行为举止
行为举止的相关文献在1986年到2022年内共计914篇,主要集中在教育、社会学、中国文学
等领域,其中期刊论文914篇、专利文献25830篇;相关期刊624种,包括大众心理学、公关世界、父母必读等;
行为举止的相关文献由882位作者贡献,包括张炜、佚名、杨汝钧等。
行为举止—发文量
专利文献>
论文:25830篇
占比:96.58%
总计:26744篇
行为举止
-研究学者
- 张炜
- 佚名
- 杨汝钧
- 张翼
- 薛涌
- 马化腾
- Alice
- 侯天宝
- 冯玄一
- 刘杰
- 刘鹏(译注)
- 唐宝民
- 崔亚
- 庄谐(编译)
- 廖世杰
- 文斗
- 朱子
- 朱晓燕
- 朱桂香
- 李金娟
- 林峰
- 牛晓杰
- 王学华
- 王德立
- 王芳
- 瞿大明
- 程蓉
- 薛文平
- 覃虹
- 詹同玲
- 谢敏
- 谭文静
- 辛唐米娜
- 郭海燕
- 金官佑
- 龙娟
- 龙应台
- 龙应台1
- Abigail H.Natenshon
- Admin
- Art Kleiner
- Brodsky
- Josh
- MA
- M·扎采品娜
- Norm
- Norm Brodsky
- Pinkey
- Simon Stafford
- Stam Wan
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王光安
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摘要:
春夏之时,气温逐渐上升,阳气不断生发,人也应该随之活动起来。尤其是现在的年轻人,更要多去户外活动,动则生阳,防止久卧伤气,导致免疫力降低,滋生诸多疾病。“久卧伤气”,不利健康记得在医院实习时遇到一位患者,是一位行为举止颇为优雅的中年妇女,但看起来十分疲劳。各项体检结果显示,除了小便常规检查中偶尔发现2个红细胞,其他结果一切正常。
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牛蕊
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摘要:
社会的不断发展对当代学生的道德品质和法治认知提出了更高的要求,道德与法治观念应该从小培养,小学阶段的道德与法治教学更是重中之重,对小学生的健康发展与成长有着举足轻重的作用。在许多教学方法中,“体验式”教学可以给学生带来最深刻的感觉,直接影响学生的行为举止。因此,教师应该对其应用方法进行深入研究,以提高其教学效率。本文就“体验式”教学对小学道德与法治教育的理解、意义和实施方向进行了深入研究。
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陶芳
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摘要:
对于幼儿来讲,良好进餐习惯的重要性不言而喻,它首先是拥有健康体魄的基础,亦能让幼儿体会到“一粥一饭,当思来之不易”,树立起节约光荣、浪费可耻的观念,此外还能培育幼儿的自律意识,训练幼儿优雅得体的行为举止,为其终身发展奠定基础。本文聚焦幼儿园小班阶段这一“窗口期”,探讨如何培养幼儿正确的进餐行为习惯,纠正幼儿的不良饮食习惯。
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章汉乐;
吴云香(指导)
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摘要:
孔融四岁,父亲端来一盘梨,特地挑选最大的给孔融。而孔融摇摇头,诚恳地说:“我年纪小,应该吃最小的梨,大的就让给哥哥们吧!”孔融让梨的故事流传千古,让我们从小懂得谦让,有礼貌。而今天看到的一幅漫画《假文盲》,却让我为这些大人汗颜:为何行为举止,还不及一个四岁小孩?
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徐玲
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摘要:
幼儿早期教育决定孩子的性格成长和未来的学习生活走向,因此幼儿的常规教育是保证其良好教养的关键。良好的生活习惯能促进幼儿在思想和身体共同发育的过程中健康地成长,同时由于学前时期的儿童比较爱模仿大人日常所做的事和行为举止,这就要求幼儿教师使自己的言行本身具有一定的教育能力,给幼儿打下一个良好的语言基础。
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柯永红
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摘要:
衡量一个人是否健康,需要从生理和心理两方面进行观察。心理的健康为一个人的身体健康提供了必要的基础条件。而对高中生而言,学生心理健康的程度直观地反映在学生的行为举止以及性格习惯上。在高中阶段,学生正处于生长发育的关键时期,内心极度渴望独立以及认可,再加之学习上的压力较大。因此,学生避免不了会产生各种心理问题。为了提升全体学生的心理素质,充分激发学生的潜能.
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吴冬青
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摘要:
教育家马卡连柯认为,一个家长对自己的要求,对自己家庭的尊重,对自己每一行为举止的注重,就是对子女最首要、最重要的教育方法。当孩子进入青春期后,家长必须对孩子心理上的变化和危机重视起来,要学会尊重他们,营建和谐民主、互相理解的家庭氛围。
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柴昱彤
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摘要:
古话说:“百善孝为先”,孝作为人类个性发展的基础要素,要求人们在培养、提升自身综合道德品质过程中,需将孝敬父母视作为人处事的第一原则,并自主履行这一天经地义的义务职责。中华民族几千年来所一直传承的优秀孝道文化,是我国社会不断变迁与发展下的特色文化产物,既对人们正向判断个人伦理道德素养和行为举止是否符合标准有引导意义,还对有效解决农村养老问题有重要促进作用。
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摘要:
使用问号应以句子表示疑问语气为依据,而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分,而句子并不表示疑问语气时,句末不用问号。示例1:他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。示例2:谁也不见,什么也不吃,哪儿也不去。
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池方颜
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摘要:
班主任的一举一动都潜移默化地影响每一个学生,在引导学生认真地学习的同时,班主任一定要严格规范自己的行为举止,以身作则,引导学生树立正确的三观。一、中职院校德育工作存在的问题(一)不理解“德”与“育”的关系有一些中职班主任认为,对学生进行纯粹专业知识教育就是一种德育活动。因此,班主任往往会在班会中极为重视对学生专业知识的教学,而忽略了学生思想品德的教育,从而导致学生发展不平衡。所以,中职班主任一定要与各科的教师进行有效的沟通,将专业知识教育与思想品德教育结合在一起,从而更好地开展德育工作。