装片
装片的相关文献在1980年到2023年内共计633篇,主要集中在电影、电视艺术、无线电电子学、电信技术、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文141篇、专利文献367126篇;相关期刊83种,包括实验教学与仪器、电影评介、大众电影等;
装片的相关文献由957位作者贡献,包括王敕、徐银森、刘建峰等。
装片—发文量
专利文献>
论文:367126篇
占比:99.96%
总计:367267篇
装片
-研究学者
- 王敕
- 徐银森
- 刘建峰
- 吴华
- 李承峰
- 吴斌
- 张彦
- 时振国
- 朱小娟
- 乔金彪
- 胡汉球
- 苏建国
- 徐志华
- 孙晓波
- 朱仲明
- 朱爱华
- 李良海
- 王云峰
- 葛建秋
- 不公告发明人
- 何汉朝
- 何治富
- 刘卫
- 卢日才
- 尚明伟
- 戴泳雄
- 朱珊珊
- 王新潮
- 王金贵
- 邵克
- 陆明
- 黄雄
- 丁雪龙
- 季海江
- 张志康
- 徐青青
- 朱悦
- 李三强
- 李云峰
- 李志军
- 李直荣
- 温从众
- 肖丽文
- 谢洁人
- 陈素娟
- 高社干
- 倪济攀
- 冯学贵
- 刘嫣红
- 刘欧
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宋秀香;
冯丽娜;
张蕾
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摘要:
在封装工艺中,装片胶水的厚度和润湿是一个重要的管控标准。这个不仅和装片工艺相关,也和装片胶水的性能相关。本文通过对胶水的配方优化,改善装片胶润湿性能,从而提高装片工艺中胶水厚度控制和溢出能力.
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柳小霞
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摘要:
1他果然在那里,擦肩长发,大红色围巾,卡其色夹克,旧牛仔裤,身形清朗,如同古装片里的剑客。显然,他不是李云鹤喜欢的男人类型。太瘦,过于飘逸,看上去不大沉稳。李云鹤更不会欣赏他。一个落伍的文艺青年罢了。李云鹤想。比起文艺青年来,李云鹤更喜欢落伍。在这个时代,落伍是需要勇气的。谁不是紧赶慢赶着往前冲啊。江水滔滔,无非是奔向大海,后浪没过前浪,继而化为乌有,而那些留在山涧,或停止奔涌化为湖泊的,似乎倒有无限的风光可觅。
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任大刚
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摘要:
去年,韩国拍了一部叫做《奸臣》的电影。影片以朝鲜燕山君统治时期为故事背景,讲述奸臣父子任士洪和任崇载担任"采红史",从朝鲜八道挑选万名关女带进宫中,供燕山君享乐,图谋以女色控制燕山君,做"王上之王"的故事。韩国历史不如中国历史跌宕起伏,因此其古装片故事情节多穿凿附会,但具体讲到燕山君,他是李朝第一个被废掉的国王,也可以说是暴君。以中国历史的基本经验,举凡暴君或昏君,多有奸臣相配伍,两者狼狈为奸,才相互"成就"。中国历史上,把朝臣称为"忠臣",那是极
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韩松落
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摘要:
过去几年,央视"你幸福吗"行动小组,如果不幸选择了正在上映贺岁档电影的影院,作为随机采访地点,追问刚刚走出影院的观众"你幸福吗?"得到的回答恐怕会令人沮丧。如今,这种局势总算得以扭转。——从当初的《三峡好人》《伤城》到《集结号》《苹果》《金陵十三钗》,直到2013年的《一九四二》《人在囧途之泰囧》《西游降魔篇》,再到2014年~2015年的《智取威虎山》《天将雄师》《澳门风云2》,贺岁档太多沉重的电影,即便古装片,
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摘要:
过去几年,央视"你幸福吗"行动小组,如果不幸选择了正在上映贺岁档电影的影院,作为随机采访地点,追问刚刚走出影院的观众"你幸福吗?"得到的回答恐怕会令人沮丧。如今,这种局势总算得以扭转。——从当初的《三峡好人》《伤城》到《集结号》《苹果》《金陵十三钗》,直到2013年的《一九四二》《人在囧途之泰囧》《西游降魔篇》,再到2014年-2015年的《智取威虎山》《天将雄师》《澳门风云2》,贺岁档太多沉重的电影,即便古装片,
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雪松
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摘要:
私房只是众多写真摄影风格里的一种。在我的理解里,私房写真是对被拍摄者的完美修饰与刻画。比如我的照片,表面上的性感和裸露,与内在的情绪表达相互交融,我并不认为这就是"私房"。但其中所涉及到的性感张力和影像形式又是共通的。我的照片更像是在拍我:一个非常"好色"的自己。就像我常说的,相机拍出的一定是我的内心,这也正是我对女性美的观察视角。
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侯俊文1;
闫清隆2
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摘要:
上好一节课,需要考虑的要素很多,诸如教学程序设计、教学思路确定、导法研究、习题搭配、突出重点、突破难点、学法培养、思想提炼等等。但每个要素的落实都要受到时间的限制。若不受时间限制,必没有上不好的课,也没有学不会的知识。然而,发现多数教师在课堂教学中忽略了重要的一环——精打细算巧用时间,以至于直接影响到教学质量的提高。针对这一现状,
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陈爱江;
吴艳新
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摘要:
1课程标准对显微镜实验的要求2012年人教版《生物学》教材中共有16个分组实验,其中涉及显微镜的实验有10个,可见显微镜的使用在初中生物实验教学中占据重要的地位。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的'课程目标'中提出:正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具,具备一定的实验操作能力。2开展显微镜实验的注意事项2.1实验材料和器材的选择要适当在材料的选择上要经过反复实验。
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邓小玲
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摘要:
随着生物科技的飞速发展,高中生物学课程越来越受到社会的重视。改变传统的课程教学模式,结合高中生的认知特点,立足生物学课程的教学内容,采取多种方式创设学习情境,构建一个生动有趣的生物课堂,能够调动学生参与学习的积极性,让生物学习更加高效。1运用电化教学手段,丰富学生的感性认识以多媒体、电视、投影仪等现代化的教学手段来辅助教学,提高学习效率,被越来越普遍地应用于各种课程的教学实践中。高中生物教学中,教师也可以运用多媒体等手段。