行政改革
行政改革的相关文献在1982年到2022年内共计2147篇,主要集中在中国政治、政治理论、世界政治
等领域,其中期刊论文2059篇、会议论文88篇、专利文献825篇;相关期刊894种,包括广东行政学院学报、国家行政学院学报、云南行政学院学报等;
相关会议56种,包括第四届环境保护年会暨中国环境治理高峰论坛、全国食品药品安全与监管博士后论坛(2015)、2015第十届全国体育科学大会等;行政改革的相关文献由2007位作者贡献,包括张康之、马庆钰、夏书章等。
行政改革
-研究学者
- 张康之
- 马庆钰
- 夏书章
- 杨沛龙
- 汪永成
- 左然
- 高小平
- 叶贵仁
- 李军鹏
- 汪玉凯
- 周志忍
- 唐晓阳
- 孙学玉
- 宋世明
- 宋敏
- 朱明仕
- 李妮
- 王佃利
- 胡仙芝
- 苑晓杰
- 邹钧
- 郭济
- 马亮
- 丁煌
- 任晓林
- 余兴安
- 傅小随
- 刘怡昌
- 孙彩红
- 张国庆
- 张锐昕
- 方浩伟
- 李志更
- 李景鹏
- 毛铖
- 王敬松
- 田丽娜
- 赵立波
- 金太军
- 麻宝斌
- 丁友良
- 井敏
- 卓越
- 吕俊平
- 吴江
- 吴爱英
- 唐代望
- 姜国俊
- 孙国良
- 孙建军
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贾义猛;
张郁
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摘要:
探索建立行政审批局是全国相对集中行政许可权改革过程中出现的重要模式之一。自四川省成都市武侯区和天津市滨海新区行政审批局建立后,该模式经历了"正式创立、两轮试点、广泛扩散"三个阶段,形成了全国大范围扩散的格局。基于333个地级行政区、2844个县级行政区和功能区的政府门户网站及相关新闻报道资料,构建了全国行政审批局扩散数据库,并通过对数据的分析考察行政审批局模式的创新扩散轨迹与特征。研究发现,行政审批局模式的扩散累积数量变化在时间上符合S型曲线,该模式的扩散在空间上呈现出"近邻效应"与"近攻效应"并存的特点。在扩散网络方面,行政审批局模式的扩散形成了多层级、纵横交错的扩散格局与"吸纳—辐射"式的扩散轨迹。对行政审批局模式的创新扩散案例进行分析,既可以解释传统政策扩散理论适用于中国政策扩散实践的有效性,也揭示出中国政策创新扩散的独特机理与特性。
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辜英萍
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摘要:
人事管理改革是我国行政改革中的一项重要内容,也是各地各部门正在深入改革的一项事宜。人事档案管理是人事管理中的最重要手段之一,人事管理理念以及人事档案管理均要随着时代的发展以及改革的需要做出针对性的调整改革,以此来适应我国行政体制改革以及人力资源管理变革的需求。本文在对人事档案管理相关职能界定的基础上,结合当前人事管理制度,提出适应当前改革需求的人事档案管理改革的具体举措,在促进人事档案管理工作取得新进展的基础上,提升人力资源管理水平。
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杨汝洪
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摘要:
国家治理体系和治理能力现代化是新时代提出的新要求。国家治理现代化呼唤信息化、网络化、自动化、公开化的数字政府,数字政府可以促进决策科学化、治理精准化、服务智能化,监管全方位化,从而进一步推进现代化。数字政府建设对象不仅包括政府这一主体,也包括公众、企业等,建设内容不仅包括基础设施、人才等有形方面,也包括思维等无形方面。本文从武装数字思维、冲破信息茧房、填补数据鸿沟、回应网络舆情、保障数据安全等方面为数字政府建设建言献策。
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陈益兰
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摘要:
基层政府是国家法律法规、上级政策指示的重要执行者。而现实中基层政府在管理工作中出现的机械照办、歪曲理解、虚假欺瞒、越位行权或混乱执行等一系列问题困境,通常会直接对当地人民群众的切身利益和政府形象及公信力造成破坏性影响。国家治理体系、治理能力朝现代化方向发展的新时代大背景下,基础政府管理工作中的执行困境和弊端必须既解决表面性问题,又对根源因素进行“治根”。应围绕“精简”“统一”“效能”等原则,通过明确责权边界,加快政府职能向服务型转变,落实信息公开和顺畅化公众参与渠道,加强法治化建设等手段,力求实现执行的制度化、透明化、高效化和法治化。
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马亮
