乡土教育

摘要： 随着现代化进程的推进,特别是市场化的入侵,中国传统乡村文化正面临衰落的威胁。乡村文化建设主体流失、文化认同感缺失、乡土文化边缘化等都导致中国乡村文化陷入重塑困境。回顾费孝通和梁漱溟先生的乡村建设思想,在乡村振兴的时代背景下,重塑乡村文化一是要发展乡村工业,夯实乡土文化根基;二是要发展重塑公共空间,建立文化对话平台;三是要发展乡村教育,提高村民素质;四是要重建组织构造,激活乡村内置活力。

摘要： 以乡土之物或乡土民俗作为教育内容,我国自周朝就有之。但把乡土教育纳入现代课程体系,却要追溯到1903年清朝政府颁布的《奏定学堂章程》。而后的百年时间里,乡土课程一直在乡村教育中扮演着重要角色。直到2001年新课程改革,乡土课程作为体现一方水土与文化的地方课程和体现学校独特情境的校本课程,出现在中小学的课程体系中。但受制于工业化浪潮与应试教育的影响,人们对乡土课程的认识出现偏颇.

摘要： 中华民族具有连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华优秀传统文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。乡土文化作为中华传统文化的重要组成部分,是坚持发扬文化自信的根本依托。扎根中国大地办教育,就是要立足中国实际,汲取中华传统文化的精华,走出一条中国特色的教育现代化之路。

摘要： 有人说,乡土就是以自我为圆心,以情感为半径,画一片有家有生活的土地:生活中有人有事,土地上有景有物,交织成绵延不绝的历史和文化。乡土教育,是利用这块土地上具有教育属性的资源而进行的教育。有的城市学校认为,乡土教育是农村学校的事,只有在广阔的乡村大地上才有乡土教育资源。还有的乡村学校,虽然处于丰富的乡土资源中,但由于缺乏乡土资源的利用意识,找不到适合学校发展的突破口,在对城市学校的盲目效仿中逐渐丧失办学的个性与自信。

摘要： 乡土知识是族群认同、家国意识的表征。近代,重新认识乡土、由爱乡而爱国成为社会共识,乡土教育被赋予浓厚的政治品格,成为晚清对抗西方世界的筹码。以忠爱为宗旨,以儒学为根本,晚清政府通过学制颁布、课程设置、教材规范、方法改进等举措,逐步铸就儿童的家国观念,增强其爱乡、爱国情怀,不仅赓续了传统文化,而且促进了其现代转换,更为后乡土中国语境下乡土教育的发展提供了历史镜鉴。

摘要： 新中国成立以来,江西乡土教材的编纂经历了起步与停滞、发展与繁荣、稳定与转型三个阶段,期间体例不断完善、内容不断丰富、质量不断提高,对中小学生乡土知识的教育和家国情怀的培养发挥了重要作用。新课改实行后,施行国家、地方和学校三级课程管理体系,地方教材应运而生,而对已存在百年的乡土教材并未提及。对于乡土教材与地方教材的关系学界有不同见解,地方教育管理者的认识也有差异,造成了乡土教材与地方教材交织并存的局面。应充分认识到乡土教材的重要性,从提供制度保障、确保乡土教育正常开展、不断修订完善三方面推动乡土教材和乡土教育的发展。

摘要： 河北乡土教材的发展,大致经历了清末时期的滥觞、民国时期的探索及建国后尤其是改革开放后的多样化.在发展过程中顺应了社会需求、体现了时代诉求,并且不断丰富乡土内容、拓展教育对象.教材形式及编写主体越发规范,凸显了地方特色.未来乡土教材的建设应立足乡土、超越乡土,发挥其难以替代的价值.

摘要： 随着城乡教育一体化建设的深化,乡村小规模学校逐渐淡化了乡土教育,学校校本课程的"乡土"传承价值被遮蔽.乡村小规模学校乡土课程开发,能促进乡土文化创造性的转换,提升乡村教师的乡土素养,培养乡村学生健全人格,唤醒乡土教育的时代价值.立足乡土课程的"在地化"空间,融通乡土文化与城市文化,挖掘乡土课程资源,构筑协同指导平台,方能激活乡土教育力量,助力乡村社区发展.

