行为转化
行为转化的相关文献在1984年到2021年内共计89篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文87篇、专利文献50221篇;相关期刊76种,包括中小学心理健康教育、胜利油田党校学报、学校党建与思想教育(高教版)等;
行为转化的相关文献由114位作者贡献,包括张显菊、王艳、陈淑娟等。
行为转化—发文量
专利文献>
论文:50221篇
占比:99.83%
总计:50308篇
行为转化
-研究学者
- 张显菊
- 王艳
- 陈淑娟
- 万旭
- 付少雄
- 伍祥林
- 傅晨
- 冯振秀
- 冯盛
- 刘婷
- 刘志
- 刘旬斌
- 刘明霞
- 刘智华
- 刘清生
- 刘玫
- 叶澜
- 吴雅莎
- 周国清
- 周国祥
- 周广华
- 周晓波
- 周燕
- 周金勇
- 唐立倩
- 孙彤
- 季娇
- 宋冬梅
- 宗瑞起
- 岳辉
- 崔艳苹
- 布言
- 张义霞
- 张佳禹
- 张兴旺
- 张凯
- 张威煊
- 张斌
- 张朝晖
- 张辉
- 徐冬梅
- 徐桂莹
- 曹杰
- 曾丹
- 曾釗新
- 朱娅娜
- 朱淑秀
- 李东斌
- 李勇
- 李岩
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王瑞华
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摘要:
选择性缄默症(SM)儿童在某些需要言语交流的场合持久地"拒绝"说话,而在其他场合言语正常.心理学家认为SM是一种心理疾患,是社会恐怖症的一种表现类型,躯体或精神创伤是SM的根源,主张精神分析,心理治疗.而不需要过多言语表达的心理沙盘游戏就是一个比较适合此类儿童的心理辅导活动,心理沙盘游戏的自由、安全与容纳能更好地让孩子得到心灵的成长和行为的转化.
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薛佳怡
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摘要:
项目背景2020年春,突如其来的疫情给江苏交控的生产经营带来了严重影响。江苏交控发布了《关于坚决打赢疫情防控阻击战统筹推进经营发展的三十条措施》。为配合"三十条"措施的落地,江苏交控大学开发并实施了江苏交控强化企业管理混合式培训项目。培训对象为系统内31家单位的4024名中基层管理人员,时间为2020年4—7月。项目特色以终为始的项目目标与逻辑设定,从柯氏四级评估的结果层入手,先确定项目的商业目标,再明确学习(行为转化)目标,所有的商业目标都是由对应的行为转化目标去支持,实现与企业战略和业务需求的无缝对接。建立辅导团队和跟踪机制。项目团队48人,包括教辅者团队5人、学习运营执行层人员8人和内容专家、辅导专家35人。
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刘明霞;
王成玲
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摘要:
园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究,是教师提高自身业务能力,实现先进教育理念向教学行为转化的有效途径。立足园本实际,坚持以人为本,体现教师主体,推进以研为实,倡导教育反思,我园牢牢把握“真”字诀,聚焦日常教学实践中的真问题,有效促进了师幼在幼儿园课程改革中的真发展。
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李艳玲;
刘清生
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摘要:
榜样教育作为思想政治教育的一种有效方法,对学生的发展具有较强的教育、引领和带动作用.在实际的大学生思想政治教育实践中,榜样教育的理念、形式、内容和力度都存在一定的局限和不足,制约了其育人的实效.因此,要更新榜样教育的理念,创新榜样教育的形式,丰富榜样教育的内涵,加大榜样教育的力度,增强大学生思想政治教育的获得感,促进大学生成长成才.
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冯盛
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摘要:
以师徒系统为支撑,融创学院历练“创想家”的同时,也打造了一批技艺精湛的技能大师。“知而行,行而有果”,新人进入职场后,传统的课堂学习仅是知识吸收的方式之一,只有学以致用,才能更好地完成从知识输人到行为转化的全过程。
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李岩;
赖玥;
马改芝
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摘要:
绿色发展是整个经济系统发展模式的转化,涉及生产领域和消费领域的各个环节,需要生产者和消费者的行为模式发生改变.绿色生产和消费与传统经济发展模式最大的不同是:覆盖经济活动整个过程的环境影响采取预防性的措施和手段,从而实现经济与环境的协调统一.行为方式的转化不仅取决于认知和意识,更为重要的是如何更好实现生产者和消费者的利益最大化,政府不仅监管生产消费行为的环境影响,更为重要的是为环境要素确定经济价值的基础上,构建有效的市场机制,畅通环境信息的有效传递,矫正市场信息的扭曲,真正让生产者和消费者实现环境正效益转化为品牌效益和长期的经济效益,实现生产消费行为转化的长效机制.
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龚宪
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摘要:
公司推进金牛级作业区创建工作以来,作业区从无牛作业区、铜牛级作业区,逐步成长为具备创建银牛作业区条件,作业区基层管理得到夯实,作业区各项指标开始追求卓越,为企业生产的长期护航提供了坚实保障。优异成绩的获得,来源于基础管理,从最初作业区骨干分工,到金牛级作业区创建"一人一事",到现在作业区管理的角色管理,通过角色管理使得个人行为转化为组织行为。
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