行为变化
行为变化的相关文献在1981年到2022年内共计162篇,主要集中在预防医学、卫生学、临床医学、神经病学与精神病学
等领域,其中期刊论文140篇、会议论文4篇、专利文献48358篇;相关期刊123种,包括黑龙江科学、中国药店、医学与社会等;
相关会议4种,包括中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会、中国教育技术协会教育专业委员会第二届学术年会、2000全国畜牧工程学术研讨会等;行为变化的相关文献由410位作者贡献,包括任宗明、贾瑞宝、逯南南等。
行为变化—发文量
专利文献>
论文:48358篇
占比:99.70%
总计:48502篇
行为变化
-研究学者
- 任宗明
- 贾瑞宝
- 逯南南
- 孙韶华
- 安家璈
- 宋武昌
- 王子健
- 米光明
- 蔡颖
- A·A·S·索尔
- B·马基
- D·D·博亚
- D·J·安克妮
- N·弗雷斯科
- R·D·菲什
- V·拉姆达特米西尔
- 克里斯托夫·施瓦茨
- 内野宽治
- 刘永清
- 向丽
- 周莉
- 姜令绪
- 季文琦
- 崔琳
- 张东玲
- 张志伟
- 张红杰
- 惠玉洁
- 本杰明·赫克曼
- 李学锋
- 李志良
- 李梅
- 李汝
- 李玉全
- 杜娟娟
- 汪材印
- 潘正高
- 王仁杰
- 王建新
- 王慧君
- 虞兵
- 许文青
- 谈成访
- 阿贾伊·钱德尔
- 陈聪
- 高岚岚
- 黄方
- 黄玲娣
- Duan jia-li
- G·E·斯图尔特
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赵瑞琪;
佟尧;
周铁民
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摘要:
隐性知识是与显性知识相对应的一种知识形态,通常是个体无意识、自动获得的,并对人的行为习惯产生潜在的、长期的影响。在日常生活和学习中隐性知识无处不在。中小学教材中也存在大量的隐性知识。教材是教学的重要载体,教材中的隐性知识会对学生产生潜移默化的影响。基于此,对统编语文教材《小猴子下山》一文中存在的不恰当隐性知识进行调查和分析。从调查结果看出,课文中的隐性知识对部分学生的行为判断造成了一定的影响。最后,给任课教师和教材编写者提出教育建议,即教学中不仅要关注显性知识,同时也要注重隐性知识,以期达成全面发展的教育目标。
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金银川;
郭亚宁;
时勘;
谷亚男;
史康;
任垒;
张良;
宋磊;
李逢战;
杨群
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摘要:
目的探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间民众的风险认知对心理状态与行为变化的影响以及心理弹性的中介作用。方法采用一般资料调查表、改编的COVID-19社会心理调查问卷和心理弹性量表,对民众风险认知、心理弹性、心理状态和行为变化进行调查,用SPSS和Mplus软件进行统计分析。结果结构方程模型显示,心理弹性在民众的风险认知与心理状态和回避性行为变化间起完全中介作用,在民众的风险认知和积极行为变化间起部分中介作用。结论COVID-19疫情期间,民众的风险认知可通过心理弹性间接影响心理状态、积极行为变化和回避性行为变化。
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于宏明
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摘要:
随着网络新媒体的快速发展,大量网络信息、灵活多样的网络科技给人们思想观念、工作、生活相关研究及学习方式都来诸多改变。对大学生群体而言,新媒体时代使其阅读行为发生了一系列变化,这也给高校图书馆服务带来相应的创新发展需求。文章首先分析了新媒体时代读者阅读行为存在哪些变化,再针对高校图书馆服务现状及创新策略进行了系统化研究,希望提供的各项建议能够给大家带来有价值的参考,能进一步推动高校图书馆服务水平及创新成果的全面提升。
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潘雨晴;
纪颖;
史宇晖
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摘要:
