虚拟社群

摘要： 为使虚拟社群在价值共创过程中发挥更好的效果,基于演化博弈理论,以社群中用户的知识共享行为为研究对象,考虑价值共创成本、额外收益的分配与企业的奖励机制,建立制造企业与用户价值共创的演化博弈模型,并通过MATLAB软件进行仿真。研究发现,积极引导用户参与并形成价值共创局面是制造企业的最佳策略。顾企价值共创行为长期演化的结果主要受到双方能力水平、参与成本、额外收益及其分配和企业的奖励力度的影响。在保证额外收益分配与行为成本分摊公平的基础上,进一步增加额外收益、减少参与成本,并保证奖励力度大于用户分摊的行为成本,就能够促进双方博弈实现均衡状态。研究结论对提升虚拟社群用户知识共享意愿以及改善价值共创的效果具有一定的参考价值。

摘要： 项目灵活用运了“针灸式”更新的理念,选取村内核心公共区域作为设计重点,以点带面,并激发村民直接参与改造,产生多重联动,使琴泉村的更新形成系统性效应。利用3万块亚克力片构成的村委会新立面,通过现代传媒在虚拟社群中成为新地标,村民们带着久违的自豪感称之为“大鱼”。

摘要： 现在的网络游戏、云会展、云博物馆、虚拟社群等这类的产品,本身就和元宇宙概念很接近,他们可以被视为元宇宙雏形世界里的孤岛,当硬件技术成熟、全场景链路打通、社会及经济体系整体建立之后,一个个孤岛就会被有机重构,形成一个平行且持久存在的虚拟世界,现实中的人以数字化身的形式进入虚拟时空中生活,同时在虚拟世界中还拥有完整运行的社会和经济系统。

摘要： 虚拟社群环境下教师专业共同体是适应时代需求的产物,是适合当下的一种教师发展新渠道。它具有资源共享多样化、学习途径丰富化、协同研讨高效化、成果转变迅速化等特征。其运行模式包括自主模式、协作模式、咨询模式、反思模式等。建设策略主要是确立共同目标并提供海量资源,在虚拟社群中建立共同体内部小组,选择适宜虚拟社群的共同体学习内容,设计立足群体成员发展的活动,建立丰富多元的激励体系,以期解决城乡地域差异、资源差异,做到教育均衡发展、师资均衡发展。

摘要： 充分利用好移动网络教育教学资源,在高校中构建差异化显著的红色音乐活动社群,是新形势下红色音乐在大学生群体中有效传播和传承的新渠道。本文基于虚拟社群理论,分析了高校红色音乐活动虚拟社群构建的可行性和价值,阐述了“红色音乐传唱类社群”“红色音乐演绎类社群”“红色音乐宣传类社群”三种虚拟活动社群的构建策略,并简述了大学生虚拟社群开展红色音乐活动的方案,以供大学红色音乐文化传播借鉴。

摘要： 基于虚拟社群理论设计和组织红色音乐文化的传播,应采用多元化的形式,不断提升红色音乐文化在青年群体中的吸引力和影响力。本文在对红色音乐文化内涵进行梳理的基础上,重点探究了传唱类、演绎类、宣传类三种红色音乐文化虚拟社群传播的形式,并围绕叠加效应、差异效应和扩散效应三个维度,对红色音乐文化虚拟社群传播的效应进行了分析,以期为红色音乐文化的虚拟社群传播研究提供理论参考。

摘要： 随着互联网技术的更新换代,虚拟品牌社区在消费者的购买活动中扮演的角色越来越重要。本研究重点考察了虚拟品牌社区对品牌评价的影响,深入剖析了其作用机制与路径。研究结果表明,以社区融入、成员互动和互惠规范为代表的虚拟品牌社区特征对消费者品牌评价有着重要的影响,并且能够通过品牌承诺这一路径发挥作用。在顾客主导型的价值共创活动中,虚拟品牌社区特征的边际影响更强。消费者创造力的提升能够赋能虚拟品牌社区,提升社群互动对消费者品牌评价的影响。

