择工具用于选择需要讲解的内容，客户端用于将选择工具选择的内容发送给服务器；所述服务器接收到选择工具选择的内容后，根据该内容从知识点数据库中读取相应的讲解内容并发送给客户端；客户端接收到讲解内容后将其显示在讲解区。本发明所提供的技术方案能够解决对现代文学作品讲解时效率低的问题。

摘要： 本发明公开了一种可微调展示范围的现代文学展示台，属于教学设备技术领域，解决了不能够实现展示台水平位置的微调，从而使得展示台展示范围变小，不利于学生的观察的问题；其技术特征是：包括升降机构，还包括活动槽、连接板和支撑杆，所述活动槽内部为中空结构，且所述活动槽上方开设开口，关于所述开口竖直中轴线对称设置两个支撑杆，所述支撑杆上端焊接所述底板，所述支撑杆下端均螺栓固定连接连接板，所述活动槽两侧壁均焊接固定座，本发明能够实现对展示台的微调，从而有助提高展示范围，起到了帮助学生学习的作用，同时能够灵活的调节展示台的高度。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学教学用交互式学习装置，包括一号底座，所述一号底座下端左部和下端右部均安装有两个活动轮，所述一号底座上端左部和上端右部共同安装有支撑调节装置，所述一号底座上端前部和上端后部均安装有两个固定柱，四个所述固定柱上端共同安装有二号底座，所述二号底座上端前部安装有显示操控面板，所述一号底座和二号底座上端中部共同安装有转动显示装置。本实用新型所述的一种现代文学教学用交互式学习装置，通过转动显示装置使各个角度位置的学生都能够直观清晰的看到触控显示屏上的显示内容，从而提高了装置的教学效果，通过支撑调节装置能够根据实际情况去调节装置的高度，从而提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学学习平台，涉及学习平台技术领域，包括矩形框架和轴杆，所述矩形框架的内部转动安装有两个转轴，所述矩形框架的一侧固定安装有传动箱，所述传动箱的一侧固定安装有机箱，两个所述轴杆外侧设置有软白板，所述矩形框架内壁的底部和顶部均开设有T形槽，所述矩形框架的底部两端均固定安装有支撑腿，所述传动箱的外侧固定安装有按钮，本实用新型的有益效果为，通过弧形板擦的使用能够更好的擦去软白板上面不需要的内容，柔性齿条和齿牙的配合使用能够更好的控制软白板的转动，能够有效的防止软白板在转动时因摩擦力不够而产生的打滑，从而避免了因打滑造成的无法将软白板表面内容进行擦除的问题。

摘要： 本实用新型实施例涉及书籍管理装置技术领域，具体涉及便于查找书籍位置的现代文学书架，包括书架本体，书架本体包括由载物隔板分隔形成的多个放置腔，处于放置腔的顶端的载物隔板的下表面设有导向轨，导向轨上设有导向块，导向块的底端设有挡板；书架本体的两侧均设有侧箱体，侧箱体内设有竖向的丝杠，丝杠上设有移动块，两个移动块之间设有电动滑轨，电动滑轨上设有滑块，滑块上朝向书架本体的一面设有RFID阅读器；书架本体的底端设有电机箱，电机箱内设有竖向的驱动电机，驱动电机驱动两侧的丝杠同步转动。本实用新型实施例的有益效果为：通过RFID阅读器的停留位置快速寻找到所需书籍的位置，RFID阅读器运行平稳，无级调节的挡板可以防止书籍歪倒。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种现代文学用教学展示讲解装置，包括活动箱，所述活动箱底部的四周均固定安装有活动轮，所述活动箱左右两侧的底部均固定安装有固定块，两个所述固定块的内部均螺纹连接有两端均贯穿并延伸至两个固定块外部的第一螺纹杆。该现代文学用教学展示讲解装置，通过设置有电机，在需要调节讲解装置的高度时，启动电机，电机的输出轴即会带动第二螺纹杆转动，由于活动块的内部开设有第二螺纹槽，在两个限位杆限位的作用下，活动块即会经由活动板、支撑杆和支撑座带动讲解装置上升，即可完成讲解装置高度的调节，可以根据使用情况自由调节讲解装置的高度，使得教学质量大大提升。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学阅读器，包括：第一翻折板；第二翻折板，其与所述第一翻折板铰接；第一容置板，其为U型，固定设置在所述第一翻折板上，并与所述第一翻折板形成容纳书页的容置空间；第二容置板，其为U型，固定设置在所述第二翻折板上，并与所述第二翻折板形成容纳书页的容置空间；两个固定带，其可拆除设置在所述第一翻折板和所述第二翻折板上，用于固定阅读页；防摔装置，其设置在所述翻折板外侧，本实用新型便于摆放现代文学作品书籍，采用防摔装置，既对书籍起到保护作用，又可作为支撑结构，方便摆放阅读。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学教学用展示台，包括底座(1)、展示支架(2)、第一展示板(3)、固定装置，所述底座(1)上端通过固定装置与展示支架(2)相连，所述第一展示板(3)上下两端设有凸型槽，所述展示支架(2)内侧上下两端设有与第一展示板(3)的凸型槽相匹配的凹型槽，所述第一展示板上端的凸型槽可沿展示支架(2)上下两端的凹型槽内侧水平滑动，所述底座四角设有行动轮。本实用新型相比现有技术的优点在于：本教学展示台结构紧凑、使用灵活，能有效降低教师的劳动强度，在授课时能根据实际需求进行选择性使用，且放置稳定，大大提高了教学设备的展示面积，能自由调节展示板高度，旋转角度，方便学生更好的观看学习。