表示

摘要： 概念课是初中数学教学中的一类重要课型,一个单元起始概念的学习是整个单元至关重要的一个环节.对于概念课,教师应从单元整体视角解析概念的结构,如从定义到表示,从分析到建模,帮助学生理解概念的本质,掌握学习概念的一般策略,从而提高知识迁移能力,提升思维品质,发展核心素养.

摘要： 物理教师应在教研的同时,在物理教学中审视中国文化,进行“文化自觉”的探索与实践。中华优秀传统文化的教育理念在现代教育中依然具有强大的生命力,物理教育教学中的“文化自觉”是值得研究的重要课题。当前僵化的课程观念、封闭的功利思想和自由的经验主义是教育教学文化自觉的最大障碍。要克服这一障碍,教师必须是文化研究者、文化引导者和文化生产者。

摘要： 给出了3-李2-代数的表示定义,利用表示给出了3-李2-代数2-阶闭链定义,讨论了3-李2-代数的交换扩张.

摘要： 主要讨论Banach空间有界线性算子加权群逆A#W.根据广义逆A(2)T,S的定义方程及其应用,给出算子加权群逆A#W的定义方程,并利用(1)-逆,群逆和可逆算子得到A#W的若干表示;最后给出2个算例.

摘要： 本文主要研究相容BiHom-李代数的表示与BiHom-李代数的形变。首先给出了相容BiHom-李代数的定义,找到判断两个BiHom-李代数是相容的方法。其次定义了相容BiHom-李代数的表示,得到了相容BiHom-李代数与其表示空间的直和上存在相容BiHom-李代数结构的条件,并给出了相容BiHom-李代数表示的例子。然后讨论了相容BiHom-李代数表示的对偶映射同样是该相容BiHom-李代数表示所满足的条件,并构造出了对偶表示。最后构造了BiHom-李代数的形变。

摘要： 本文首先给出了相容Malcev代数的定义和两个Malcev代数相容的条件,然后给出了相容Malcev代数的表示,并构造了它的一类特殊表示。证明了相容Malcev代数的表示的对偶仍是相容Malcev代数的表示。最后给出了相容pre-Malcev代数的定义和两个pre-Malcev代数相容的条件。

摘要： 本文的目的是将Hilbert空间上的一些性质推广到Banach空间上.本文首先给出箭图及其Banach表示的定义, 关于收点与发点的反射函子以及共变函子的定义, 利用开映射定理,代数同构等定理定义,说明了两类反射函子可通过共变函子建立一个等式, 然后讨论箭图的Banach 表示之间自同态集与其在反射函子作用下的Banach 表示之间自同态集对应的反射函子映射的代数性质, 证明反射函子映射是个代数同构。

摘要： 基于当前装备故障诊断的现状,装备故障和维修经验在装备故障诊断过程中形成的数据越来越多,装备故障文本的合理有效表示是进行装备故障辅助诊断的首要条件。结合装备故障文本的特点,提出了一种基于迁移学习思想的装备领域词向量训练方法,以腾讯词向量作为初始向量进行了装备领域的词向量训练。实验表明,该方法较自主训练提高了词性语义的关联性,较腾讯词向量具备装备领域的针对性。

摘要： 把保积n元-Hom-李代数的对偶表示推广到保积n元-Hom-李超代数上,定义保积n元-Hom-李超代数对偶表示,并给出保积n元-Hom-李超代数的表示是对偶表示的充分必要条件.

摘要： 先给出3-李2-代数表示的定义,再利用表示给出3-李2-代数2-阶闭链的定义,最后给出3-李2-代数1-参数无穷小形变的充分必要条件.

摘要： 沉船是海图上所表示的最重要的航行障碍物之一。在海图编制过程中，既要做到如实反映海底障碍物的情况，又要保持海图信息载负量的合理。对解决这一问题提出建立沉船数据库的设想，并对海图上合理表示沉船要素的方法和原则进行了探讨。

摘要： 包括如下工序：液晶取向膜形成工序，在一对基板的各自的表面，由相同组成的液晶取向剂形成液晶取向膜，所述相同组成的液晶取向剂含有具有通过光照射而产生自由基的自由基产生结构的聚合物；液晶取向膜光照射工序，对前述一对基板中的至少一者实施光照射，使对两者的液晶取向膜的光照射量成为不同的状态；和，之后的液晶层形成工序，在前述一对基板之间形成包含液晶化合物的液晶层。

摘要： 包括如下工序：液晶取向膜形成工序，在一对基板的各自的表面，由相同组成的液晶取向剂形成液晶取向膜，所述相同组成的液晶取向剂含有具有通过光照射而产生自由基的自由基产生结构的聚合物；液晶取向膜光照射工序，对前述一对基板中的至少一者实施光照射，使对两者的液晶取向膜的光照射量成为不同的状态；和，之后的液晶层形成工序，在前述一对基板之间形成包含液晶化合物的液晶层。