摘要： 公众参与在新的技术环境下有了更多实现可能,但社交媒体平台支持下的公共讨论仍没有形成真正意义上公众参与的价值循环。在梳理公众参与发展脉络的基础上,从观念之变和技术之变两个维度刻画公众参与新趋势,探讨技术革新下虚拟社群在城市规划中的公共讨论和公众参与机制,并分析其优势和不足,剖析在技术环境跃升中公众参与社会公共事务的内在逻辑。

摘要： 海洋图书馆现有普适化服务模式已无法满足海洋事业发展和满足科研用户个性化需求。文章对图书馆小数据的类型和作用进行了分析。为准确发现科研用户需求并预测其发展趋势,海洋专业图书馆应基于图书馆小数据的采集、融合、分析和管理,构建科研用户画像,并应用于知识发现系统、个性化定制和推荐、虚拟社群等服务模式中,提高科研服务的精准化。

摘要： “元宇宙”时代,虚拟社会的陌生人之间是如何相互信任并形成虚拟社群的?文章以虚拟社群为研究对象,基于技术嵌入的视角,从宏观与微观两个层面研究虚拟社群信任的动态演进过程。数字技术对宏观社会信任的嵌入经历了与人类信任认知从碰撞到融合的过程,提升了社会信任程度,成为虚拟社群形成的社会信任基础和必要条件;虚拟社群的信任机制历经了初始信任—协同合作—成熟信任三个阶段的演进过程,数字技术以其速度与可及性的结合工具性嵌入其中实现了合作的去时空化,为虚拟社群信任发展消除障碍,最终形成了数字技术信任,制度信任,与人际信任动态耦合的虚拟社群复杂信任系统。将技术因素嵌入到信任演进的过程中对虚拟社群信任问题进行系统研究,为理解数字化转型时期信任的建构与重塑提供了更具时代意义的切入点,具有重要的现实意义和价值。

摘要： 传统新闻评论得益于互联网的发展而快速转型成为网络新闻评论,但在其迅猛发展的态势下,由于媒体内部、自身机制和社会整体三方面的原因,网络新闻评论存在着根据职业、行为、年龄、人名和网络现象所进行的对虚拟社群的分类现象,这一现象可能导致社会矛盾的演变和激化,不利于营造正常的媒介和社会环境,因此需要从媒体、政策和自我三方面,对网络新闻评论中的虚拟社群分类现象进行一个管制,从而维护社会稳定,带给人们更多有思想有深度的评论文章.

摘要： 虚拟社群经营的关键在于维持其成员忠诚度.本研究将影响因素分为:资讯内容、虚拟社群经营、虚拟社群品牌及人际沟通四个影响构面.其中,虚拟社群讨论区之资讯内容品质为虚拟社群成员最重视之影响因素构面.在影响忠诚度表现高低的最大因素为虚拟社群经营影响构面.不同人口双项对于影响其产生忠诚度之因素构面及忠诚度表现亦有差异.在此提供虚拟社群经营者吸引新成员,巩固老成员,及从事分群目标社群经营之参考.

摘要： 受益於网路科技的发展,线上虚拟社群连结正式与非正式、真实与虚拟空间,是极佳的知识交换媒介.知识分享与接收管道的多元化,让个人除了能够接受知识外,更重要的是将知识分享出去.本研究主要探究企业员工参与自发成立的虚拟实务社群「Line」的知识分享行为,分析个人的知识分享自我效能、社群的互动连结强度及组织文化等三个变项与个人知识分享行为的关系.本研究以线上问卷调查的方式,共收集101份有效问卷.研究结果显示社群的互动连结强度及知识分享自我效能对知识分享行为有正向影响,但组织文化对个人知识分享行为没有显着影响.

摘要： 本研究要旨在探讨如何透过虚拟社群的经营,与消费者协作以加连新产品的开发.利用案例分析找出协作的特色包括:技术障碍、开放以及参舆,并结合目前虚拟社群经营的观点,整理出新的观点,并将其分成四个层面作探讨:开放资源管理、会员发展、社群关系以及资产管理,再以产托乐网站为例作案例分析.本研究发现欲达加速产品开发,企业相关资源的开放与否为其关键要素.最后根据研究结果提出具体建议,以供企业加速新产品研发之用.