摘要： “走读家乡”课程是以培养学生乡土情怀、传承与传播优秀乡土文化为主要目标,以乡土课程资源为内容,在真实的乡土情境中进行深度学习的跨学科实践性课程。本文从“走读家乡”课程的价值意蕴、内容设计、实施路径等三个方面阐述“走读家乡”课程设计与实施的基本策略,以此来显现“走读家乡”课程的文化植根性、学科融合性、社会实践性。

摘要： 随着城乡教育一体化建设的深化,乡村小规模学校逐渐淡化了乡土教育,学校校本课程的“乡土”传承价值被遮蔽。乡村小规模学校乡土课程开发,能促进乡土文化创造性的转换,提升乡村教师的乡土素养,培养乡村学生健全人格,唤醒乡土教育的时代价值。立足乡土课程的“在地化”空间,融通乡土文化与城市文化,挖掘乡土课程资源,构筑协同指导平台,方能激活乡土教育力量,助力乡村社区发展。

摘要： 乡土文化是乡土教育的沃土，乡土教育作为一种传承乡土文化的教育，失去了其赖以生存的基础与氛围。因此，乡土文化应在时代变迁的境遇中寻求合理的发展路径，从而实现乡土教育的复兴与繁荣，关怀乡村民众生活，已变得刻不容缓。要重新确立乡土教育的目标，开发适合乡村的乡土教材，重塑乡土意识。

摘要： 平谷区地处北京东北部,很多乡镇幼儿园坐落于山区和半山区,有着自己特有的人文地理和自然景观."十一五"期间,这些乡镇幼儿园积极落实《纲要》精神,充分利用本地区的乡土教育资源进行环境创设,开展五大领域的主题教育活动.通过大家共同的努力,其中有两所乡镇幼儿园顺利通过市级验收,成为"一级一类"园所.rn 平谷区教委所属乡镇幼儿园21所，这些幼儿园地处偏远山区，自身经费少，玩具材料匾乏，和城市幼儿园有着不同的人文地理和自然景观。如何利用自身所处的地理优势和自然环境开展具有本土特色的教育活动，推行立足于农村实际的素质教育.首先，环境浸染，创设富含乡土气息的园所环境。室外环境创设中，利用农村“三宝"创建绿色生态家园.巧妙设计，处处体现自然和谐。其次，开展主题活动，挖掘乡土教育内涵。幼儿在亲近自然的过程中对身边的一草一木产生兴趣，农村生活也让孩子积累了初步的生活经验。主题活动开展的目的就是对孩子原有的经验进行梳理、提高孩子的认知水平，拓宽孩子的视野，让他们从小萌发爱家乡的情感。最后，开设园本课程，体现特色办园理念如剪纸，泥工等等。

摘要： 当前随着社会发展和课程改革实施,乡土教育成为倍受关注的议题.文化性是乡土教育的重要属性,为此,基于文化人类学探究乡土教育,以对乡土教育实施、校本课程和乡土教材开发等能有所贡献.

摘要： 如何开展乡土教育?这就需要首先做到基于正确理念指导下的乡土教材开发;其次，对全国乡土教材进行系统性收集和珍藏;最后，要通过深入的学术研究来促进乡土教育的发展。这三大举措的实施，不仅需要国家政策和相关部门的支持，还需要有足够的经费。同时，还要有具体可行的运行机制。图片展示了团队在进行乡土教育开发、收藏与研究中的运行机制。在这套机制中，经费是机制运行的基础和保障条件。在此，笔者认为这套机制可供借鉴的成功经验是引入社会资本来开展乡土教材的开发和收藏。在我国三级课程构建中，地方教材、校本教材的开发实行的是谁开发谁买单的原则。这就让教育经费本来就有限的地区在发展乡土教育上举步维艰。同时，国家也在鼓励社会力量来推动教育的发展。因此，在乡土教育的开展过程中可以引人社会资本来推动乡土教育的发展。从图片呈现的运行机制中可以看到，固定的经费资助是开展乡土教育的基础，通过引进高校研究者、NGO组织等资金，对教育经费有限的学校开展乡土教育不失为可供借鉴的经验。同时，作为一项实验性的参与式行动研究，样本需要具备一定的代表性，分别在我国的西北、西南地区选择了一个田野点。最后，该系列项目作为一项全国性的乡土教育行动，需要有相关的合作单位，才能保障各个项目顺利地开展。

摘要： 澳门茶文化馆(以下简称茶文化馆)成立于2005年6月,位于澳门罗利老马路与荷兰园大马路交界澳门著名的卢廉若公园之内,是澳门首家以茶文化为专题的博物馆.澳门茶文化馆积极推动澳门茶文化的发展,不断求新求变,在捐赠人的安排、品茶活动的社区融合及构建年轻人乡土教育的平台等方面均在寻求自我突破,于探索中不断前进.