摘要： 一种用以基于音频内容的位流表示型态中所包括的下混信号表示型态及对象相关参数信息并依使用者指定渲染矩阵来提供上混信号表示型态的装置，该装置包含失真限制器，其被配置为依线性组合参数利用使用者指定渲染矩阵与目标渲染矩阵的线性组合来获得经修改渲染矩阵。该装置也包含信号处理器，其被配置为使用该经修改渲染矩阵、基于该下混信号表示型态及该对象相关参数信息来获得上混信号表示型态。该装置也被配置为评估表示该线性组合参数的位流元素以便获得该线性组合参数。

摘要： 一种用以基于音频内容的位流表示型态中所包括的下混信号表示型态及对象相关参数信息并依使用者指定渲染矩阵来提供上混信号表示型态的装置，该装置包含失真限制器，其被配置为依线性组合参数利用使用者指定渲染矩阵与目标渲染矩阵的线性组合来获得经修改渲染矩阵。该装置也包含信号处理器，其被配置为使用该经修改渲染矩阵、基于该下混信号表示型态及该对象相关参数信息来获得上混信号表示型态。该装置也被配置为评估表示该线性组合参数的位流元素以便获得该线性组合参数。

摘要： 一种用以基于下混信号表示形态及与下混信号表示形态相关联的参数侧边信息来提供用于提供上混信号表示形态的一或多个经调整参数的装置，其包含一参数调整器。该参数调整器被配置为接收一或多个参数，及基于此而提供一或多个经调整参数。该参数调整器被配置为依据多个参数值的平均值而提供一或多个经调整参数，使得通过使用非最佳参数所导致的该上混信号表示形态的失真，对偏离最佳参数的参数至少减少大于预定偏差。

摘要： 一种用以基于一下混信号表示形态及一对象相关参数信息，且依据一呈现信息而提供一上混信号表示形态的装置，该下混信号表示形态及该对象相关参数信息包括于一音频内容的位流表示形态，该装置包含一失真限制器，其构造为使用一失真控制方案而调整上混参数来避免或限制因呈现参数的不当选择所导致的听觉失真。该失真限制器构造为获得一失真限制控制参数，其包括于该音频内容的位流表示形态，及依据该失真限制控制参数而调整一失真控制方案。

摘要： 一种把音频信号转换成参数化表示的装置，包括一个用于解析音频信号段以获取解析结果的信号解析器(102)；一个在所述解析结果的基础上评估多元化带通滤波器的信息的带通滤波评估器(106)，其中带通滤波器的带宽在音频频谱上是不相同的并依赖于带通滤波器的中心频率；一个使用多元化带通滤波器的信息评估对应于所述音频信号段的多元化带通滤波器的每一个通带中的振幅调制(112)或者频率调制(114)或者相位调制的调制评估器(110)；以及一个用于传输、储存及修改对应于所述音频信号段的多元化带通滤波器的振幅调制信息，或者频率调制或者相位调制信息的信号输出接口(116)。

摘要： 本发明提供的提高网络表示学习表示能力的方法、模型训练方法和系统，根据图网络得到各个子图的集合；将表示子图的邻接矩阵和特征矩阵输入到图卷积神经网络中，得到子图的网络表示学习的初始向量；根据子图中中心节点与每个非中心节点之间的关系，计算中心节点与每个非中心节点之间的注意力权重；根据初始向量和每个非中心节点之间的注意力权重，得到子图节点与关系组合后的具有权重的节点知识表示向量；采用注意力机制计算得到各个非中心节点之间关系的注意力权重；根据节点知识表示向量以及各个关系的注意力权重，得到子图的加权聚合向量。用加权聚合向量表示节点，使节点知识嵌入具有更丰富的语义信息，提升了异构网络的知识计算和推理能力。

摘要： 本发明实施例公开了一种词表示模型训练、词表示方法、装置、电子设备及介质，其中，词表示模型训练方法包括：获取训练语句数据，并将所述训练语句数据输入至词表示模型的词嵌入网络，得到多维词向量；将所述多维词向量分别输入至所述词表示模型的正向语境识别网络和反向语境识别网络，得到正向语境识别信息和反向语境识别信息；将所述多维词向量、所述正向语境识别信息和所述反向语境识别信息分别输入至所述词表示模型的全连接网络进行拼接融合，得到所述训练语句数据的上下文语境词语表示信息。本发明实施例的技术方案能够提高词表示模型的语义表示能力和词的识别精度，进而提高语义表示的精度。

摘要： 词表示装置具备存储部和词表示生成部，存储部关于构成流谱的多个流线结构，存储各流线结构与其字符的对应关系，词表示生成部具备根决定机构、树表示构成机构和COT表示生成机构，根决定机构决定给定的流谱的根，树表示构成机构从给定的流谱的最内部至按顺序到达根为止地反复执行如下处理，由此构成给定的流谱的树表示，其中，所述处理是提取给定的流谱的流线结构、基于存储部中存储的对应关系而向该提取出的流线结构赋予字符并删除该提取出的流线结构这样的处理，COT表示生成机构将由树表示构成机构构成的树表示变换成COT表示来生成给定的流谱的词表示。而且，使学习完成AI计算使其周围产生所希望的流谱的结构物形状。