摘要： 透过资源共享、合作学习过程中，能藉由讨论、投稿、评监活动过程中，感知虚拟社群能量的凝聚，创作欣赏经验的累积，问题解决能力付诸实现的行动力。使教师群在实务经验的累积下，透过网路社群的分享，回馈机制，解决个人教学专业成长上的问题或个别的学习瓶颈，发挥个人在整体教育体系的功能，并因应教师角色与功能转型之需求，规划进修教育训练课程与科目及其推动事宜，期能提升美劳科教师之生活科技专业知能与素养。

摘要： 随着网际网络的日益普及与网络技术的进步,企业进行商务电子化的过程方兴未艾,同时也创造了许多新的商业模式.在这一波网络E化的浪潮中,非营利及政府组织自然无法置身其外,但在不以营利为目的及资源与经费有限的情况下,如何积极运用信息与网络科技,构建信息数字化组织以增进业务执行的效率,提升服务的品质与竞争力,已成为非营利及政府组织下一步发展的重要课题.本研究分别针对虚拟社群的建立和信息商品化的策略进行可行性分析研究,希望有助于非营利及政府组织拟定E化信息交换中心,并为组织发展的策略、组织愿景与形态规划出可行性架构.

摘要： 因应资讯化社会的来临,亲师之间的沟通不再只局限于传统的书面往来、电话联系或面对面的访谈,网际网路的发达让亲师沟通突破了时间与空间的限制,随时随地进行对话.为了让学习主体获得最即时的教育服务,亲师之间的交流必须更具效能、效率及效益,本研究目的在开发一个可即时推播班级资讯、具个资隐密性且不受广告讯息干扰,最纯粹的的亲师沟通平台;系统主要使用者即是家长与教师,教师可利用此APP建立班级群组,随时变更班级代码以过滤群组成员,并可发送班级动态消息、张贴班级行事历及与家长进行讯息交流,而家长亦透过此平台即时掌握班级重要资讯,并针对个别问题与教师沟通互动,由于本系统只提供家长与教师之间一对一的讯息对话功能,因此能确保亲师间谈话的隐密性及保留性,家长亦不必承担个资外流的风险.

摘要： 因应资讯化社会的来临,亲师之间的沟通不再只局限于传统的书面往来、电话联系或面对面的访谈,网际网路的发达让亲师沟通突破了时间与空间的限制,随时随地进行对话.为了让学习主体获得最即时的教育服务,亲师之间的交流必须更具效能、效率及效益,本研究目的在开发一个可即时推播班级资讯、具个资隐密性且不受广告讯息干扰,最纯粹的的亲师沟通平台;系统主要使用者即是家长与教师,教师可利用此APP建立班级群组,随时变更班级代码以过滤群组成员,并可发送班级动态消息、张贴班级行事历及与家长进行讯息交流,而家长亦透过此平台即时掌握班级重要资讯,并针对个别问题与教师沟通互动,由于本系统只提供家长与教师之间一对一的讯息对话功能,因此能确保亲师间谈话的隐密性及保留性,家长亦不必承担个资外流的风险.

摘要： 因应资讯化社会的来临,亲师之间的沟通不再只局限于传统的书面往来、电话联系或面对面的访谈,网际网路的发达让亲师沟通突破了时间与空间的限制,随时随地进行对话.为了让学习主体获得最即时的教育服务,亲师之间的交流必须更具效能、效率及效益,本研究目的在开发一个可即时推播班级资讯、具个资隐密性且不受广告讯息干扰,最纯粹的的亲师沟通平台;系统主要使用者即是家长与教师,教师可利用此APP建立班级群组,随时变更班级代码以过滤群组成员,并可发送班级动态消息、张贴班级行事历及与家长进行讯息交流,而家长亦透过此平台即时掌握班级重要资讯,并针对个别问题与教师沟通互动,由于本系统只提供家长与教师之间一对一的讯息对话功能,因此能确保亲师间谈话的隐密性及保留性,家长亦不必承担个资外流的风险.

