蒙氏教育

摘要： 蒙台梭利教育理念以幼儿为中心,注重幼儿的身心全面健康发展。基于蒙氏教育理念的科学合理的课程内容对幼儿学习品质的养成具有积极促进作用。文章从幼儿自主学习品质的养成、合作学习品质的养成、幼儿创新创造品质的养成、观察感知品质的养成、艺术欣赏品质的养成五方面探究基于蒙氏教育理念的幼儿学习品质培养策略,以期为幼儿教育工作者提供幼儿学习品质培养方法的借鉴。

摘要： 蒙氏教育是目前幼儿教育中较先进的教育方式,旨在发展幼儿的头脑和身体,培养幼儿独立生活、确立自信、体验成长喜悦。数学领域是蒙氏教育的精华。蒙氏数学博大精深而又浅显易懂,完全可以成为一个独立的幼儿教学体系,蒙氏数学的独特之处在于其把抽象、近乎枯燥的数学模式演变成形象、具有生命力的操作系统。

摘要： 随着教育理念的提升、教育思维变迁和现代父母思维的结构性改变,父母更注重孩子的早期发展、综合素质和未来核心竞争力。目前,我国儿童绘本市场整体发展良好,儿童绘本数量激增,但融入优秀传统文化的中国原创高质量绘本相对缺乏,绘本内涵建设和创意水平有待提升。针对当前融传统文化于儿童绘本的现状,根据幼儿认知规律和情感发展需求,结合儿童绘本开发的创作实践,提出融合经典传统文化的儿童绘本开发的对策与建议。

摘要： 在遮天的梧桐叶下,在上海市中心的百年老洋房里,有一所蒙台梭利幼儿园,它就是安蒙幼儿园。第一次来此参观时,同行的朋友说:“这真是螺蛳壳里做道场!”因为园所可用的建筑面积只有二百多平方米。可这小小天地,却有来自美国、英国、加拿大、德国、法国、俄罗斯、瑞典和西班牙等多个国家的幼儿和老师。乔园长坚持做一所“小而美”的幼儿园的理念,与这所幼儿园一起成长了十年。与其他蒙台梭利幼儿园相比,安蒙幼儿园的蒙氏教育部分或许大同小异,但在此之外,安蒙花了很大的力气去打造一个关系体系。

摘要： 蒙氏教育是意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利运用科学的方法创造发明的一套教学法和教具,对我国学前教育产生了重要而深远的影响.然而,在蒙氏教育的实践中,也出现了水土不服的现象.作为一所在杭州最早引入蒙氏教育理念与操作的幼儿园,开始进行让蒙氏教育更适合本土幼儿发展的探索.本文在分析蒙氏教育面临挑战的基础上,坚持"蒙氏"特质融入"本土"元素,从定位、内涵、机制及改进,系统介绍蒙氏教育融入本土元素的幼儿园策略,并在此基础上分析蒙氏教育本土化仍需破解的问题及未来新应对.

摘要： 发掘幼儿潜能,促进幼儿自主发展是蒙氏教育理念的核心.在幼儿数学教学中,教师可运用蒙氏教育理念提升幼儿的探究兴趣和好奇心,培养幼儿的自主学习能力.文章从蒙氏教具的使用与开发入手,分析基于蒙氏教育理念的幼儿数学教学过程,探究开发亲子教育园本化课程,实现家园共育的策略,以全面提升幼儿的数学素养.

摘要： 对幼儿教师而言,培养幼儿数学思维能力是教学的重点也是难点。蒙氏教育理念中包含许多值得借鉴和学习的思想和经验,幼儿教师应当充分地学习并借鉴,更好地促进幼儿数学思维能力的培养。

摘要： 基于分析蒙氏教育中幼儿数学逻辑思维能力的培养,首先分析从蒙氏教育,能够借助蒙氏教具操作、延伸材料的练习,促使其数学思维能力得以良好的发展。其次分析当前幼儿数学思维能力培养,主要存在内容缺乏深度、教学目标单一及操作材料单一的问题,并通过幼儿教师创设数学情境;结合日常生活;设计数学游戏;加强启发引导;适当投放材料五种培养途径,帮助幼儿形成良好的数学逻辑思考模式,为幼儿今后的数学学习打好基础。

