蜡烛

摘要： 班主任发现班上的同学大多数都不喜欢向老师提问,同学之间也很少互相讨论。一天晚自习的时候,班主任发给每个同学一根蜡烛,并把教室里的灯都灭了。教室里一片漆黑。班主任点燃了一根蜡烛,微弱的烛光只映照出老师的脸庞。班主任让几个同学上来点亮自己的蜡烛,然后再将火种传递给其他的同学。很快,45支蜡烛在教室里燃了起来,亮度胜过了电灯。

摘要： 窗外下着蒙蒙细雨,我和弟弟不能出门了。在家干点什么呢?我灵机一动——做实验!可是,做什么实验呢?我冥思苦想——有了!就做“纸杯烧开水”这个实验吧!先找来一个纸杯,装些水,准备一根蜡烛、一个打火机……很快,一切准备就绪了。我先让爸爸帮忙点燃蜡烛,然后把纸杯放在上面烤。没一会儿纸杯底就变黑了,像一块炭,再加一层,才发现那团黑色的边缘呈现出了白色.

摘要： 点燃一支蜡烛,从侧面观察一下能看到烛芯和火焰不是紧挨在一起的,它们中间还有一小段距离,这说明蜡烛燃烧时,蜡烛芯并没有燃烧实际上是可燃气体在燃烧。那可燃气体是从哪里来的呢?蜡受热分解就有可燃气体产生。再来看一下蜡烛的燃烧过程点蜡时,蜡先熔化,在蜡烛芯处形成一个小蜡池。

摘要： 大千世界,可以说是无奇不有。在美洲中部的巴拿马,生长着一种怪树,结出的果实酷似一根根奇特的蜡烛。在很多中国人看来,这种果实更像辣椒,因为它与线椒实在太相似了。这种果实,吃起来口感和苹果相似。当地的居民把它摘下来带回家,晚上点燃用来照明。所以,人们称这种树为蜡烛树,称它的果实为天然蜡烛。

摘要： 跟着徐教授做实验我们都知道,蜡烛能够带来光明和温暖。但是,它怎么会将水吸到杯子里呢?科学就是这么神奇!今天,我们就通过实验来见识一下蜡烛的另一种技能。实验材料:碗、透明塑料杯、蜡烛、打火机实验步骤:1.先将蜡烛放在碗中央,然后将有颜色的液体倒入碗中。2.用打火机点燃蜡烛,一定要注意安全。

摘要： 按照教材方法对蜡烛燃烧产物进行检验,实验成功率偏低。在分析其原因的基础上,吸取已有改进的优缺点,不断实践,形成了新的实验改进方案,取得了非常好的实验效果。

摘要： 蜡烛与明清科举考试密切相关,科举考试用烛可分为科举考场用烛及科举考生用烛。明代乡、会试科举考场用烛数量可观,用烛品种丰富,用烛场合较多;清代会试考场用烛量大,清政府以行政法规的形式对会试考场给烛方式及数量作具体规定,使其更为完备。明代考生用烛既承袭旧制,亦有所创新,体现明代科举制的与时俱进;清前期科举考生用烛并不规范,但经乾隆一朝整饬,考生用烛规范性达到顶峰。令人深思的是,清政府虽对科举制多有改进,然而不过是对譬如用烛制等无关紧要方面的调整,厘革始终未触动科举制的实质,在不能适应社会发展的情况下,科举制终难逃走向灭亡的命运。

摘要： 宝宝,你知道古时候的人是怎么许愿的吗?今天,“百事通”奶奶就带你了解古时候的许愿方法,让我们也来许下心愿吧!准备:吸管4根,薄塑料袋1个,小蜡烛4个,等等。1.将吸管两两连接,并用胶固定成“十”字形。2.用胶把准备好的四根蜡烛固定在吸管上。

摘要： 指导学生通过查阅文献,对蜡烛燃烧实验的改进进行了实践验证和分析,提出了创新方案。并通过开展课内、课外相结合的学生探究实验活动进行教学创新。

摘要： 清晨,准备起床的我突然感到一阵眩晕。渐渐地,我整个人像是在转圈,越转越快,越转越晕,“轰”的一声我又昏睡过去。当我再次醒来,发现自己站在桌子角上,变成了一支蜡烛!我仔细打量着周围,这不是我梦境里的画面吗?我想出去走走,看看这全新的世界。猛然间,才意识到自己是一支蜡烛,不能移动。“嗒嗒--”有人来了,哦,是小主人!我看着他走进来又走出去,看着他把一本又一本的书读完,从日出到日暮。

摘要： 本文通过运用蜡烛受热熔化特性，经过火灾现场详细勘验，用水洗的方法，提取了蜡烛燃烧灯芯，从而准确地认定火灾原因。

摘要： 本发明提供了一种蜡烛、用于制作蜡烛的模具和利用该模具制造蜡烛的方法，属于蜡烛技术领域。它解决了现有的生产成本高，过渡依赖自然资源的的问题。本蜡烛，烛身中央具有采用绵线制成的烛芯，烛身的底部中央处还具有能套设在烛台定位钉上的定位件。本模具，包括模体，模体的成型腔底部设有一模具定位钉，模体的成型腔底面上还开设有一供棉线穿设的让位孔。本制造蜡烛的方法包括穿烛芯和定定位件、封成型腔底口、成型和脱模步骤。本蜡烛能方便且牢固地插与烛台定位钉上；有效地降低了生产成本，同时降低了制作蜡烛对自然资源的依赖。采用本模具和本方法生产蜡烛具有产品性能稳定，生产效率高，适合批量生产的优点。

