虚拟机器人
虚拟机器人的相关文献在1999年到2022年内共计190篇，主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、机械、仪表工业
等领域，其中期刊论文102篇、会议论文5篇、专利文献378567篇；相关期刊70种，包括知识窗、实验教学与仪器、现代教育技术等；
相关会议5种，包括2012第三届全球华人探究学习创新应用大会、建设中的世博信息化2007世博信息化研讨会、中国人工智能学会第10届全国学术年会等；虚拟机器人的相关文献由264位作者贡献，包括许晓冬、罗锦文、邱楠等。
虚拟机器人—发文量
专利文献>
论文：378567篇
占比：99.97%
总计：378674篇
虚拟机器人
-研究学者
- 许晓冬
- 罗锦文
- 邱楠
- 周欢
- 杨新宇
- 王昊奋
- 尚小维
- 王恺
- 刘炫鹏
- 唐栋
- 孙宇杰
- 张国民
- 张浩
- 方海涛
- 李浩来
- 汪彦
- 董健
- 顾立雯
- T·S·比吉斯
- 俞志晨
- 刘志忠
- 刘念
- 叶代武
- 吴尹
- 姜志宏
- 孙宝霞
- 张剑平
- 张发根
- 张辉
- 彭辉
- 拉斐尔·布卢门菲尔德
- 摩西·施维默
- 李博
- 李杭州
- 李海容
- 李赞坚
- 杜国威
- 杨志晓
- 林桂潮
- 栗志果
- 熊俊涛
- 王凯
- 王同聚
- 王芳
- 胡志鹏
- 范长杰
- 薄志国
- 袁志坚
- 谢文静
- 赖昱竹
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黄品霞
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摘要：
虚拟机器人教育是基于STEAM理念开发的实践拓展课程,本文浅谈了STEAM教育形式、虚拟机器人教育的优势和虚拟机器人平台的主要功能,以《IRobotQ虚拟机器人之魔幻寻宝》项目,探究如何在以机器人技术为载体的科技创新平台开展虚拟机器人的教育实践,提升利用人工智能解决问题的能力,促进计算思维和创新能力的培养.
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卢焯煊
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摘要：
虚拟机器人这一门课程,具有强烈的趣味性。在学习过程中,能够培养学生逻辑思维、发现错误和纠正错误的能力以及坚强的意志力。根据虚拟机器人这门课程的特点以及近几年的教学实践,本人归纳了“先学后教”、“情景教学+微课导学”、“翻转课堂”、“ 分层教学+小组探究”等教学模式。通过这几种教学模式的运用,我相信将会使虚拟机器人这门课程在广大学习爱好者中更好地开花结果。
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商宁
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摘要：
Python语言具有简单易学、开放性强、开发库功能强大等特点,学生在学习Python的过程中,可以更加专注地寻找解决问题的方法,分析程序在各个领域中的应用。将初中Python教学应用于虚拟机器人,能够有效提升教学的有效性。从现阶段的情况来看,初中Python教学依然存在一些缺陷。本文在简要分析初中Python教学现状、解读虚拟机器人的基础上,阐述了初中Python教学中应用虚拟机器人的途径。
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宫赤坤；
陈雄武
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摘要：
随着科学技术的发展,机器人教学逐渐成为当代社会的热点内容.虚拟机器人教学是借助一台计算机,运用虚拟仿真技术搭建虚拟机器人模型,并采用可视化编程的方式控制机器人在虚拟环境下完成各项任务.本文以虚拟机器人的概念为出发点,通过比较虚拟机器人教学与实体机器人教学,得出虚拟机器人教学在投资维护成本、使用便捷和教育效果上更具有优势,同时也指出了现阶段采用虚拟机器人教学存在的一些问题.
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林俊桂
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摘要：
虚拟机器人竞赛是指利用仿真机器人软件开展机器人竞赛活动,其开展费用较低、操作简便,易推广和使用,对提高学生的信息技术素养和科技素养有着巨大的促进作用,因此许多中小学都开展了这项教育活动.在此基础上,文章作者结合近年的竞赛辅导经验,探讨了高中开展虚拟机器人竞赛辅导的策略,以期为高中进行高效的竞赛辅导提供参考.
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郑志华
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摘要：
计算思维既是信息技术学科的核心素养之一,也是中学生应具备的核心素养之一,培养学生计算思维成为当前教育的热点问题.但中小学阶段如何根据学生的认知水平开展计算思维培养还没有系统的教学体系和教学模式.文章在研学后教理念指导下设计了面向计算思维能力培养的虚拟机器人教学策略,并通过行动研究开展了教学实践,证明基于计算思维精心设计教学策略,能够有效培养学生的计算思维能力.
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苏宇；
王沁；
田军委；
赵鹏
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摘要：
智能机器人的研究已经成为新工科专业和科学研究的热点方向,本文提出了一种基于ROS的虚拟技术来开展机器人的实践教学,通过自建虚拟机器人、虚拟场景等控件,让学生可以自主搭建虚拟实验条件,从而实现高效、快捷的机器人实践教学.
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汤悦
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摘要：
随着教育信息化速度的不断加快,教学过程中所引入的信息技术正在不断的增加,提升了教学的效率,推进了教学模式的革新。萝卜圈属于一种人工智能机器人,可以为学生提供培养创造能力的全新教学平台,是专为青少年所设计的三维虚实融合机器人系统。在教学实践过程中萝卜圈虚拟机器人取得了良好的教学效果,给教学改革提供了重要的助力。本文分析了萝卜圈虚拟机器人的应用优势,并提出了萝卜圈虚拟机器人在教学实践中的应用。
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李伟健；
吕健
- 《2012第三届全球华人探究学习创新应用大会》
| 2012年
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摘要：
虚拟机器人作为一项新兴的教育项目,老师们普遍会感到陌生,在教学上不知从何入手,特别在编程教学上出现“难教”和“难学”的问题.本文分析了编程教学过程中存在的一些问题,并结合教学实践,遵循教学的基本规律和基本原则,提出了相应的改进方法,并在实践中进行了尝试.
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班晓娟；
艾冬梅；
曾广平；
尹怡欣；
涂序彦
- 《第十一届中国人工智能学术年会》
| 2005年
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摘要：
软件人是生活在网络世界中的,具有"分布式移动智体"、"机器人"和"人工生命"特征的虚拟机器人.本文在比较其他人工生命平台的基础上,总结了软件人研究平台的特点,给出了基于人工生命的软件人的适应度模型、生理发育模型、自繁衍和突变模型,并简单描述了软件人群模型.
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