目的:了解社会支持变化对学生体育锻炼行为变化的影响,为学生体育锻炼行为促进策略的制定提供依据。方法:本研究选择北京市某综合大学为典型案例样本,自行设计问卷调查451名大一学生的体育锻炼行为及相关信息,分析社会支持对体育锻炼变化的影响。结果:单因素分析显示被调查对象的体育锻炼行为变化与同伴情感支持变化(χ^(2)=38.672,P<0.001)、同伴示范效应变化(χ^(2)=43.070,P<0.001)、家庭情感支持变化(χ^(2)=20.280,P<0.001)有关。多因素分析表明,理工科、同伴情感支持变多、同伴示范效应变多和家庭情感支持变多对体育锻炼行为的变化有正向影响。结论:在大学生体育锻炼行为变化的影响因素上,社会支持尤其是同伴支持可能以情感支持和示范效应的形式发挥正向作用,可以根据这一特点在大学校园开展有针对性的干预。
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辛利萍;
张森;
何鹏飞;
郑智英;
贾莉娜;
刘润
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摘要:
目的:对嗓音疾病病人嗓音训练行为变化评定量表(URICA⁃VOICE)进行汉化,并检验其信效度。方法:对URICA⁃VOICE进行翻译及回译、跨文化调试和预调查,形成中文版URICA⁃VOICE,并对太原市某三级甲等医院参加嗓音训练的201例耳鼻咽喉头颈外科门诊病人进行问卷调查,评价量表信效度。结果:中文版URICA⁃VOICE包括前意图期、意图期、行动期和维持期4个公因子,共28个条目。量表水平内容效度指数为0.96,条目水平内容效度指数为0.83~1.00,量表4个公因子可解释总变异的69.73%,卡方自由度比为2.080,拟合优度指数为0.808,Tucker⁃Lewis指数为0.900,递增拟合指数为0.910,比较拟合优度指数为0.909,近似误差均方根为0.073,量表总的Cronbach′sα系数为0.836,重测信度为0.878。结论:中文版URICA⁃VOICE具有良好信效度,可用于评定我国嗓音训练病人行为变化阶段。
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李孟;
万鸽;
陈振辉
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摘要:
目的探究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童采用盐酸托莫西汀治疗前后肠道菌群丰度及行为变化,同时分析肠道菌群丰度与患儿行为变化之间的关系。方法选取2019年2月至2021年8月136例于南阳市中心医院首次确诊为ADHD患儿,检测并比较ADHD儿童采用盐酸托莫西汀治疗前后粪便中双歧杆菌粪杆菌、肠球菌、乳酸菌丰度及患儿行为变化情况,采用Rutter儿童行为问卷评价ADHD患儿行为问题,并采用Pearson相关分析ADHD患儿行为问题与肠道菌群丰度之间的关系。结果ADHD患儿治疗后双歧杆菌和粪杆菌丰度明显高于治疗前,而肠球菌丰度明显低于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05);ADHD患儿治疗前后乳酸菌丰度无明显变化,差异无统计学意义(P=0.083)。治疗后,ADHD患儿行为问卷评分较治疗前明显改善[(12.78±3.41)分比(21.47±4.09)分],差异有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关分析结果显示,ADHD患儿行为问卷得分与肠球菌丰度呈正相关(r=0.516,P<0.05),与双歧杆菌、粪杆菌丰度呈负相关(r=-0.673、-0.578,P<0.05)。结论ADHD患儿采用盐酸托莫西汀治疗后,双歧杆菌、粪杆菌和肠球菌丰度及行为问卷评分明显改善,且其行为问题与双歧杆菌、粪杆菌以及肠球菌密切相关。
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邹恒;
廖少军
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摘要:
新冠肺炎疫情下的初中体育教学要考虑疫情防控常态化形势,创新体育教学模式。通过问卷调查和访谈等方式发现,疫情发生后,学生的体育意识、规则意识和生命意识得以强化,参与体育锻炼的愿望更加强烈,并产生了一定的心理焦虑。教师应根据上述变化实施相应的具体干预策略。
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周诗雨;
刘非;
黄一杰;
祝薇;
徐宛情
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摘要:
通过研究后疫情时期人们在防疫方面的观念和行为习惯的变化,对街道景观设计需求的影响,明确了后疫情时期街道景观设计中的主要因素.文章结合地域文化特点,对武汉市金银湖进行了景观需求调研.通过需求分析与功能形式创新设计,探索在疫情影响下营造健康街道景观环境的途径与方法,并试图通过景观改造设计,引导人们产生积极健康的行为转变.