摘要： 本文就新信息时代环境下,地方文献建设应该如何把握新的机遇与挑战,学习先进经验,借助自身优势,打造具有独特品牌价值和地域文化特色的文献资源综合数据库进行了分析.并结合实际工作中实践与体会,提出了地方文献数据库建设可持续化发展的措施与思考。笔者指出，有效地工作模式是建设优秀文献资源数据库的必要保障。要转变认识，从“以藏为主”到“藏用并重”，提升地方文献资源的充实累积与整理研究工作水平，加大成都地方文献资源开发力度，服务地方文化建设。同时，充分利用成都地方文献综合数据库优势，积极开展乡土教育也是可持续化发展的重要途径。

摘要： 培养未成年人的科学素养,有利于我国科技水平的持续发展。挖掘乡土科普资源进行科普教育,不但能够提高学生的科学素养,还能够让学生更关注家乡的发展,促进地方经济和各项事业的可持续发展。本文以甘肃肃南裕固族自治县为例,探讨怎样开发和利用学校和当地丰富的乡土科普资源对培养未成年人的科学素养的意义。

摘要： 培养未成年人的科学素养,有利于我国科技水平的持续发展。挖掘乡土科普资源进行科普教育,不但能够提高学生的科学素养,还能够让学生更关注家乡的发展,促进地方经济和各项事业的可持续发展。本文以甘肃肃南裕固族自治县为例,探讨怎样开发和利用学校和当地丰富的乡土科普资源对培养未成年人的科学素养的意义。

摘要： 培养未成年人的科学素养,有利于我国科技水平的持续发展。挖掘乡土科普资源进行科普教育,不但能够提高学生的科学素养,还能够让学生更关注家乡的发展,促进地方经济和各项事业的可持续发展。本文以甘肃肃南裕固族自治县为例,探讨怎样开发和利用学校和当地丰富的乡土科普资源对培养未成年人的科学素养的意义。

摘要： 培养未成年人的科学素养,有利于我国科技水平的持续发展。挖掘乡土科普资源进行科普教育,不但能够提高学生的科学素养,还能够让学生更关注家乡的发展,促进地方经济和各项事业的可持续发展。本文以甘肃肃南裕固族自治县为例,探讨怎样开发和利用学校和当地丰富的乡土科普资源对培养未成年人的科学素养的意义。

摘要： 本发明公开了一种利用园林废弃物、乡土植物恢复林下植被，营造岭南乡土地被景观的方法。它包括收集及处理园林废弃物、园林废弃物发酵、选择植株种类、植物采集、植株预处理、植株与基质混成基质块和植株的林下种植。本发明利用预加工后的园林废弃物，结合筛选出的优良乡土植物制作一种低成本，高效率的林下乡土植被景观。

摘要： 本发明公开了一种乡土树种树木栽培固定装置，包括一凹状的外部壳体，该外部壳体的凹槽内又相应嵌装有内部壳体；所述的外部壳体为竖向设置的凹状结构，而所述的内部壳体则设置为竖立设置的方形筒体结构，所述的外部壳体内与凹槽槽口对应的部位处设置有驱动齿轮，而内部壳体对应的外侧壁上则相应安装有齿条。本装置整体由内部壳体和外部壳体构成三角插槽和三角插头结构的设计不会妨碍内部壳体的上移，而上移之后在又在三角插槽和三角插头的配合下高度固定；下降的时候则向外拉紧插板，使三角插头退出插槽，即可调节下移；这样可以根据栽培树木的高度来调节内部壳体的高度，使其能够更好的固定住内部的树木，进行栽培培育。

摘要： 本发明属于盐碱地绿化技术领域，尤其涉及一种用于盐碱地排盐碱的防松动生态绿化乡土植物种植毯。本发明，包括盐碱地种植毯。本发明通过设置若干给水道，可使水分在盐碱地种植毯内分布更佳均匀，浇灌效率高，水分可得到充分的利用，节约了浇灌用水，节约了成本，同时设置入土防松组件，使得盐碱地种植毯抓地效果好，固定效果好，可使盐碱地种植毯适应多种地形，包括盐碱地斜坡，提高了盐碱地的绿化范围和效果，环保生态，生态的改良和修复效果较好，操作简单方便，并且通过设置排盐组件可将盐碱地种植毯内的盐碱排出，有效防止盐碱上移，确保乡土植物更好的生长，乡土植物存活率高，绿化环保效果好。

摘要： 本发明公开了一种利用园林废弃物、乡土植物恢复林下植被，营造岭南乡土地被景观的方法。它包括收集及处理园林废弃物、园林废弃物发酵、选择植株种类、植物采集、植株预处理、植株与基质混成基质块和植株的林下种植。本发明利用预加工后的园林废弃物，结合筛选出的优良乡土植物制作一种低成本，高效率的林下乡土植被景观。

