落地生根
落地生根的相关文献在1987年到2022年内共计1154篇,主要集中在中国共产党、工业经济、中国政治
等领域,其中期刊论文1140篇、会议论文3篇、专利文献10894篇;相关期刊637种,包括中国统一战线、四川教育、中国农资等;
相关会议3种,包括中国草学会牧草育种专业委员会第十一次学术研讨会、2008年中国毒理学会环境与生态毒理学专业委员会成立大会、全国植物激素学术研讨会等;落地生根的相关文献由1382位作者贡献,包括本刊编辑部、曾会明、张健等。
落地生根—发文量
专利文献>
论文:10894篇
占比:90.50%
总计:12037篇
落地生根
-研究学者
- 本刊编辑部
- 曾会明
- 张健
- 李文菁
- 董堃
- 许洁
- 钟天秀
- 黄亮亮
- 黄月群
- 余清波
- 刘丹丹
- 刘伟
- 刘晓慧
- 刘艳
- 吴定平
- 吴朝贵
- 周剑峰
- 周秋婷
- 唐小兰
- 夏杰
- 大宇
- 孙茜
- 宋婷婷
- 张佑周
- 张华中
- 张婷婷
- 张毅
- 张玉兰
- 徐殿胜
- 徐秀琴
- 房国丽
- 曹宏
- 本刊评论员
- 朱玲
- 李朝生
- 杨东
- 杨健
- 杨林峰
- 杨秉建
- 杨维汉
- 沈媛媛
- 沈跃跃
- 海洋(文/图)
- 石家友
- 罗沙
- 赵盛基
- 郭兆熊
- 陆兵
- 陈国豪
- 陈朝彪
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张斌利
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摘要:
目前,成长型思维模式培养已风靡世界,对各国的教育影响巨大。为什么成长型思维会有如此的魅力?就当下中国教育而言,如果学生具备这种思维模式,的确可以打破“没有分数过不了今天,只有分数过不了明天”的魔咒。不可否认,考上一所理想大学是每个学生的目标,但是在追求这个目标的过程中却有两种截然不同的心态:一是因被理想大学“绑架”而学习;一是因喜欢学习而学习。
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邱璟
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摘要:
最新一轮的课程改革,使我国基础教育进入核心素养培养的新常态。高中思政学科核心素养即政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个方面,既有人文性,又有科学性;既有精神层面的,又有实践层面的。如何让课程改革的理念落地生根,深化课程改革的关键还是在于教师的课堂实践创新。本文从一堂公开课《市场配置资源》入手,思考如何通过学科表达、教师理解和课堂机智,使核心素养真正落地,让学生在有灵魂,有生命力的政治课堂上有获得感、认同感。
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摘要:
淮南师范附属小学山南校区是淮师附小山南第十三小学、淮师附小山南第十四小学的办学联合体。两校区校园相通、教师互用、资源共享、学籍互通,实施同一套领导班子的一体化管理。作为淮师附小办学共同体总部所在地,山南校区现拥有90个教学班,4500余名学生,240多名教职工。淮师附小党总支书记、校长沈建山系全国劳模、正高级教师、首届江淮好校长。
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李骏翼
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摘要:
"元宇宙",这个2021年度最热词汇,很可能成为未来10年全球前沿科技的名片,甚至有可能发展成"元宇宙时代",成为21世纪人类文明的里程碑。自科幻迷把元宇宙概念的种子带进科技圈,就开始有人思考它如何落地生根。随着讨论者越来越多元,元宇宙和教育的关系被不断深挖,"元宇宙+教育,会碰出什么样的火花"这一既抽象又现实的课题,需要我们以教育人特有的热情和冷静去深度思辨。
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李激扬
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摘要:
省十二届纪委二次全会明确要求,要落实党委(党组)主体责任、党委(党组)书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”和纪委监督责任,压紧压实清廉湖南建设责任。四个责任既相互贯通、又相辅相成,为推进清廉建设提供了良好机制。而使之运转起来、发挥作用,重在突出“四责协同”,构建“知责明责、履责督责、考责问责”的责任闭环,推动清廉建设各项任务落地生根。
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王冠男
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摘要:
“以百姓心为心”,去记录细微声音里蕴藏的暖意,正是吾辈新闻人应恪守的准则。杭州媒体“六讲六做”大宣讲对话基层系列融媒体报道,要求紧扣红色根脉、精神印记、典型人物,用老百姓喜闻乐见的传播语言,讲述十九届六中全会精神落地生根的杭州故事。刚柔并济,对“硬核”选题的“二度创作”由杭州文广集团葫芦TV工作室与各频道频率主持人组成的制作团队,围绕“给老百姓讲好故事”的核心目标精心策划。“翠苑一区”“良渚古城遗址”“西溪湿地”“城市大脑运营指挥中心”“下姜村”等推荐点位屡见报端,每一个点位的讲述点几近饱和,怎么办?
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李琳华;
薛太瑞;
索安阳;
张战坤;
任尚锋
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摘要:
导读:2021年10月,教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》明确提出,将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,这是实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化的重要举措。本期我们约请灵宝市部分中小学校长,围绕“让生命安全与健康教育在校园落地生根”的话题进行座谈,以期能给读者带来启发。主持人:作为学校管理者,在学校教育中应该首要思考如何将生命安全与健康教育有机整合融入学科教育,增强学生“生命至上、健康第一”的意识观念,养成良好行为习惯。请大家结合实际,谈谈如何将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材。
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李发勤
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摘要:
语文学科教学,要从学科特性出发,教师应深刻意识到阅读教学与写作教学的密切联系,通过实施具有启发性的读写结合策略,实现对学生综合素质和能力的有效培养。读写结合在现代教材中常见的形式是写读后感,学完一篇文章,让学生所学所得,从自身角度来写出感受和收获。初中阶段,很多作品都是经典之作,而且所选文章在同类作品中都是出类拔萃且具有代表性的。所以每篇文章都有很多可学之处.
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王多昕;
赵宇
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摘要:
党的十九届六中全会是在中国共产党成立一百周年的光辉时刻和面向“第二个百年”奋斗目标的关键阶段召开的一次重要会议,为党和国家的各项建设指明了方向、凝聚了意志。作为党员干部教育培训的主要阵地,全国各级党校必须全面深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,并将其作为推动各项工作的基本遵循和行动指南。而党校教师在学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神的过程中更要有移山填海的决心和深研细究的韧劲,确保党的十九届六中全会精神在各个领域落地生根。想要高质量地完成十九届六中全会的宣讲任务,党校教师就必须从以下几个方面久久为功、持续发力。
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钟焦平
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摘要:
4月23日是世界阅读日。阅读是中小学教育教学的重要内容,是促进学生全面发展的重要载体。阅读不仅可以丰富知识、增长见识,还能启迪心灵,滋养精神世界。然而,有媒体报道发现,与城里的孩子相比,多数农村孩子课外书少、阅读少、见识少。虽然都知道培养阅读习惯的重要性,现实却是很多农村学校“雷声大,雨点小”。