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摘要:
数字政府主要由企业提供平台、技术和服务,但是学界对政府和企业的关系及其在数字政府建设中的作用却少有研究。本文提出政商关系是影响数字政府建设水平的最重要因素之一,并结合相关案例进行理论探讨。从政府的特征、企业的属性和政商关系的形态出发,本文提出了政商关系影响数字政府发展水平的作用机制。政商关系在数字政府建设中发挥微妙而复杂的重要作用,本文讨论了建立亲清新型数字政商关系的对策建议,并提出数字政府与政商关系的未来研究方向。
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孙宏伟;
刘晓瑜
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摘要:
处于社会转型过程中的中国行政改革,面临加深界定与市场和社会领域的关系问题,受到诸多因素的影响和制约,带来行政改革动力的复杂性难题,表现为行政改革动力的时空结构复杂性、动力作用条件复杂性和动力变迁转换复杂性等。从复杂性视域出发,应建立对行政改革动力的复杂性认识、避免简单化处理,通过完善组织化动力以及增强动力系统开放性等方式进行正向疏导。
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张月萍
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摘要:
中亚五国是苏联解体后建立的独立主权国家,受政治、经济、民族等因素影响,其立法基础较为薄弱,立法进程也相对缓慢。国家解体前,苏联中亚加盟共和国的行政执法方式带有鲜明的强制性。以苏联解体为时间节点,其行政法体系及行政执法方式呈现出前后截然不同的特点。当代中亚五国的行政法愈加追求民主和服务理念,试图与国际行政法发展潮流保持一致,因此在行政改革以及行政立法方面作出了诸多努力,行政执法方式较苏联解体前更柔性化和多样化。中亚五国的行政法理论高度相似,行政执法领域的改革方向也大体一致,因此各国在行政法领域的立法和制度特色并不鲜明。整体而言,行政处罚和行政强制在中亚五国的行政执法方式中仍占据主要地位,但服务型政府和保障公民合法权利逐渐成为行政机关实施行政行为的重要指导理念。中亚五国相关领域立法众多且密集,行政程序在立法中得到重视,以检察机关为监督主体的外部执法监督制度初步构建。
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殷宏康
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摘要:
20纪70年代后期,公共管理普遍面临着财政、信任等多重危机。为摆脱传统官僚制的弊端,许多地方掀起了新一轮的政府改革实践,主张将企业管理方法、竞争机制引入政府管理中,称为“新公共管理”运动。这场改革改善了政府环境,意义影响深远。因此,通过总结“新公共管理”运动中优秀的做法,将其与具体实践相结合,具有重大意义。
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朱亚鹏;
何莲
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摘要:
当前经济社会急剧转型、公众需求复杂多变,通过改革行政体制来提升政府治理回应性,已成为提升治理能力、建立现代化治理体系的共识.然而,政府回应性的提升,不仅需要恰当的改革方案,更仰赖于有效的政策执行.基于对粤港澳大湾区M市的行政服务中心改革历史的分析,展示地方政府推动行政体制改革、提升政府回应性的行动策略,有助于总结影响地方政府回应性提升的关键因素.研究发现,地方领导人的执政理念、组织完善程度和执行能力是促使行政改革沿着提升地方政府回应性轨道推进的关键所在.
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褚宏启
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
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摘要:
新型城镇化的核心是人的城镇化,要求更加公平、更高质量的城乡教育,既要求破解传统的城乡教育二元结构,更要求破解新形成的城市内部新教育二元结构.要实现这一目标,政府需要以建设服务型政府为宗旨,重新定位教育行政职能.政府需要建立城乡一体的教育管理体制,加大政府统筹规划力度,优化教育的体系结构,调整教育的空间布局;推进户籍制度改革和学籍管理改革,深化异地中考和异地高考改革,确保农业转移人口的教育机会均等;建立和完善多元的教育投入体制,积极改革教育人事制度,为破解教育二元结构提供相对充足的财力和人力资源保障;推进利益相关者特别是农村转移人口的民主参与和共同治理,以民主化推动城镇化进程中的教育改革与发展.同时,要建立健全针对政府的绩效管理和教育问责制度,督促政府切实履行上述职能.
