习得理论

摘要： 在现如今的中国,英语的学习已经成为学生们的必修语言,英语学习、英语教学越来越受到人们的重视。那么英语作为我们的第二语言,如何能够更加有效地、有针对性地学习英语,就变得很有必要。

摘要： 随着经济和各行各业的快速发展,语言是思维的工具,3-6岁是幼儿语言学习的关键期,语言能力的发展代表幼儿思维能力发展的水平,幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力,理解他人和判断的能力和组织自己思想的能力,通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知.《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境.《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出,幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力.随着幼儿社会性的发展,幼儿与他人进行交流的机会增加,对幼儿语言表达能力的要求逐渐增高,儿童语言表达能力提升和发展对其全面发展的有着举足轻重的作用.个性化的心理护理措施,并联合语言沟通技巧和小儿进行有效沟通,促进护患之间良好关系的构建,提高小儿对医护人员的信任感,有助于促进后续治疗的顺利开展.

摘要： 基础英语是低年级英语专业的核心课程,在课程中占很大比例。它结合了听力,阅读和口语等基础课程,并通过听、说、读、写来培养学生的基本知识和技能。本文依据Krashen语言习得理论,探讨基础英语教学模式,激发学生的学习兴趣,发挥学生学习的主体地位,让学生课堂上展示所学,稳步提高学生的外语综合运用能力。

摘要： 第二语言的习得理论是近年来随着语言研究的深入而出现的一大学术分支.弄清"习得"与"学习"、"二语"与"外语"以及"二语习得中的模仿"是必要的,它对中学阶段的英语教学有着一定的启示作用.本文对此进行了分析.

摘要： Krashen的习得理论对衡量和设定泛读阅读内容极为重要.泛读课程作为高专英语专业的主修课程,其目的是改善学习者的阅读速度、英语语感以及把握中心思想的能力,扩充词汇量和语言文化背景知识.就当前泛读课教学所面临的问题,如阅读材料词汇量大、篇幅长以及高专学生能力普遍差等,如何借助Krashen的习得理论有效实施泛读课的目的至关重要.

摘要： 在经济全球化背景下,英语成为人们交流的重要语言,也是我国教学活动中不可缺少的一门课程.本文以克拉申二语习得理论为核心,首先介绍了该理论的内容,然后指出我国高校英语教学现状,最后阐述了该理论在英语教学中的应用,以供参考.

摘要： 目前,我国各小学已从小学三年级起开设英语课,我们在对传统英语教学的运用和反思中已获得许多启示,尤其是儿童语言习得理论的研究,更进一步加深了我们对语言学习过程的理解,也对我国英语教学产生了深远的影响.本文主要从语言习得理论的角度描述了语言习得与学习第二语言的过程及特点,对二者的差异进行了探讨,并提出了语言习得理论对英语教学的启示.

摘要： 一、任务型教学法的基本理念任务型教学法是交际教学法的延伸与拓展,以苏联心理语言学家维果斯基的语言与习得理论为基础。目前,我国大学英语教学一直强调语言知识的学习,即背单词/学语法,却忽视了语言的实际运用。而任务型教学法则强调了学生在真实语言环境中学习语言,运用知识,进行有目的的交流和有意义的表达,促使学生把英语学习与实践密切联系起来。

摘要： 随着新课程的改革，我国小学教育的教学目标也有所改变，开始重视对学生的全面发展。在此过程中，许多创新的教学方法逐步被使用，以此提高教学质量。下面本文将会对第二语言习得理论中年龄因素对小学英语教学的启示进行分析。

摘要： 本文指出了良好习惯在信息学奥林匹克竞赛培训的重要性,并详细阐述了在信息学奥林匹克竞赛中良好习惯的培养途径.同时,在习惯培养上要注重"高精度"训练和坚决贯彻"习得理论".

摘要： 一种溶剂调控戊炔草胺晶习的方法，它涉及一种调控戊炔草胺晶习的方法。本发明的目的是要解决现有戊炔草胺的晶习不统一的问题。方法：一、配置饱和溶液；二、升温处理；三、结晶即得到戊炔草胺晶体。优点：通过溶剂调控戊炔草胺晶习的工艺，技术操作简单，产品晶体结构完整、形貌均一、纯度高。本发明主要用于调控戊炔草胺晶习。

摘要： 本发明涉及适用于具有片状晶习物质的蒸发结晶系统。该系统主要由结晶釜和冷凝器两个部分构成，冷凝器设置在结晶釜封头的上方，两部分通过保温直管相连；保温直管上端与冷凝器中下端相连，上端管口与冷凝器内壁面距离为1～10mm；冷凝器下端通过竖直向下的管道与收集器相连，收集器与冷凝器通过旁路管道相通，其中旁路管道与冷凝器的连接处保持水平；冷凝器的上方通过管路与大气相通。蒸发结晶过程中，溶剂蒸气从结晶釜上升到冷凝器，在冷凝器中转变为液体流入收集器；蒸发结晶系统中无抽真空部分，使得结晶釜中压力高于常压，溶液保持较高的温度，所得片状晶体的厚度显著增加，晶体颗粒的松堆密度明显提高，解决了片状晶体易破碎的问题。

摘要： 本发明涉及一种通过加入聚乙烯吡咯烷酮改善乙基香兰素晶习的结晶方法，向混合溶剂中加入乙基香兰素粗品及聚乙烯吡咯烷酮，搅拌并加热至35°C～50°C溶解，待固体全部溶解后降温至15°C～25°C，加入乙基香兰素晶种，养晶10～40分钟，再降温至0°C～10°C，过滤晶浆并干燥，得到乙基香兰素晶体。该方法制备出的乙基香兰素产品晶体不易破碎，呈厚片状，其高宽比为0.11‑0.25，粒度大，主粒度为275～508μm，振实密度高达0.31～0.47g/mL，产品流动性好，休止角为37°～47°；本方法所得产品十分易于过滤和干燥，利于贮存及运输，大幅提高了产品市场竞争力。