摘要： 本发明公开了一种基于乡土菌群和特定菌群制备锑矿区复合菌液方法，具体包括以下步骤：步骤一、样本筛选；步骤二、乡土菌群确定及培养；步骤三、乡土菌群制备；步骤四、复合菌液制备；步骤五、土壤提升测定；步骤六、分析定稿；本发明涉及土壤修复技术领域。该基于乡土菌群和特定菌群制备锑矿区复合菌液方法，对重金属污染物进行针对性的采样试验，制得乡土菌群，与特定菌群进行不同比例的配比后，通过大田施用，获取明确实际改良数据，从而整理出最优的含有乡土菌群和特定菌群的复合菌液的制备方法，制备出最优情况下的复合菌液，实现对土壤质量显著提升的同时，提高作物生长和肥料利用率，并有效降低作物的重金属含量。

摘要： 本发明涉及一种收放线装置，尤其涉及一种城乡土地规划用收放线装置。本发明提供一种便于对规划线进行收放，且便于工作人员使用的城乡土地规划用收放线装置。本发明提供了这样一种城乡土地规划用收放线装置，包括有移动座、框架、支架、绕线轮和规划线等；移动座上连接有框架，移动座顶部左右两侧均连接有支架，两个支架上部之间转动式连接有绕线轮，绕线轮上缠绕有规划线。工作人员通过驱动组件便于对规划线进行收放，通过插入组件对规划线的一端进行固定，便于单个工作人员对规划线进行收放操作。

摘要： 本发明公开了一种利用乡土植物抑制湿地外来入侵杂草的方法，包括以下步骤：在外来入侵杂草区域建立样地；在样地先铺洒2‑5cm的改性枝状珊瑚礁活石；然后再搭建植物生成台；再铺设1‑3cm的营养土，然后进行植物栽培，用于植物攀延到植物生成台上。本发明入侵杂草的抑制采用乡土植物进行处理，代替常规的农药处理，具有绿色环保理念，通过在入侵杂草区域建立样地，铺设改性枝状珊瑚礁活石；营养土进行营养的填补，能够补充植物的生长，同时采用膜剂料形成的隔层，进一步的隔开杂草生长趋于，抑制杂草，同时植物生长旺盛，能够起到与杂草竞争生长效果，进而协配的抑制杂草，进一步的提高了杂草抑制效率。

摘要： 本实用新型公开了一种城乡土地规划圈地装置，包括机身本体和螺纹钻头,所述机身本体内部通过挡板分割为容纳腔以及检测腔，所述容纳腔内部中间位置设有螺纹杆。本实用新型通过，采用了重物球、GPS定位器、压力传感器，在使用中，通过GPS定位器可以对装置进行定位，当装置发生倾倒时，切割座下落对连接索切断，使重物球落至压力传感器处，并且当装置被不法分子强行拔出时，重物球由于惯性上下移动，在下落中会将连接索拉断，使重物球落在压力传感器，一旦压力传感器检测压力超出预设的范围，会将信号传递至智能处理器处，通过智能处理器将信号传递到操作人员的终端，便于进行及时的调整，防止经济损失，具有跌落丢失报警、大范围使用的优点。

摘要： 本实用新型提供一种城乡土地规划测绘无人机用面积测量仪，涉及面积测量仪技术领域，包括机体，所述机体的内部设置有测量仪本体，所述机体的内部靠近顶面位置处滑动有滑杆，所述滑杆的底面固定安装有插棒，所述机体和滑杆之间固定连接有弹簧，所述机体的内部转动有阻尼转轴，所述阻尼转轴的表面装有菱形块，所述阻尼转轴的顶端固定安装有转把，所述滑杆的一端固定连接有挡块，实际使用时，通过设置机体、测量仪本体、滑杆、插棒、弹簧、阻尼转轴、菱形块、转把、挡块和插孔a，使人们能够快速将测量仪本体从机体内部拆卸，从而避免人们使用工具将螺栓拧动的繁琐情况，方便人们对测量仪本体的维护，操作简单便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种用于城乡土地规划的圈地装置，包括第一插杆与第二插杆，所述第一插杆与第二插杆的顶端均安装有一个水平仪，所述第一插杆的中间安装有转动机构，所述转动机构与第二插杆之间安装有围挡布，所述第一插杆的顶端且位于水平仪的上方安装有稳定机构，所述第二插杆的顶端且位于水平仪的上方安装有卡扣机构，所述转动机构包括缠绕轴，所述缠绕轴的顶面与底面均安装有一个卡轴，所述缠绕轴顶端卡轴的顶面安装有转盘；本实用新型能够实现对围挡布的收纳与展开，能够较为方便的对装置进行携带，同时，能够将多组圈地装置卡接一起，方便对装置进行使用，保证了多组圈地装置之间的稳定性。