摘要： 因应资讯化社会的来临,亲师之间的沟通不再只局限于传统的书面往来、电话联系或面对面的访谈,网际网路的发达让亲师沟通突破了时间与空间的限制,随时随地进行对话.为了让学习主体获得最即时的教育服务,亲师之间的交流必须更具效能、效率及效益,本研究目的在开发一个可即时推播班级资讯、具个资隐密性且不受广告讯息干扰,最纯粹的的亲师沟通平台;系统主要使用者即是家长与教师,教师可利用此APP建立班级群组,随时变更班级代码以过滤群组成员,并可发送班级动态消息、张贴班级行事历及与家长进行讯息交流,而家长亦透过此平台即时掌握班级重要资讯,并针对个别问题与教师沟通互动,由于本系统只提供家长与教师之间一对一的讯息对话功能,因此能确保亲师间谈话的隐密性及保留性,家长亦不必承担个资外流的风险.

摘要： 本发明公开了一种社群通信系统、方法及用于社群通信的光终端、现场终端。其中，光终端包括：一光发射模块，用于向外发送所述光终端的ID及位置信息；一通信模块，通信连接一云端服务器；以及一处理器，用于接收并解析一待加入社群的现场终端的ID及位置信息，并将该信息传输至所述云端服务器用于建立社群。本发明利用一光终端建立现场终端与云端服务器之间的交互，在云端服务器上建立对应于光终端的社群，待加入社群的现场终端通过光终端进入到光终端所属的社群中，与社群中其余现场终端建立通信，并且在社群中分享现场终端的ID及位置信息，用户可以通过加入社群获得对应光终端所在现场的情况，建立基于位置特征的现场通信。

摘要： 本申请公开的应用于社群业务的大数据分析方法及及社群服务器，由于在进行异常主题推送判断时考虑到了团购主题的关注情况和团购主题的变化情况，并且能够结合主题审核方式对应的运行环境进行团购环境协同判断，这样可以基于一些列不间断的团购业务操作的互相关联性和互相影响性从社群运行环境的整体角度出发进行异常主题推送的判断，不仅可以提高异常主题推送的判断可信度，还可以及时快速地进行异常主题推送判断，实现对社群运行环境的准确可靠的异常主题推送判断，从而快速确定出携带有木马程序或者钓鱼网站链接的异常主题，以便确保社群用户端的用户信息安全性。

摘要： 本发明公开了一种社群通信系统、方法及用于社群通信的光终端、现场终端。其中，光终端包括：一光发射模块，用于向外发送所述光终端的ID及位置信息；一通信模块，通信连接一云端服务器；以及一处理器，用于接收并解析一待加入社群的现场终端的ID及位置信息，并将该信息传输至所述云端服务器用于建立社群。本发明利用一光终端建立现场终端与云端服务器之间的交互，在云端服务器上建立对应于光终端的社群，待加入社群的现场终端通过光终端进入到光终端所属的社群中，与社群中其余现场终端建立通信，并且在社群中分享现场终端的ID及位置信息，用户可以通过加入社群获得对应光终端所在现场的情况，建立基于位置特征的现场通信。

摘要： 本发明提供一种社群文章影响力预测方法以及社群文章影响力预测装置。所述社群文章影响力预测方法包括以下步骤。步骤A：对社群文章执行议题分析，以分类社群文章所属的内容领域。步骤B：计算社群文章的基础影响力。步骤C：收集社群文章的作者的作者历史文章，并根据作者历史文章计算作者一般影响力修正量。步骤D：筛选作者在内容领域的作者-领域历史文章，并根据作者-领域历史文章计算作者领域影响力修正量。步骤E：根据基础影响力、作者一般影响力修正量以及作者领域影响力修正量，计算社群文章的预测影响力。

