虐童行为
虐童行为的相关文献在2012年到2021年内共计67篇,主要集中在法律、中国政治、法律
等领域,其中期刊论文66篇、会议论文1篇、专利文献27549篇;相关期刊50种,包括山东警察学院学报、云南警官学院学报、法治研究等;
相关会议1种,包括法治思维与第五届全国法律修辞学术研讨会等;虐童行为的相关文献由68位作者贡献,包括李文军、李璐、刘长新等。
虐童行为—发文量
专利文献>
论文:27549篇
占比:99.76%
总计:27616篇
虐童行为
-研究学者
- 李文军
- 李璐
- 刘长新
- 唐嘉炳
- 方建华
- 朱文静
- 纪智媛
- 范丽娜
- 马涛
- LiuXue-li
- Wang Guo-long
- 任海涛
- 冯泽媛
- 冯泽媛1
- 刘学莉
- 刘宪权
- 刘杰莹
- 刘美蓉
- 刘进
- 刘醒
- 刘鸿玉
- 向夏厅
- 吴俊华
- 吴舟
- 周煜翔
- 周玲1
- 安含月
- 康韩笑
- 张丽君
- 张思远
- 张炜琳
- 徐文文
- 李博
- 李彤
- 杨培华
- 段丽
- 汪羽静
- 沈思敏
- 潘晨阳
- 王国龙
- 王宏财
- 王宏财1
- 王巍
- 王旖旎
- 王秋
- 田楠
- 田牧谣1
- 田超群
- 皮睿
- 石奇鲁
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李彤
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摘要:
近年来,我国虐待儿童的事件频发。但在我国目前的法律体系中,关于儿童虐待的制度却存在很多的漏洞。强化“虐童”行为的刑法规制势在必行。从必要性看,我国相关现行法律对“虐童”行为的规制存在缺憾和障碍。恰当运用刑法的威慑力,既可以更好地对接我国相关儿童立法中涉及的刑事责任,又足以弥补我国社会转型期儿童保护立法整体上的缺弱。从可行性看,域外各国已有了“虐童”行为的立法范例,我国也存在良好的立法氛围和储备资源。鉴于此,我们应该借鉴国外的先进经验,并结合我国的实际,将“虐童”案件融合到刑法当中予以规制,保证儿童有一个良好健康的成长环境。
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魏艳丽
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摘要:
近年来,总是虐童事件时有发生,虐童行为不仅损伤学前儿童心理机能,而且危害学前儿童大脑生理机能,容易引发生理疾病、心理失衡、学业不良、人格障碍等诸多问题,对其未来成长造成极大危害.鉴于虐童行为的危害后果,以及已有法律在虐童行为治理上存在的不足,学前教育立法必须明确虐童行为法律责任.为了明确虐童行为法律责任,学前教育立法必须明确虐童行为的构成要件,制定专门针对虐童行为的法律责任条款.
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郭晓琳
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摘要:
近年来,我国幼儿园虐童行为频繁发生、屡禁不止,使受虐幼儿的身体、心理和精神遭受巨大创伤,对社会也造成了较大危害.究其原因,根本在于法律防治不足.必须运用法律手段进行全面防治,既要完善立法,也要健全行政执法机制,还要将外部培养培训和转变内在观念意识相结合,着力提高幼儿园教职员工法律素养.只有这样,才能对幼儿园虐童行为进行有效防控,更好地维护幼儿的合法权益.
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周玲1
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摘要:
目前幼儿教师虐童是一个热门话题,''虐童事件''对整个社会造成了很大的负面影响,我们要对幼儿教师的虐童行为进行分析,研究出如何制止该行为的策略。一、虐童行为概述虐童行为指的是针对儿童的''包括身体层面和精神层面所有形式的虐待,性虐待,忽视以及在经济和其他方面消极提供治疗.
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裴培
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摘要:
幼儿教师虐童行为已成为学前教育领域的积习弊病,尽管主管部门三令五申严禁虐童,但效果不佳.虐待儿童不仅是民事违约和侵权行为,更触及行政甚至刑事法规范,应当承担相应的民事、行政和刑事责任.幼儿教师虐童原因复杂,而当前防治虐童法律规范的不够完善和认定幼儿教师虐童行为法律责任的实践难题,是导致幼儿教师虐童行为发生的重要原因.因此,要有效遏制幼儿教师虐童行为的发生,应该完善防治虐童法律的实体内容,健全防治虐童法律的追责程序,加强防治虐童法律的体系建设,从而促进儿童身心的健康发展,真正实现儿童利益的最大化.
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冯泽媛1
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摘要:
近年来,网络频繁曝光多起虐待儿童的案件,其中一所幼教机构虐童案是2017年下半年受关注度最高的案件之一。儿童是祖国的未来之所在,也是社会最为弱势的群体,对来自社会的伤害没有抵御能力,因此国家在政策及法律上更应该对儿童加大保护。虐童行为对孩子造成的不仅是身体上和心理上的伤害,而且也会对一个国家和民族产生深远的不利影响。本课题针对目前的虐童事件,根据其他国家对此问题不同的法律对策,在此基础上,以虐童事件为引导,提出健全和制裁我国虐童行为的法律对策,以更好的保障儿童的健康成长,促进我国法律的完善。
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冯泽媛
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摘要:
近年来,网络频繁曝光多起虐待儿童的案件,其中一所幼教机构虐童案是2017年下半年受关注度最高的案件之一.儿童是祖国的未来之所在,也是社会最为弱势的群体,对来自社会的伤害没有抵御能力,因此国家在政策及法律上更应该对儿童加大保护.虐童行为对孩子造成的不仅是身体上和心理上的伤害,而且也会对一个国家和民族产生深远的不利影响.本课题针对目前的虐童事件,根据其他国家对此问题不同的法律对策,在此基础上,以虐童事件为引导,提出健全和制裁我国虐童行为的法律对策,以更好的保障儿童的健康成长,促进我国法律的完善.
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裴培1
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摘要:
幼儿教师虐童行为已成为学前教育领域的积习弊病,尽管主管部门三令五申严禁虐童,但效果不佳。虐待儿童不仅是民事违约和侵权行为,更触及行政甚至刑事法规范,应当承担相应的民事、行政和刑事责任。幼儿教师虐童原因复杂,而当前防治虐童法律规范的不够完善和认定幼儿教师虐童行为法律责任的实践难题,是导致幼儿教师虐童行为发生的重要原因。因此,要有效遏制幼儿教师虐童行为的发生,应该完善防治虐童法律的实体内容,健全防治虐童法律的追责程序,加强防治虐童法律的体系建设,从而促进儿童身心的健康发展,真正实现儿童利益的最大化。
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Wang Guo-long;
王国龙;
LiuXue-li;
刘学莉
- 《法治思维与第五届全国法律修辞学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
在浙江温岭的"虐童事件"中,针对肇事者颜某侵犯幼童道德权利的虐童行为,一种主张"重判"颜桌的司法舆论成了该事件中的倾向性舆论.在权利社会中,道德权利是一种需要人们认真对待的社会权利形态.在道德权利的"法律化"过程中,要警惕道德权利"泛法律化"现象的出现.在司法实践层面,针对道德权利的诉求,司法应该保持一种"克制"的姿态.在社会纠纷解决的机制层面,对道德权利的实现和保障迫切地需要建构相关的道德权利纠纷解决机制.而在司法与舆论之间的相互关系层面,面对社会舆论当中的道德权利诉求,中国司法要防止陷入到"从'司法舆论'到'舆论司法…的逻辑怪圈当中.