摘要： 本发明涉及通过使入口空气与活动气味分离同时使活动气味加速而增强蜡烛性能的容器设计。烟囱状总成使活动气味流动加速，因此促进活动气味更快远离蜡烛。入口空气与活动气味的所述分离会产生火焰移动和闪烁最小的有效层流火焰，因此减小了烟灰存在的可能性。

摘要： 根据本发明的实施例提供蜡烛芯、蜡烛芯夹及包括这些的蜡烛。蜡烛芯可通过结合形成有多个缝隙的三个板来由6个芯件构成。蜡烛芯夹向呈具有6个空间以可固定6个芯件的结构的蜡烛芯夹插入上述蜡烛芯来使用于蜡烛。

摘要： 本发明提供了一种蜡烛、用于制作蜡烛的模具和利用该模具制造蜡烛的方法，属于蜡烛技术领域。它解决了现有的生产成本高，过渡依赖自然资源的的问题。本蜡烛，烛身中央具有采用绵线制成的烛芯，烛身的底部中央处还具有能套设在烛台定位钉上的定位件。本模具，包括模体，模体的成型腔底部设有一模具定位钉，模体的成型腔底面上还开设有一供棉线穿设的让位孔。本制造蜡烛的方法包括穿烛芯和定定位件、封成型腔底口、成型和脱模步骤。本蜡烛能方便且牢固地插与烛台定位钉上；有效地降低了生产成本，同时降低了制作蜡烛对自然资源的依赖。采用本模具和本方法生产蜡烛具有产品性能稳定，生产效率高，适合批量生产的优点。

摘要： 本申请公开了一种电子蜡烛和用于电子蜡烛的充电控制方法，电子蜡烛包括外壳，外壳由上壳体和下壳体扣合连接形成，且在外壳内设置有腔体。腔体内还设置有伸缩装置和伸缩驱动装置，伸缩驱动装置用于向伸缩装置提供驱动力，伸缩装置用于将上壳体和下壳体扣合或分开，当扣合完成时，外接电源接口完全遮挡；当分开完成时，外接电源接口完全外露。由于只当需要对电子蜡烛充电时才将充电电源接口外露，使得电子蜡烛的整体外观效果不受影响，大大提高了用户体验。

摘要： 本实用新型提供了一种电子蜡烛模块，其特征在于：包括底座和至少一个电子蜡烛；所述电子蜡烛固定或可拆装地设置在底座上；所述底座外侧设有用于拼接的拼接平面。该电子蜡烛模块既可单个使用又可多个连接使用，节省成本，便于使用。本实用新型还提供一种采用多个电子蜡烛模块拼接组成、成本低、便于使用的电子蜡烛产品。

摘要： 本实用新型提供了一种用于仿真蜡烛的LED灯泡、仿真蜡烛机芯和仿真蜡烛。其中LED灯泡包括灯泡，封存于灯泡内的LED灯芯组和灯芯连接点，LED灯芯组通过导线连接于灯芯连接点，灯芯连接点用于外接LED灯控制模块，灯泡的外形为圆柱形，并且圆柱形外形的灯泡的顶部具有向内凹陷的曲面。本实用新型的LED灯泡利用其曲面能够更好的将光线折射，使得LED灯泡的照射角度范围更广、散射效果更好。采用本实用新型的LED灯泡的仿真蜡烛，由于LED灯泡的曲面设计，能够打出很好的散光效果，来增强光线的均匀度，从而使得整个仿真蜡烛更通透、光亮。

摘要： 本实用新型揭示了一种蜡烛插签板、蜡烛插签机和蜡烛插签系统，其中蜡烛插签板包括依次叠加设置的上插板、中插板和下插板，中插板上设置有导向柱和推板，推板上设置有对应套于导向柱的导向槽，导向槽的起始端与中插板上的弹簧呈小于90度大于零度的角度向远离弹簧的一侧延伸一段后，平行于弹簧向远离起始端延伸至导向槽末端，所述中插板与推板沿导向槽相互移动。本实用新型的蜡烛插签板中插板移动时，弹簧的形变固定，因此可以保证蜡烛签受力的大小，使其损坏率极低，同时平行于弹簧一段的导向槽可以使中插板和推板的前后移动定位，防止中插板复位；而蜡烛插签机上设置有推动装置，在蜡烛签插入蜡烛插签板上后，通过推动装置推动推板使其中插板移动，方便快速。

摘要： 本实用新型公开了一种能够收集蜡烛加工过程中残渣的蜡烛打磨装置，包括支杆，所述支杆上设置有打磨箱，所述打磨箱上设置有合页，所述合页上设置有密封门，所述密封门上设置有观察窗，所述密封门上设置有拉把，所述打磨箱上设置有打磨机构，所述打磨箱上设置有固定机构，所述打磨箱上设置有收集机构。本实用新型能够有效的将蜡烛固定，防止了蜡烛固定不稳对人员产生危害，以及防止了蜡烛打磨时灰尘四处飞散，影响员工身体健康。

摘要： 本实用新型提供了一种蜡烛容器及蜡烛组件，涉及容器技术领域，解决了蜡烛容器内的蜡烛需要吹灭，使用不便的技术问题；该蜡烛容器包括盖体和容器本体，容器本体和盖体为分体式结构，容器本体的内腔用于容纳蜡烛，容器本体的内腔上部设置有第一曲面，盖体的下部设置有封闭曲面，盖体盖合在容器本体的内腔上部时，封闭曲面和第一曲面相互贴合；本实用新型蜡烛可以容纳在容器本体的内腔中，当盖体盖合在容器本体的内腔上部时，盖体上的封闭曲面与容器本体上的第一曲面相互贴合，盖体将容器本体内腔的上部封闭，从而能够将蜡烛熄灭，无需使用者吹灭，使用方便；且盖体的下部和容器的上部均为曲面结构，能够防止盖体从容器本体的上部滑落，使用安全。