表演法
表演法的相关文献在1994年到2021年内共计101篇,主要集中在教育、常用外国语、体育
等领域,其中期刊论文101篇、专利文献94872篇;相关期刊93种,包括江淮法治、才智、现代交际等;
表演法的相关文献由98位作者贡献,包括范华凤、周斐、周雅婷等。
表演法—发文量
专利文献>
论文:94872篇
占比:99.89%
总计:94973篇
表演法
-研究学者
- 范华凤
- 周斐
- 周雅婷
- 张堃锋
- 朱小刚
- 罗艳芳
- 苏静
- 郝建香
- 陈其政
- 丁延黎
- 万小芬
- 于凡
- 于虹
- 付余平
- 代长顺
- 何正波
- 关海龙
- 冯春琼
- 凌书花
- 刘婧
- 刘婷婷
- 刘文艳2
- 刘春荣
- 刘杰
- 刘秀红
- 刘霞
- 卜莲芬
- 卢彪
- 卢文辉
- 叶先凤
- 吴善玲
- 周礼丹
- 夏军
- 姜媛
- 姜跃丽
- 孙悦
- 孙玲
- 孙硕夫
- 孙艳霞
- 尤秀凤
- 崔鸿雁
- 康乐阗
- 廖芬
- 张同英
- 张惠卿
- 张晓望
- 张梅
- 张洁
- 张蕾1
- 徐作礁
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施嘉迪
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摘要:
童话有着丰富的情节和鲜活的人物,教师要引导学生运用表演法辅助阅读童话故事。在对话表演中试着填补作品中的空白,在想象表演中发展语言能力,在创造表演中提升思想境界,通过这样的表演,学生能更好地进入到童话世界中,体会童话的创造性。
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刘婷婷
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摘要:
俗语说:教学有法,教无定法,贵在得法.在小学英语教学中,巧妙地运用创设情境法、直观展示法、模仿练习法、表演法、游戏激趣法、联系生活实际法等行之有效的教学方法,可以优化课堂教学结构,提高教学效果.
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苑丹丹
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摘要:
新课程改革过程中,如何进行小学英语教学,让学生在教师的指导下感知、体验、实验、参与、合作与创新等方式实现目标值得研究.本文结合小学生的年龄特点和语言环境特点,注重营造愉快的语言氛围、关注学生的情感,营造宽松、和谐的教学氛围、灵活运用有效的教学方法提高效率,促进学生发展.
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牧晨光
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摘要:
随着教育改革的不断深化,学校的教学方式也变得多种多样。在大学体育教学过程中,舞蹈教学的表演法被逐渐应用到体育教学里,通过使用舞蹈表演法可以激发大学生对体育课程的热情,重新树立起对体育舞蹈活动的信心,让大学生积极参加体育活动,进而促进大学生综合全面发展。在舞蹈教学中使用表演法,既让大学生锻炼了身体,又增加了大学生之间的交流,增加了社会经验,促进了大学生的可持续发展。本文主要就大学体育舞蹈教学中,表演法的运用及注意事项进行分析和研究。
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代长顺;
李丹
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摘要:
本文使用了文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析法进行研究,舞蹈教学中表演法的运用除了可以更好更直观的进行教学活动,更能够将舞蹈动作中的细节以点带面、从局部到整体的变化过程表现的更加完善,从而达到学习效率的最大化.