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聂劲松
- 《2016中国南方教育高峰年会》
| 2016年
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摘要:
30多年来中国教育法治实践已取得很好成果,有了阶段性的重要进展,但仍出现一些困境,一是观念变革出现迷惘,二是教育法治顶层悬而未决,三是实践探索遭遇困顿.本文从步入法治社会、政府与社会互动、法治与改革同行等三个方面对教育法治的未来预期与变革作出阐述.用法治方式推进改革,通过改革促进法治的建设,这是法治中国的基本要求。尽管法治与改革存在路径矛盾,但在尊重法律权威,设计好具体的法治方式的前提下,法治与改革有兼容的现实可能性。20世纪80年代,中共中央提出了一手抓改革,一手抓法制,即两手抓的指导思想,较好地促进了改革开放和法制建设的顺利实施。今天,随着深化改革和结构优化需求的凸显,一直存在的改革与法治的矛盾进一步加深。因而,努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为,用改革化解法治建设的结构紧张,在国家意志甚至理论层面调解法治与改革的矛盾,无疑是教育法治未来发展的一个纲领性思路。
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聂劲松
- 《2016中国南方教育高峰年会》
| 2016年
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摘要:
30多年来中国教育法治实践已取得很好成果,有了阶段性的重要进展,但仍出现一些困境,一是观念变革出现迷惘,二是教育法治顶层悬而未决,三是实践探索遭遇困顿.本文从步入法治社会、政府与社会互动、法治与改革同行等三个方面对教育法治的未来预期与变革作出阐述.用法治方式推进改革,通过改革促进法治的建设,这是法治中国的基本要求。尽管法治与改革存在路径矛盾,但在尊重法律权威,设计好具体的法治方式的前提下,法治与改革有兼容的现实可能性。20世纪80年代,中共中央提出了一手抓改革,一手抓法制,即两手抓的指导思想,较好地促进了改革开放和法制建设的顺利实施。今天,随着深化改革和结构优化需求的凸显,一直存在的改革与法治的矛盾进一步加深。因而,努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为,用改革化解法治建设的结构紧张,在国家意志甚至理论层面调解法治与改革的矛盾,无疑是教育法治未来发展的一个纲领性思路。
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聂劲松
- 《2016中国南方教育高峰年会》
| 2016年
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摘要:
30多年来中国教育法治实践已取得很好成果,有了阶段性的重要进展,但仍出现一些困境,一是观念变革出现迷惘,二是教育法治顶层悬而未决,三是实践探索遭遇困顿.本文从步入法治社会、政府与社会互动、法治与改革同行等三个方面对教育法治的未来预期与变革作出阐述.用法治方式推进改革,通过改革促进法治的建设,这是法治中国的基本要求。尽管法治与改革存在路径矛盾,但在尊重法律权威,设计好具体的法治方式的前提下,法治与改革有兼容的现实可能性。20世纪80年代,中共中央提出了一手抓改革,一手抓法制,即两手抓的指导思想,较好地促进了改革开放和法制建设的顺利实施。今天,随着深化改革和结构优化需求的凸显,一直存在的改革与法治的矛盾进一步加深。因而,努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为,用改革化解法治建设的结构紧张,在国家意志甚至理论层面调解法治与改革的矛盾,无疑是教育法治未来发展的一个纲领性思路。
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周彬
- 《2016年中国公共管理博士后论坛》
| 2016年
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摘要:
由于利益关联,政府机构容易表现对被监管对象的"溺爱"以及被利益集团"俘获".大部制改革可以明确责任、减少冗员,但是由于权力集中和利益集中,也容易导致利益固化.改革必须考虑到利益集团的因素,明确建立决策机构、咨询机构、执行机构、监督机构、信息机构和外围机构之间的分工合作和互相制约,不是机构越少越好,关键是保证监督机构的独立性和有效运转.改革的目标应该是有限政府、高效政府和服务政府,可以通过培育社会组织、政府购买服务、政府部门间竞争等手段实现这一目标.
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周彬
- 《2016年中国公共管理博士后论坛》
| 2016年
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摘要:
由于利益关联,政府机构容易表现对被监管对象的"溺爱"以及被利益集团"俘获".大部制改革可以明确责任、减少冗员,但是由于权力集中和利益集中,也容易导致利益固化.改革必须考虑到利益集团的因素,明确建立决策机构、咨询机构、执行机构、监督机构、信息机构和外围机构之间的分工合作和互相制约,不是机构越少越好,关键是保证监督机构的独立性和有效运转.改革的目标应该是有限政府、高效政府和服务政府,可以通过培育社会组织、政府购买服务、政府部门间竞争等手段实现这一目标.