表象训练法

摘要： 在当下社会中并非所有的爱好都能得到尊重,也并不是所有的学科都能顺利开展教学,若拿舞蹈举例,舞蹈本身具有符号属性这就限制了舞蹈的主体,非舞蹈群体基本不可能展开舞蹈教学。除了研究者群体的局限,有关舞蹈的许多问题都难以通过语言文字作出清晰的阐释,不管是从具有文学性的艺术表达上来说还是身体的表现能力,舞蹈都是乍看直观、实则抽象的学科,当前街舞的研究现状更是有过之而无不及,街舞除了视频以外的记录方法几乎可以用贫乏来形容,因为不管我们想要描述哪种舞蹈语言表现力都不值一提,当街舞作为一门学科开展教学活动时,单纯的艺术性描述所带来的美感并不能使学生进行学习,这时候就需要进行表象教学法,以此内涵为切入点通过街舞相关的教学实践,来驾驭高校街舞教学发展,本文便就高校街舞教学中表象训练法应用进行了探究。

摘要： 表象训练法 , 简称为念动法 , 是指学生在脑海中记忆并反复思考想象所进行过的正确动作 , 以激发现场感的教学方法。在运动过程中 , 运用了表象训练法,可以帮助运动员提高质量记忆、注意力和心理稳定性。表象训练法是目前各种运动训练实践中最常用的心理训练方法之一,它对于提升学生练习的效率和效果 , 特别是对技能动作的形成与积累 , 以及在竞赛中实际竞技状态起了关键性作用。笔者曾尝试探讨表象训练法在跆拳道教学中教授单打技术动作 , 与套路 ( 品势太极一章)教学中的作用。实验发现 , 表象训练法对学员在掌握新动作后初期动作的培养、复习阶段动作的经验积累与培养、以及竞赛阶段选手的心理素质与身体适应能力 , 均有正面的影响。

摘要： 表象训练与本体感觉同时对运动员运动技能的形成起到关键作用.研究认为:表象训练法是提高空手道运动员本体感觉的重要方法,更是提高其技术水平的有效途径之一.在应用表象训练法时必须遵循自觉性原则、长期性原则、区别对待原则和结合战术进行表象训练原则.

摘要： 从近些年来看,健美操逐渐风靡于高校,并成为体育课程的必修科目,如何提高健美操训练水平也成为了一个重要问题.其中,有效应用表象训练法,有利于提高训练者心理素质、增强专业技能等,在健美操训练中得到了广泛的推广与应用.为此,本文首先叙述了表象训练法在健美操训练中的应用价值和具体应用过程;其次,分析了目前我国健美操训练中存在的问题;最后,为了增强健美操的训练水平,提出了表象训练法在健美操训练中的相关应用措施.

摘要： 对表象训练法在羽毛球教学中的应用进行研究发现,为期16周的实验后,实验组和对照组学生在正手发高远球和全场步法的成绩均有所提升,实验组实验前后的技评成绩有显著性差异,成绩提升幅度大,对照组在实验后技评成绩虽有一定提升,但在实验前后并不具有显著性.这表明两种教学方法对提高学生的羽毛球技术均有一定的作用,而运用表象训练法教学的实验组成绩提升幅度更大;此外将表象训练法应用于羽毛球教学中需要遵循自觉性原则、长期性原则和区别对待原则.

摘要： 随着社会的不断发展,对高校体育教学提出了越来越高的要求.表象训练法主要是对学生进行心理训练的有效方法,不仅可以提升学生的身体素质以及心理素质,还能加强学生头脑以及四肢的配合性.因此,在以往教学中存在的很多问题都可利用表象训练法来解决.本文通过对高校篮球运动训练的"表象训练法"进行深度探究,并提出相应的策略,为之后的高校篮球教学提供有效的参考.

摘要： 现阶段人们的生活质量不断提升,对生活的追求也发生了重大的改变,从以前的物质追求变成了精神层面的追求,人们逐渐关注健康积极的生活状态。健美操是一种将音乐和舞蹈进行充分结合的运动,在舒缓身心的同时可以达到强身健体的目的。但是在健美操训练过程中存在一些问题,为了解决这一问题,可以将表象训练法融合到健美操训练中,促进学生对健美操技能的把握,从而增加其教学的有效性。本文简单阐述表象训练法在健美操训练中的应用价值。

摘要： 健美操的动作非常的优美,在做健美操的时候能够与音乐相互配合,让人们的身心得到放松,因此,健美操深受人们的欢迎.在健美操教学训练的过程当中通过采取表象训练的方法能够帮助学生更好的理解健美操的动作,灵活的运用健美操教学动作,帮助学生在训练的过程中不断的提高自身运动的记忆以及表象思维能力,锻炼自己集中注意力的能力,让学生在健美操教学训练时对自己具有足够的信心.本文首先讲述了表象训练法的内涵;其次,讲述表象训练法在健美操教学训练当中的具体研究;最后,讲述在健美操教学训练中使用表象训练法的具体应用,以供相关人士参考与交流.