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陈文婷
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摘要:
社会经济的快速发展使得人们的消费行为发生了巨大的改变,沿用传统的营销管理策略已无法满足现代化的企业发展要求.基于此,文章将简单分析消费者行为变化下企业营销管理存在的问题,探究加强消费者行为变化下的企业营销管理的有效策略,希望能够对相关人员的研究工作有参考价值.
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惠玉洁
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摘要:
本文从新时期党校图书馆用户需求与行为的主要变化、党校图书馆发展现状及面临问题入手,提出了新形势下加强党校图书馆建设的应对对策:摒弃落后观念,提高对党校图书馆重要性的认识;体系化构建文献资料库,突出党校特色;立足本职岗位,做到高点架构;适应技术发展,推进服务创新;加大资金投入,狠抓工作落实。
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孙其信
- 《中国教育技术协会教育专业委员会第二届学术年会》
| 2006年
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摘要:
本文论述了我国目前学校教育中信息技术教学环境的类型与特点;从课堂教学的角度,对信息技术教学环境下教师课堂教学行为变化的特征进行了分析,最后,对信息技术教学环境下教师教学行为应变的策略给出了一些原则性的建议.
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Duan jia-li;
段佳丽;
Lv ruo-ran;
吕若然;
Zhao hai;
赵海;
Sun Ying;
孙颖;
Rao chao;
饶超
- 《中华预防医学会儿少卫生分会换届及第十届全国学术交流会、中国健康促进与教育协会学校分会换届及第五届全国学术交流会》
| 2016年
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摘要:
目的:了解我市大、中学生2008-2014年间吸烟率、尝试吸烟率的变化情况,对北京市学校控烟工作效果进行初步评估. 方法:采用多阶段分层整群随机抽样方法,在全市抽取63所初中、102所高中和职业技术学校、12所大学,建立监测点.2008年、2012年、2014年三次使用《中国青少年健康相关行为调查问卷》对学生进行集体自填式匿名问卷调查,比较我市大、中学生烟草使用行为的变化情况. 结果:北京市大、中学生尝试吸烟率2008年为30.05%,2012年降至27.17%、2014年降至24.30;吸完一整支烟的报告率2008年为23.46%,2012年降至20.86%、2014年降至18.19%;现在吸烟报告率2008年为14.41%,2012年降至12.92%、2014年降至10.89%,差异均具有统计学意义.现在吸烟的学生中,重度吸烟比率2014年(5.0%)>2008年(4.1%),差异具有统计学意义;吸烟频次≥20天/月的比率2008年(41.07%)与2014年(42.13%)差异不具统计学意义. 结论:北京市全面开展的学校控烟工作取得一定成效,大中学生烟草使用行为明显下降.但是已成为烟民的学生吸烟严重程度没有好转.可见,减少尝试吸烟、不成为烟民,是减少烟草对青少年危害的首要环节.
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高岚岚;
黄宇星;
张敏
- 《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会》
| 2013年
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摘要:
教育游戏走入课堂,不仅仅是在课堂中应用游戏.本研究从另一个视角入手,阐述学生在课堂中自行开发教育游戏,以教学中的实践为基础,将游戏设计作为一个开放的系统提出,结合软件工程的理论和研究性学习的内容指导开发,并对学生学习过程的主动权问题进行分析,关注社会、家庭、学校三者随学生行为的变化引起的课堂内外的变化.
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