摘要： 在当今全力推进素质教育，进行幼儿教育改革的大潮中，必须科学而辩证地对待蒙台梭利幼儿教育法，取其精华，去其糟粕。蒙氏教学法中的精华无疑是我国在幼儿教育阶段全面推进素质教育，特别是将素质教育的理念转化为教育行动可以借鉴的一种幼儿教学模式。但是也不能盲目地崇拜，认为它是一种完美的教学模式。没有哪一种教育模式是放之四海而皆准的，要清醒认识蒙氏教育法自身存在的局限性。应该借鉴蒙氏教育法中一切可以为人们利用的积极因素，同时结合具体的国情、民族地区的实际园情，力求蒙氏幼儿教育能够为我国民族地区的幼儿教育改革和发展服务。用蒙氏科学、合理的理念改进当下儿童教育中存在的一些不科学的观念和做法，切实提高少数民族地区幼儿教育水平和质量。

摘要： 本发明涉及一种用于训教并且/或者运行用来将薄膜元件蒙覆在基材件上的蒙覆方法和/或蒙覆装置的方法，借助于所述基材件和/或薄膜元件的CAD数据来查明并且教导所指定的轨迹路线、尤其是所指定的轨迹曲线，后来沿着所指定的轨迹路线、尤其是所指定的轨迹曲线来移动用于抓住薄膜元件的抓具，以用于蒙覆所述薄膜元件。

摘要： 本发明属于微生物领域，涉及一株蒙氏肠球菌，特别是指一株蒙氏肠球菌及其在发酵中草药中的应用。其保藏编号为CCTCC NO:M 20211504，分类名为Enterococcus mundtii MY‑YD‑1，保藏单位为中国典型培养物保藏中心，保藏时间为2021年11月29日，保藏地址为中国.武汉.武汉大学。将此菌株用于传统中草药黄芪的发酵，能够大幅提高黄芪中有效成分黄芪多糖、黄酮类及皂苷类化合物的释放量。借助菌株发酵中草药是提高其活性成分的有效方法。本发明的蒙氏肠球菌MY‑YD‑1菌株发酵黄芪性能好，活性成分产量高，未来可用于小规模及大规模的工业生产，从而带来很强的经济效益。

摘要： 本发明公开了一株蒙氏假单胞菌及其在盐碱环境下降解石油烃的应用，该菌株为蒙氏假单胞菌属(Pseudomonas monteilii)，命名为9‑2，该菌于2021年10月25日保藏于中国微生物菌种保藏管理委员会普通微生物中心，保藏编号为CGMCC No.23666，其ITS序列如序列表SEQ NO:1所示。本发明中的蒙氏假单胞菌抗逆性、适耐性高。可耐受pH值为5.0‑10.0，最高能耐受6％的盐度的生长环境；本发明中的蒙氏假单胞菌可在高盐碱环境下降解83.99％的石油烃，不但具有很高的石油烃降解效率，而且具有很好的抗盐碱性。

摘要： 本实用新型涉及幼儿教育领域，且公开了一种蒙氏幼儿数学教育用纺锤棒箱，包括纺锤棒箱，纺锤棒箱的外壁顶部套设有顶盖，纺锤棒箱的正面开设有出口槽，纺锤棒箱的顶端开设有第一容纳槽，第一容纳槽的内壁底端固定设有三个分隔板，本实用新型通过安装滑动板、第一滑块、第一滑槽、第二滑块、第二滑槽、出口槽、拨动块使得纺锤棒便于进行收纳，通过拨动板带动滑动板进行移动，从而使得滑动板将第一容纳槽中的纺锤棒向出口槽的方向进行推动，进而使得工作人员方便将纺锤棒进行取出，避免工作人员在放入之前采用橡皮筋捆绑的方式进行收纳纺锤棒，同时也避免因橡皮筋容易丢失，从而造成难以将纺锤棒从第一容纳槽中取出。

摘要： 本实用新型公开了一种蒙氏理论教育用嗅觉瓶，包括放置连板，放置连板的内部开设有空腔，放置连板顶端的两侧均开设有放置通槽，每个放置通槽均与空腔固定连通，放置连板正面的两侧和背面的两侧均开设有固定通槽，每个固定通槽均与空腔固定连通；本实用新型中限位连板在限位弹簧的推动下，将第一存放瓶和第二存放瓶夹紧，使得幼儿不易将第一存放瓶和第二存放瓶取出，不易使其倾倒，当需使用第一存放瓶和第二存放瓶时，拉动连接立板可使得限位连板与第一存放瓶和第二存放瓶分离，此时下滑平衡支板，使得平衡支板在两个连接立板之间，对两个连接立板支撑，从而可将第一存放瓶和第二存放瓶取出。