摘要： 本发明提供一种社群形成方法及系统。社群形成系统通过由包括多个终端A的某用户组经由服务器(10)邀请包括多个终端B的至少一个其他用户组来参加组，从而实现组的扩大。服务器包括用于保存作为用户侧信息的用户信息、组信息的用户信息数据库(11)；基于用户信息数据库的信息生成组概况、组状态，并将其注册到用户信息数据库中的组属性生成部(17)；从终端A接收匹配请求信息并基于该信息进行与用户信息数据库的组概况或组状态的匹配，并将匹配结果发送给终端A的匹配处理部(14)；接收从终端A选择的组，确定要邀请的组，将邀请信息发送给确定的组的终端B，并从终端B接收邀请的接受或拒绝来判定邀请结果的邀请信息处理部(15)。

摘要： 本发明涉及一种基于虚拟代码的金融交易提供系统、虚拟代码生成装置、虚拟代码验证装置、基于虚拟代码的金融交易提供方法以及基于虚拟代码的金融交易提供程序。根据本发明的一实施例的基于虚拟代码的金融交易提供方法包括如下步骤：虚拟代码验证单元接收由虚拟代码生成单元提供的虚拟代码(S200，虚拟代码接收步骤)；所述虚拟代码验证单元提取所述虚拟代码中所包括的多个详细代码(S400)；所述虚拟代码验证单元基于多个详细代码搜索实际卡号的存储位置(S1000，实际卡号搜索步骤)以及利用在所述存储位置提取的所述实际卡号进行金融交易或请求进行金融交易(S1200)。

摘要： 提供一种医疗信息虚拟现实提供的服务器系统，使在虚拟现实空间中使用三维数据的用户间的沟通变得顺畅，共享者之间的数据相关的交流变得顺利，并且，也适用于作为数据的取得对象者的隐私保护或数据的处理变得简易，提高数据的活用性。虚拟现实服务器系统，包括：数据输入单元，用于输入医用图像数据；和片段分割单元，用于将医学图像数据分割为包括生体部位、植入物、医疗器械、标记器件或装着物在内的每个特征部位的片段；和三维数据转换单元，用于将医用图像数据转换成具有片段的三维多边形数据；和添加标记单元，用于对所述三维多边形数据或所述片段添加标记；和坐标关联单元，用于将三维多边形数据与任意的世界坐标位置进行关联；和数据输出单元，用于将存储在数据库中的所述三维多边形数据基于所添加的标记输出。

摘要： 一种虚拟社群建立系统及方法。该虚拟社群建立系统由情绪检测装置与处理模块所组成。情绪检测装置用以检测使用者于观看影片或电视节目时的情绪反应以产生感测讯号。处理模块用以分析感测讯号以取得对应于影片或电视节目的时间索引的情绪数据，分析影片或电视节目的内容以取得对应于时间索引的元数据，以及根据情绪数据与元数据将使用者进行社群群组分类。

摘要： 一种虚拟社群定位方法，包括如下步骤：建立并命名多个虚拟社群供用户选择加入；提供不同的隐私设置供用户进行选择以确定用户同意共享的数据；提供一个存储单元，并存储所有虚拟社群中的成员的位置、时间信息以及所述的隐私设置；接收用户的请求，该请求包括请求查看用户所在虚拟社群的其他成员的位置所在；根据接收的用户请求从存储单元中获取相应的虚拟社群成员的定位信息，根据该定位信息构建位置地图；及整理及统计存储单元中用户所在虚拟社群成员的各种信息，以不同的信息列表展示统计后的信息，并将构建的位置地图及信息列表传送至客户端。本发明还提供一种虚拟社群定位系统。利用本发明可对虚拟社群的成员进行定位。

摘要： 一种通过网络产生互动成长记忆的虚拟性社群,包含一虚拟社群中心系统,数个供应商社群、数个制造商社群、物流社群、金流社群与消费者社群。不同社群之间可以通过一异业整合单元,将区域商家及住家社区,进行异业资迅流、商流与物流的整合,针对各社群提供相对应的网站包软件,对内提供必要的群组互动成长记忆机制,对外通过虚拟社群中心系统,或其他中大型异业结盟营运中心,以自动撮合供需机制,达到共创永续加值的社群利益。