行为描述
行为描述的相关文献在1989年到2022年内共计94篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文72篇、会议论文6篇、专利文献30609篇;相关期刊69种,包括应用心理学、成才之路、中国人力资源开发等;
相关会议5种,包括2009中国计算机大会、'2008系统仿真技术及应用学术会议、第二届中国测试学术会议等;行为描述的相关文献由146位作者贡献,包括丁晓青、左恩玲、王生进等。
行为描述—发文量
专利文献>
论文:30609篇
占比:99.75%
总计:30687篇
行为描述
-研究学者
- 丁晓青
- 左恩玲
- 王生进
- 石峰
- 谷军霞
- 众网友
- 冯敏
- 凌朝东
- 刘明业
- 刘长松
- 吴佑寿
- 孙力娟
- 尹志刚
- 张伟
- 张凡
- 张德兆
- 张放
- 方驰
- 时青
- 朱莉
- 李伟
- 李华伟
- 李晓维
- 李晓飞
- 李鹏
- 杨丽明
- 林其伟
- 王汝传
- 王肖
- 畅绍枫
- 程瑶
- 老黄历(整理)
- 肖甫
- 董云为
- 赵化
- 金小俊
- 陈晓明
- 霍舒豪
- 韩欣
- 黄海平
- 丁健
- 丁明霞
- 于佳琳
- 何国田
- 何斌
- 何绍祖
- 余文广
- 余雪丽
- 党岗
- 冯策
-
-
魏俊博;
栗桂凤;
徐志强
-
-
摘要:
机器人作为人类20世纪最伟大的发明之一,在短短的40年内发生了日新月异的变化。随着计算机技术、通信技术、传感器技术等的发展,机器人之间的互动成为机器人技术的一大热点。本文设计了一种基于摩托罗拉MC68HC08系列单片机的机器人追跑控制系统,用于研究机器人之间的简单互动。移动机器人行为描述在此系统中,我们将两个移动机器人一个命名为“猫”,一个命名为“鼠”。
-
-
金小俊;
赵化;
陈勇;
于佳琳
-
-
摘要:
现有的移动应用开发模式为产品经理确定功能需求后,研发人员按照需求文档进行项目开发。测试人员在开发完成后根据用例测试应用是否满足功能需求。该模式下,产品经理、研发人员和测试人员对应用需求的理解以各自视角为基准。研发人员在模块开发时只有通用的代码规范标准,而无与具体功能需求相关联的约束,导致代码实现上功能划分不合理、接口职责不单一以及数据和状态组织不明确等问题。由此,本文提出了一种基于行为描述的移动应用开发模式。行为的发生可以用指定状态下特定数据值(或多个值的组合)来表示,即利用数据和状态描述行为。实践表明,本文提出的移动应用开发方法灵活、高效、扩展性强,具有较高实际应用价值。
-
-
章锦;
李聪
-
-
摘要:
微视频指时间在30秒至20分钟、内容广泛、形态多样的视频短片。随着具有视频拍摄功能的手机的普及,利用手机进行记录,为幼儿教师更便捷地、客观地、完整地观察与记录幼儿的活动提供了可能。一、微视频观察、记录的价值观察、记录是幼儿教师的专业能力之一。目前,教师采用的记录形式多为文本记录,即教师对观察的现象采用活动后用文字描述的形式。我们在教学观摩和调查中,发现当教师进行观察回顾的时候,常常出现细节行为描述遗漏或者掺入主观描述的现象。
-
-
张养力;
沈小琴;
吴琼
-
-
摘要:
普遍施行学校首席信息官(CIO)制度是适应智能时代需求、持续推进教育信息化工作的重要举措.CIO个体作为CIO制度的核心要素,其胜任力水平直接影响CIO制度的施行效果.然而,目前开展学校CIO胜任力测评尚缺乏科学完善的标准和依据.基于基础教育领域CIO胜任特征模型,采用文献研究、专家咨询等方法对相关胜任力进行等级划分和行为描述,并通过层次分析法确定各项胜任力的权重,构建了学校CIO胜任力评价指标体系.该指标体系包含信息化专业素养、信息化管理胜任力、人格影响力3个一级指标,意识态度、专业技能、计划组织、协调监控、个人特质、人际交往6个二级指标,以及信息化创新意识等25个三级指标.在此基础上,编制问卷开展学校CIO胜任力测评,对上述指标体系进行验证.结果表明,在胜任力的各个维度上自评结果与他评结果、主观评价结果与客观评价结果之间均不存在显著性差异,指标体系各维度之间具有极强的相关性.因此,该指标体系科学合理,可以用于实际的学校CIO胜任力测评实践.
