著名数学家
著名数学家的相关文献在1980年到2022年内共计498篇,主要集中在数学、信息与知识传播、中国文学
等领域,其中期刊论文498篇、专利文献10503篇;相关期刊249种,包括中学数学(初中版)、小学教学研究(教学版)、初中生世界(八年级读写版)等;
著名数学家的相关文献由475位作者贡献,包括于志洪、张朝元、林革等。
著名数学家—发文量
专利文献>
论文:10503篇
占比:95.47%
总计:11001篇
著名数学家
-研究学者
- 于志洪
- 张朝元
- 林革
- 王永建
- 乔兆军
- 冯恭已
- 叶仁波
- 唐廷友
- 如夫
- 姚金红
- 张国治
- 朱虹
- 杨明
- 杨象富
- 王渝生
- 甘志国
- 耿敏志
- 胡炳生
- 赵国瑞
- 郑毓信
- 韦金生
- 马明
- 骆祖英
- 丁广琳
- 丁昔念
- 世丽
- 东春
- 严保光.广东省佛山市
- 严卿
- 丰兴康1
- 书生二少
- 云地
- 井中
- 付想翩
- 付秀娜
- 代海霞
- 仲泰琪
- 何家忠
- 何月丰
- 何永葱
- 何玉成
- 何睦(指导)
- 余孟孟
- 佛鲁登塞尔
- 侯振江
- 俞求是
- 倪方锐
- 倪玉明
- 傅珊
- 冯小叶
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摘要:
王戍堂先生为中国共产党党员、九三学社社员,国际著名数学家、“王氏定理”创立者,全国“五一”劳动奖章、全国“九三楷模”荣誉称号获得者,第八、九、十届九三学社中央委员,九三学社陕西省委第七、八、九届委员会副主委,第七、八、九届全国人大代表、享受国务院特殊津贴专家。
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施凌燕
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摘要:
著名数学家波利亚说过:“一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不太复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好像通过一道门户,把学生引入一个完整的理论领域.”数学复习课教学不是简单的重复,而是学生认知的深化和提高,复习的目的不仅是对旧知识进行整理归纳,更是一个再认识、再提高的过程,从更高的层次、更新的角度进一步理解和掌握,进而提高学生的数学能力.
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王渝生
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摘要:
何鲁(1894.3.23—1973.9.13),字奎垣,四川广安人,现代著名数学家,最早将近代数学引入中国的先驱之一。他一生致力于中国的高等教育事业,呕心沥血,鞠躬尽瘁。他识才爱才,许多大师级学者如物理学家严济慈、钱三强、吴有训、赵忠尧,数学家吴文俊、余介石,化学家柳大纲等均出自其门下,不愧为“大师之师”。
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张朝元
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摘要:
丹齐格是美国著名数学家,被誉为线性规划之父。1939年,丹齐格在加州大学伯克利分校就读博士生。这天晚上,丹齐格遇到了一道非常难的数学题,为了攻克这道难题,他花了很长时间,不知不觉天空已露出鱼肚白。眼看天快亮了,再加上困得十分厉害,丹齐格顾不上还没解开的那道数学题,便赶紧上床睡觉了。
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摘要:
我刊名誉主编、国际著名数学家、“王氏定理”创立者王戍堂先生,因病医治无效,于2021年7月16日4时48分在西安逝世,享年88岁。王戍堂先生是我刊的创立者之一,从1985年本刊创立之初即担任编委会成员及执行编委会成员,1993-1995年担任本刊副主编,1996-2009年担任本刊主编,2010年至今担任本刊名誉主编。王先生曾在本刊发表多篇优秀论文。
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摘要:
【院士介绍】张景中:中国科学院院士,著名数学家和数学教育学家,广州大学计算科技研究院教授、名誉院长,中国科学院成都计算机应用研究所名誉所长,广东省数学教育软件工程技术研究中心主任。主要从事机器证明、教育数学、距离几何及动力系统等领域的研究,发表《数学家的眼光》《新概念几何》《好玩的数学》等作品。
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摘要:
熊庆来(1893—1969年),云南弥勒人,著名数学家、教育家,中国近代数学的奠基人之一。1907年,熊庆来考入云南方言学堂,1913年,云南教育司主持考试,在数百人的激烈竞争中,熊庆来脱颖而出,成为13名留学生之一。留学八载,他刻苦学习。他先后取得了格洛诺布大学、巴黎大学、蒙柏里大学、马赛大学的高等算学、高等微积分学、理论力学、理论天文学、高等物理学等5个学位证书,获得了巴黎大学理学博士学位。
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张文海
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摘要:
匈牙利著名数学家 G ·波利亚有一句名言:“掌握数学就是意味着善于解题.”在平时的数学学习中,学生教师每日都离不开解题,但如何正确地解答数学问题成为当下师生关心的共同话题.每次考完试,总会听到学生感叹,这个题目我就差一步——检验就正确了,常常为此懊悔不已. G ·波利亚在《怎样解题》一书中对解题的过程归纳为四步:弄清题意、拟定计划、实现计划和回顾,其中在“实现计划”和“回顾”这两步中都强调要“检验每一步骤”,并指出:“如果学生在实行其计划的过程中检查就可以避免许多错误.如果学生不去重新检查或重新考虑已完成的解答,则有可能跌倒在成功的大门口”.因此,数学教学中,通过检验环节,使学生深刻反思解题的思维过程,鉴别是非,纠正错误,缜密思考,预防错误,对培养学生良好的思维品质,提高学生对错误的“免疫力”和解题的正确率具有十分重要的现实意义.笔者梳理了高中知识版块中需要检验而易于忽略检验的常见问题,供大家参考.
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摘要:
一、办刊宗旨:《数学季刊》由著名数学家陈景润先生于1986年创刊,创刊为中文版,现为英文版。是我国数学界委托河南大学承办,以刊登数学学科中具有创造性、代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。
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郑毓信
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摘要:
3聚焦“数学学习”(1):加强思考如果你将来不想成为数学家,甚至也不想从事任何与数学密切相关的工作,那么数学学习的主要意义又是什么?毕竟我们自入学以来已经、并可能仍将在数学学习上花费大量的时间和精力,自然就应认真地思考如何才能通过数学学习得到真正的收获,后者当然不应局限于一般所谓的“日常数学”,即日常生活中要用到的基本数学知识与技能.在笔者看来,著名数学家、数学教育家波利亚的以下论述已为上述问题提供了明确解答:“一个教师,他若要同样地去教他所有的学生——未来用数学和不用数学的人,那么他在教解题时应当教三分之一的数学和三分之二的常识.对学生灌注有益的思维习惯和常识也许不是一件太容易的事,一个数学教师假如他在这方面取得了成绩,那么他就真正为他的学生们(无论他们以后是做什么工作的)做了好事.
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- 中南民族大学
- 武汉纺织大学
- 公开公告日期:2022-03-29
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摘要:
本发明公开了一种基于分级思想的命名数据网络顺序缓存方法,路由器在接收数据包时,数据包内容,计算当前路由器在当前路径中的等级,计算当前路径中路由器总数目,计算当前路由器在当前路径同内容请求者的相对距离,计算当前路由器在当前路径同内容生产者的相对距离,计算当前路由器中内容存储器剩余缓存容量,数据包大小以及缓存标志字段的值,计算完毕综合进行缓存判断。本发明通过分级的思想,将用户请求频繁的数据通过逐级缓存快速分布到用户周围路由器中,减少了用户请求数据的等待时间,同时通过顺序缓存方式,使得数据合理分配缓存,有效提高了数据包的缓存命中率,减少了平均请求时延和平均路由跳数。
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