摘要： 本文描述了用于通过交谈环境使用一次性概念学习进行互动式语言习得的系统和方法。有监督的语言学习受到主要捕捉训练数据的统计数据的能力的限制，并且难以适应新的场景，也难以灵活地习得新知识而没有低效的再训练或灾难性遗忘。在一个或多个实施方式中，交谈互动用作语言学习和新颖知识习得两方面的自然界面。公开了用于通过互动式交谈进行基础语言学习的联合模仿和强化方法的实施方式。用这种方法训练的代理能够通过询问关于新颖对象的问题来主动获取信息，并在随后的交谈中以一次性的方式使用刚刚学到的知识。与其他方法相比，结果验证了本文公开的实施方式的有效性。

摘要： 本发明涉及一种以弓箭习射为载体的教学方法，该方法的具体操作步骤如下：初步学习弓箭文化常识并结合体能训练，观看实际习射，通过AR装置进行习射模拟训练，进行习射实操练习；所述AR装置包括激光接收靶、练习弓箭、分析主机以及多组姿态传感器；所述练习弓箭用于拉弓射箭；所述激光接收靶判断练习弓箭的射中点；多组姿态传感器分别安装于学习者的肩部、头部、手部关节处和腿部关节处，将射箭时的姿态通过数据信号传递给分析主机，通过分析主机进行射箭时的姿态纠正；通过AR装置进行习射模拟训练，能够在模拟实际射箭过程中同时，保证初学者的安全，且无视场地要求，同时通过分析初学者的射箭姿态，便于对初学者射箭姿态进行实时矫正。

摘要： 本发明提供基于语言习得过程中学习抑郁的心理康复训练器，涉及心理康复训练领域，包括：包括：夹框、联动齿轮；后固定板上安装有踏板，踏板的底侧两端分别固定连接有竖连杆，一组竖连杆上套装有复位弹簧并向下滑动穿过后固定板后连接有底挡板，另一组竖连杆的外侧安装有齿条并也套装有复位弹簧，所述齿条的下端与联动齿轮啮合连接，联动齿轮安装在联动轴的一端，且联动轴的另一端固定安装有锥齿轮B。能够对不同大小的电脑进行卡位固定，而且能够自由改变训练的角度，并能够自锁，而且还能通过踩踏就改变训练的高度，解决了通常是对常规尺寸的电脑进行卡位，无法对不同大小尺寸的电脑进行固定，而且在训练调节角度与高度时，也比较麻烦的问题。

摘要： 本发明公开了一种融入教学反馈与习得理解的知识图谱构建方法，该方法包括以下步骤：1)数据获取：将课堂学生行为转换为描述学生对当前知识的理解程度的文本；2)命名实体识别和关系抽取，对课堂文本数据同时做实体识别和关系抽取得到一个有关系的实体三元组；3)将实体和关系嵌入通过带权图卷积网络汇聚邻居节点的信息学习到实体和关系更加丰富的语意表示形成最终的实体嵌入表示；4)通过多尺度卷积神经网络对知识图谱三元组中的备选尾实体评分，选取评分最高尾实体作为推理结果，进一步推理出隐含的知识，对知识图谱进行更新；所述备选尾实体为步骤3)中所更新的所有实体。本发明能够构建每个学生特定的知识图谱，进行学习和教学评价反馈。

摘要： 本发明是以中华传统文化中的君子六艺当的“弓箭习射”为理论及传承载体，针对现代社会青少年生理、心理特征和特点，结合AR实景模拟技术，对中华传统中的习射可以快速的掌握其要领，并且在通过习射的受教方法让受教者懂得知礼、明志、晓义的传统文化精髓的一种全新的中华传统文化教育方法。

摘要： 本实用新型公开了一种防摔倒的膝关节置换术后习步架，具体涉及xx技术领域，包括习步架本体，所述习步架本体的内壁活动连接有弹性防护布，所述习步架本体的底部设有支撑杆，所述支撑杆的底部固定安装有万向轮；所述支撑杆包括空心支撑柱和活动柱，所述空心支撑柱的内壁与活动柱的外壁滑动连接，所述空心支撑柱的内壁设有活动轮。上述方案中，利用支撑杆的可调节，可以有效解决目前习步架高度一定的问题，当需要调节高度时，可以分别转动多个调节螺杆，接着上下移动活动柱，再将调节螺杆旋转至限位孔的内部，完成高度的固定，不仅可以方便不同身高的人群使用，还避免了习步架过高，老人难以将腿放入习步架内。

摘要： 本实用新型公开了一种正姿良习防近视智能眼镜，通过在眼镜框上设置感应控制装置，感应控制装置包括位于第一镜片和第二镜片之间的第一电路板，第一电路板包括MCU芯片、距离传感器和陀螺仪，距离传感器和陀螺仪可以对学生学习娱乐时的姿态进行检测，并将关于姿态的距离信息、角度信息发送至MCU芯片，来判断学习时的姿态是否得当，MCU芯片向镜片控制模块发送控制指令使镜片控制模块控制第一镜片和第二镜片的显示状态，从而阻止了不良用眼学习娱乐的习惯，也有效预防了颈椎、腰椎的变形，使得学生保持一个良好的视觉距离和端正的坐姿。