-
-
张云;
隋骞
-
-
摘要:
应聘者在求职面试时会出现包装和装饰自己的情况,回答问题时可能会刻意迎合面试官想听到的答案,因此招聘工作者面临着严峻考验。为有效应对此类情况,对应聘者做出真实判断,可以采用行为描述面试法,文章基于该方法提出有效使用STAR提问工具,介绍STAR提问的步骤、注意事项,以及跟进提问的重要意义。
-
-
-
李雅琪
-
-
摘要:
行为描述女学生范某偶尔会出现情绪失控在众人面前大哭不能自已的情况。最严重的一次是在初三上学期,班里的好朋友被调换了座位,坐地离她远了一点,范某就不能自已哭了一节课,差点昏厥。等她情绪平静后,她给出的理由是那位同学是她好不容易找到的唯一好朋友,她觉得座位距离远了后那位同学不会再找她玩耍而是会去找别人,她会失去这个朋友。班里其他的同学也都有自己的朋友了,她不能且也不愿意去和其他同学建立同伴关系,这样她就再也没有朋友了。可以看出,她对同伴关系的认知出现了偏差。在她的认知观念中,同伴是一对一的,即我是你唯一的朋友,你也只能是我唯一的朋友;并且同伴关系的质量和发展会随着两人距离的相对性远近而产生质的变化。
-
-
-
-
-
-
摘要:
扣费、偷隐私APP屡禁不止,近日广东省公安厅又曝光了安全问题突出的10款APP,多数涉及窃取用户隐私、扣费,如果你手机上装的有这些APP,赶紧卸载吧。据央视新闻报道,2016年4月份,广东省公安机关继续开展移动互联网应用安全检测工作,发现10款APP存在窃取用户信息、破坏用户数据、擅自使用付费业务、影响移动终端运行、恶意推送广告等突出安全问题。
-
-
孔丽丽;
马志强
- 《第21届全球华人计算机教育应用大会》
| 2017年
-
摘要:
在线学习行为是监控学习过程,预测学习结果的重要因素,日益受到学习分析等领域的重视.国内外许多学者从多个理论角度对在线学习行为影响因素进行建模研究.本文系统回顾了可应用于在线学习行为影响因素研究的系列理论,同时对各个理论在在线学习行为影响因素研究中的应用进行了评价.本文结论认为:在行为科学视角下,现有的在线学习影响因素建模研究依据的理论都遵循"外部变量-个人认知信念-行为意愿-实际行为"的逻辑;各行为科学理论所关注的行为的阶段和适用的学习环境的类别存在差异.后续研究应注重理论模型与研究问题的匹配;并通过建立完善的在线学习行为描述指标、综合多种行为分析方法等方式改进对行为的描述与解释.
-
-
-
尹志刚;
李华伟;
李晓维
- 《第二届中国测试学术会议》
| 2002年
-
摘要:
在当今集成电路设计中,RTL(Register Transfer Level,寄存器传输级)行为描述被广泛采用.然在则,与其相关的测试分析或验证技术却远没有其设计技术成熟,因此得到了深入的研究.文中针对RTL行为的抽象,提出了一种层次化的带条件的表示.这种抽象的行为是面向测试的,它不仅表达简单,而且能很方便地进行蕴含操作.通过抽象,电路可以规范为行为集,并代替电路本身来进行功能测试向量的生成.在测试生成的过程中,大量地应用蕴含操作可以使其中的行为得到简化,并极大地提高系统的效率.
-
-
-
-
-
-
-