摘要： 在所有运动项目中,篮球是现代学生最为喜爱的运动之一,因此,高职院校也开始将篮球运动作为体育教学的主要内容。但篮球运动需要学生产生肢体接触,如果学生无法掌握正确技巧,很可能频繁出现受伤问题。基于此,本文以"表象训练法"为基础,阐明高校篮球运动训练现状与"表象训练法"概述,继而明确高校篮球运动训练中"表象训练法"的应用价值,以及其在高校篮球运动训练中的应用策略。

摘要： 随着国家对于高校体育的投入越来越大,许多传统体育项目都面临着需要深度改革的问题,特别是武术教学,在很长的一段时间内都缺少科学系统的训练方法,因此无法为学生提供丰富且稳定的学习体验。在此背景下,表象训练法就成为高校武术教学的一个重要思路,可以有效提高武术训练的效率,提高学生对于武术学习的兴趣和积极性,掌握最基本的武术技巧。为了进一步推动我国高校武术教学改革,笔者将在本文中简单介绍表象训练法的实际应用。

摘要： 一种基本人工神经网络的训练法及自动训练人工神经网络的装置，包括成双向电路联结的数据采集器和计算机，并在该计算机内存建立BP人工神经网络输入暂存区，参数暂存区等，特别是还包括基本神经网络和以程序联结的病人ED模式选取程序模块和训练专用神经网络程序模块等，使得可依藉本发明装置实现无医生参与的全自动定量检测脑电图中的癫痫样放电。

摘要： 本发明公开了视力矫治和快速阅读记忆的训练法及训练用具，涉及视力矫治及视觉反应技术领域，包括如下步骤：S1：视力表检测；S2：大脑放松准备；S3：眼部肌肉锻炼，待矫正视力人员端坐并使用训练用具，视点依次跟随各训练卡片上的图案移动，以引导眼部肌肉充分活动；S4：眼部按摩；S5：远眺；S6繁体字训练；S7：视力表检测。本发明提供了能够充分放松眼部肌肉，缓解视疲劳的视力矫治和快速阅读记忆的训练法及训练用具。

摘要： 训练创新思维的平行创新训练法，就是根据思维方式具有非物质性和物质性的特点，利用技术型创新案例训练学生的创新思维，即将一个方案（包括一个物件、或一个系统、或一个课题、或一个案例）做出多个创新改进方案，然后引导学生按不同的构造、机理、特征、特性或要求，用创新思维去思考改进，从而想出多个不同的创新改进方案，以平行的、具体的、实际的、有形的、物质性的、重复的训练方法训练创新思维，以达到物质性和非物质性的创新思维效果，从而实现创新定势思维的创新思维训练方法；训练创新思维的平行创新训练法，包括平行引导型创新思维训练、平行启发型创新思维训练和平行延伸型创新思维训练三种训练模式。

摘要： 本发明公开了一种网球训练架及训练法。该装置包括：主支架、主支架顶端的网球收兜和主支架前部的副支架；本发明的优点：将初学者不论快速或慢速击打网球后的力量转换为拉动上部的出球开关和底部的推球开关的力量，可以自动发球、收球，保证训练的持续性；并且该装置结构简单，操作方便，能满足不同年龄、不同身高的网球初学者练习使用。

摘要： 一种网球球感训练器，由与网球拍相同的拍柄，配上能够容纳标准网球的储球器，以及储球器延伸出来的送球轨道组成，储球器出口有弹簧压力片用来调节不同大小的网球，保证网球可以卡入储球器而又可以轻松通过挥拍甩出。送球轨道部分在与网球拍甜区相同的位置自然弯曲30°。本球感训练器的长度、重量、以及重心与正常网球拍相同。

摘要： 一种网球训练器及训练方法，用于网球的转肩瞄球。器材由与身体连接的肩托、可调节方向的伸缩杆和可更换的不同直径(15cm-18cm)的钢圈和圈网组成。使使用者的肩膀与钢圈圈网形成一个恒定的距离，从而让无形的击球点成为有形，的一种训练方法。

摘要： 一种新的网球训练方法和训练器材，器材由固定在腰部的可调节方向和长度的连接杆与球拍相连，使训练者的身体与球拍形成一个整体。通过颠球练习并不断增加训练内容来达到快速学会网球的目的。

摘要： 一种基本人工神经网络的训练法及自动训练人工神经网络的装置,包括成双向电路联结的数据采集器和计算机,并在该计算机内存建立BP人工神经网络输入暂存区,参数暂存区等,特别是还包括基本神经网络和以程序联结的病人ED模式选取程序模块和训练专用神经网络程序模块等,使得可依藉本发明装置实现无医生参与的全自动定量检测脑电图中的癫痫样放电。

摘要： 本发明涉及一种基于呼吸训练法的降压系统，包括控制器、与所述控制器电连接的第一信号采集模块及第二信号采集模块；所述第一信号采集模块包括光电探头及能够发射特定波长的灯组，所述灯组环设与所述光电探头的外周；所述第二信号采集模块包括处理器及与所述处理器电连接的运动传感器，所述处理器的输出端与所述控制器电连接。本发明能够对用户的血压及心电信号进行实时测量，并对用户的呼吸进行训练引导，且便于患者外出使用，所述处理器根据运动传感器接收到的运动信号计算用户的呼吸率，满足了实际应用需求。

摘要： 本发明公开了眼内光学焦点调整训练法,包括以下步骤：S1、通过视力测试仪对用户进行视力测试，得到用户的视力度数，S2、根据用户的当前视力度数进行眼内光学焦点调整训练，0‑100°进行初级训练，100‑300°进行中级训练，300‑600°进行高级训练，600以上进行校正训练；S3、在一周训练后，进行用户的视力测试；在三周后，进行用户的视力测试；在七周后，进行用户的视力测试；本发明中根据用户的不同视力情况，制定不同的视力训练方法，不仅有效的改善了用户的视力情况，而且训练方法无须昂贵的器械，即可实现有效的训练，进行眼内光学焦点调整训练的用户无须花费较多的金钱。