摘要： 本实用新型公开了一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板，包括固定连板，固定连板的一侧固定设有放置连板，放置连板顶端的中心处开设有收纳通槽，收纳通槽的内部放置有多个标识块，每个标识块的底端均固定设有第二磁块；本实用新型通过将标识块弹性勾块放置在收纳通槽弹性勾块中，随后翻转密封盖板弹性勾块，使得弹性勾块翻转进入第一限位槽弹性勾块中，弹性勾块对限位连板弹性勾块压迫，使得限位弹簧弹性勾块收缩，且由于限位弹簧弹性勾块的回弹，使得弹性勾块的一端与第二限位槽接触限位，从而对收纳通槽弹性勾块密封，便于本装置的携带，且避免了标识块弹性勾块的掉落丢失。

摘要： 本实用新型公开了一种蒙氏理论教育用压觉筒，包括两个按压底座，两个按压底座顶端的中间位置均等距离开设有多个第一卡槽，每个第一卡槽的内壁均穿插设有压觉柱，每个压觉柱外壁的下边缘处均套设有橡胶卡环，每个压觉柱顶端的中间位置均开设有移动槽，每个移动槽的内壁均穿插设有压觉杆。本实用新型一种蒙氏理论教育用压觉筒通过在装置上设置有便于感知规定压感的压觉结构，因为在压觉柱上端的移动槽的内部设置有接触轴，根据不同压觉筒的压力设定，压觉杆下降到不同深度时会被接触轴抵挡，此时儿童受到的压觉感受即为设备标注的压力强度，方便对具体压力的感知，从而提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种蒙氏日常生活教育用儿童用椅，包括弧形坐垫，弧形坐垫一侧的两端均开设有第一滑槽，两个第一滑槽内壁两侧的底部均开设有第二滑槽，弧形坐垫一侧的中间位置等距离开设有多个第一卡孔，两个第一滑槽的内壁均滑动设有弧形支撑架，两个弧形支撑架一侧的一端均固定设有金属固定架。本实用新型一种蒙氏日常生活教育用儿童用椅通过在装置上设置有便于调节支撑距离的靠背支撑结构，将两个弧形支撑架在第一滑槽中进行移动，当其上端的靠垫移动至使用者较为舒适的距离时，选择最近的第一卡孔将第一螺栓转动卡合在其中，使两个弧形支撑架被其固定，提高幼儿坐姿舒适性，从而提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种蒙氏幼儿教育用肢体协调益智教具，包括底板，所述底板上端固定连接有下支撑板且下支撑板前端设置有按键，所述下支撑板一侧设置有前滑槽且前滑槽内滑动连接有第二转杆。本实用新型中，首先在底板上设置有下支撑板，通过滑动下支撑板上侧内的第二转杆，其次通过连接杆推动第一转杆在上支撑板一侧的后滑槽上滑动，将上支撑板移动到与下支撑板处于同一平面内，并通过第一螺栓和第二螺栓将气固定，在需要收起时通过移动第一转杆和第二转杆将上支撑板和下支撑板折叠，最后通过夹板在弹簧、固定板和侧板的作用下将上支撑板和下支撑板进行固定，实现了装置易进行折叠的功能，方便携带，值得大力推广。

摘要： 本发明公开了一种应用在蒙氏教育中的儿童教具及制作方法。它是由热塑性塑料经注塑成型制成，其热塑性塑料中包含色母料、抗氧化剂和复合光稳定剂，其重量百分比组成为：热塑性塑料97％－99％，色母料1％－3％，抗氧化剂0.1％－0.5％，复合光稳定剂0.1％－0.3％。其方法将热塑性塑料在一定温度下烘干；在高速混合机中，将热塑性塑料、色母料、抗氧化剂和复合光稳定剂混合均匀；然后在注塑机中注塑成型，将注塑所得部件和密封部件经激光焊接得到中空结构的一种应用在蒙氏教育中的儿童教具。使本发明具有工艺流程简单、使用方便、耐磨性强、稳定好和环保优点，值得推广使用。